Classes rousses & séjours d'intégration
Les tarifs des séjours sont donnés à titre indicatif et sont susceptibles d’être modifiés.
Filtrer par :
Nombre de jours
Période
Taille du groupe
Prix
Thématiques
Équipe de vie quotidienne
Prestations adaptées
5 jours 310€/pers. Primaire / Collège 
FAUNE ET FLORE DE NOS MONTAGNESLES CARROZ-D'ARÂCHES (HAUTE-SAVOIE) - LES CHAMOIS La montagne a porté de main |
{"people":71,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique tiré du sac","J2-midi:au centre","J4-midi:au centre","J5-midi:Pique-nique fourni","J1-diner:au centre","J1-matin:Arrivée et installation","J2-diner:au centre","J2-matin:Devenez fromager - Animation proposée sur place par le musée paysalp. ","J4-diner:au centre","J4-matin:Course d'orientation sur le centre : les élèves sont par groupe de 2 ou 3 et partent à la recherche des différentes balises : lecture de carte, déplacement dans l'espace... tout cela encadré par un AEM.","J5-matin:Départ du centre\r\nVisite du parc de Merlet","J1-veillee:A l'initiative des enseigants","J2-veillee:à l'initiative des enseigants","J3-journee:Randonnée à la journée.\r\nAccompagné d'un accompagnateur en moyenne montagne, partez à la découverte de la faune et la flore : recherche d'indices et de traces, connaissance des plantes et du milieu montagnard.\r\n","J4-veillee:a l'initiative de l'équipe d'encadrement","J1-apres-midi:Animation pédagogique sur le milieu montagnard animé par le centre de la nature montagnarde","J2-apres-midi:Land art, encadrée par une intervenante professionnelle (objectifs à déterminer avec les enseignants)","J4-apres-midi:A l'initiative de l'équipe d'encadrement ","J5-apres-midi:trajet retour","plus-du-centre:En pleine nature, une vue exceptionnelle\r\nDes terrains de jeux et des espaces extérieurs accessibles ","plus-du-sejour:Séjour au plus près de la nature\r\nPas de déplacement\r\nContenus dispensés par des professionnels","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- Apprendre à vivre-ensemble\r\n- Sensibiliser à l'environnement et au développement durable\r\n- Découvrir le patrimoine naturel des Alpes","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","25623","43297","43300","60439","64837","72808","73558","77488","126556","126557","153398","214340","492775","595160","908439","5173406","5485423","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":310.0,"camp_rates":310.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 339€/pers. Collège 
MONTAGNE DE VIE AU CHALET LE YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA A la découverte de la biodiversité des Alpes, sa richesse et sa vulnérabilité. |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves par équipes, recherchent des balises et répondent à des énigmes qui leur permettent de reconstituer le flocon durable et ainsi poser les bases de leur séjour. Un moyen ludique et convivial de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à réfléchir sur le thème du séjour.\r\n","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Une montagne de biodiversité :\r\nLors de cette activité, les élèves se questionnent sur la biodiversité en montagne. Ils réalisent que de nombreuses espèces, poussées par la pression anthropique, ont trouvé refuge en montagne, en dépit des conditions difficiles de ce milieu. Les animaux et les plantes qui vivent en montagne doivent faire face à des conditions climatiques, édaphiques et topographiques particulières. Les élèves découvrent ces conditions et les adaptations évolutives qu’elles nécessitent. Ils comprennent ainsi que la montagne « crée » une biodiversité riche, mais fragile, et que la diversité génétique est essentielle pour la survie d’une espèce. Ils découvrent les principales adaptations des plantes aux conditions montagnardes et étudient en détail le cas de quelques espèces animales emblématiques (chamois, lagopède, …).\r\n","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Coup de pouce pour la biodiversité :\r\nLors de cette activité, les élèves découvrent de multiples exemples de solutions pour lutter contre le déclin de la biodiversité. Au fil d’un diapo et à travers différentes discussions et ateliers de réflexion en groupes, ils apprennent des petits gestes à réaliser individuellement au quotidien mais aussi des projets communs existants à rejoindre, ou des actions à organiser collectivement (projet de sensibilisation, journée de nettoyage des déchets en collaboration avec leur commune …). Les élèves découvrent également des réalisations de plus grande ampleur (rôle des espaces naturels protégés, collaboration internationale pour la réintroduction d’espèces, …) afin de réaliser que leurs propres petites actions ne seront pas isolées mais participeront au travail de nombreuses personnes pour préserver la biodiversité et les milieux.\r\n","J6-matin:Positionnons-nous : \r\nPour clôturer la semaine, les élèves réalisent le bilan des actions qu’ils ont réalisées au quotidien lors du séjour et calculent leurs bénéfices réels (quantité d’eau ou de nourriture économisée, équivalent en émission de carbone, …). A travers un jeu de positionnement, ils peuvent s’exprimer au terme de ce séjour, sur leur ressentis par rapport au déclin de la biodiversité (pessimisme/optimisme, se sentent capable d’agir ou non) et sur ce qu’ils souhaitent mettre en place de retour chez eux (projets de sensibilisation au sein de l’établissement ou de leur commune, idées pour sensibiliser leur entourage, choix de consommation différents, …).","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! ","J3-veillee:Ça chauffe pour nos espèces :\r\nAprès une journée de prise de conscience sur la richesse et la vulnérabilité de la biodiversité alpine, les élèves découvrent plus en détails, à travers un diaporama, certaines espèces animales ou végétales emblématiques de nos montagnes, menacées par les bouleversements à venir. Cette soirée sera, également, un moment d’échange pour répondre aux questions, mais aussi pour en susciter de nouvelles en éveillant la curiosité des élèves !\r\n","J4-journee:Activités humaines et connectivité écologique :\r\nAu cours d’une journée de randonnée, les élèves prennent la mesure de l’impact des activités humaines sur le vivant, les milieux et les espèces. Ils réfléchissent, à partir d’observation de terrain, aux besoins des espèces, et aux contraintes imposées par le milieu naturel ou par les activités humaines. Ce questionnement leur permet de reconstituer des mécanismes à l’origine de l’érosion de la biodiversité. Les élèves étudient en particulier la notion de connectivité écologique, notamment à travers des lectures de paysages. Ils réalisent que les conséquences des aménagements et activités anthropiques sur la biodiversité sont parfois plus complexes et inattendues qu’ils ne l’imaginent ; cette activité est donc l’occasion de développer leur logique.\r\n","J5-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la biodiversité et sa vulnérabilité. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.","J2-apres-midi:Balade découverte :\r\nLors de ce premier jour, les élèves partent pour une promenade à proximité du centre pour découvrir les environs et se familiariser avec la montagne. Ils prennent le temps de s’imprégner pleinement de leur nouvel environnement au travers de petits ateliers qui sollicitent leurs sens et favorisent la cohésion du groupe. C’est l’occasion de s’émerveiller devant les paysages de nos montagnes, mais également de commencer à prendre conscience de la fragilité de ce milieu, et de se poser des questions, auxquelles la semaine apportera des réponses.\r\n","J3-apres-midi:L’homme et la montagne :\r\nLes élèves découvrent une activité traditionnelle propre au milieu montagnard et en interaction forte avec sa biodiversité : l’élevage pastoral. En effet, l’homme a dû s’accommoder des rudes conditions montagnardes et développer une agriculture adaptée. Ils ont pour cela ouvert des milieux en déboisant les alpages (aujourd’hui menacés par la déprise agricole) et sélectionné des races domestiques rustiques (tarines, abondances, …). La biodiversité floristique des alpages est essentielle : elle influe sur les caractéristiques gustatives des AOP fromagères savoyardes. Pour mieux connaitre l’activité pastorale vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. Ils prennent ainsi conscience de la place et du rôle de l’homme dans les milieux de montagne.\r\n","J5-apres-midi:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la biodiversité et sa vulnérabilité. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.\r\n","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe et de reproduire les actions à empreinte positive pour limiter le déclin de la biodiversité de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.\r\n","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nAprès une immersion dans ce nouveau milieu, les élèves constatent les problématiques liées au déclin de la biodiversité, prennent un temps de réflexion pour comprendre ces phénomènes, puis cherchent les solutions qui peuvent être mobilisées.","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","29575"],"payment":[],"age":"","rates":339.0,"camp_rates":339.0,"cse":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","29575"],"pedago":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["college"]} |
|
3 jours 202€/pers. Primaire / Collège 
TU LES CONNAIS CES PETITES BÊTES ?SEYTROUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES L'ECHO DES MONTAGNES Petites bêtes, grands secrets : ouvrez grands vos yeux et vos oreilles et explorez la nature avec vos élèves ! |
{"people":105,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Repas au centre","J3-midi:Repas en centre","J1-matin:Atelier apicole : Nadine, apicultrice passionnée, viendra vous présenter son métier, la vie des abeilles, leurs différentes fonctions dans la ruche, leur prédateurs et leur rôle essentiel pour la biodiversité, pour l'environnement et pour notre monde. L’abeille porte notre monde sur son dos : ce sont les sentinelles de l’environnement.\r\nDégustation de miel et observation des produits de la ruche. En saison observation des abeilles vivantes au travers d’un compartiment vitré.","J3-matin:Observons les bêtes aquatiques\r\nRandonnée « la rivière m’a dit » : allons à la rencontre des petites bêtes de la rivière avec Eric\r\n\r\nBottes aux pieds, loupes à la main, partons faire une enquête dans le lit de la rivière en examinant les traces, les petites bêtes et la flore des milieux humides\r\n","J2-journee:Partons à l’aventure à la recherche d'un animal hibernant : la marmotte\r\nRandonnée à la journée « Javotte la marmotte » avec pique nique\r\n\r\nExtraordinaire jeu de piste pour retrouver Javotte, marmotte très connue dans l’alpage de Foron.\r\nUne belle façon de randonner à travers questions et épreuves pour découvrir l’environnement montagnard sans s’apercevoir de l’effort de la marche.\r\n","J1-apres-midi:« Les histoires secrètes du peuple animal ». Les animaux qui peuplent notre terre sont en danger.\r\n5 contes écologiques sur les animaux qui vous invitent à réfléchir à l’impact de l’activité et des pratiques humaines sur le règne animal et l’environnement.\r\n","J3-apres-midi:Atelier menuiserie encadrée par Pierre, menuisier passionné. \r\nGrâce à des scies à chantourner, chaque élève créera un animal en bois en toute sécurité qu'il remettra à son correspondant comme cadeau. ","plus-du-centre: Il y a des endroits où l'on se sent tout de suite bien comme à la maison ... Le centre de vacances l'Echo des montagnes en fait partie.\r\nCette ancienne ferme savoyarde entourée d’un écrin de verdure et de sapins a gardé une âme. L'ambiance est cosy, cocooning et les repas sont entièrement faits maison.\r\n","plus-du-sejour:Chaque élève créera un petit animal en bois et le remettra à son correspondant comme cadeau. \r\nToutes les activités sont encadrées par des professionnels passionnés et passionnants.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- Apprendre à (re)connaître les bêtes de notre territoire et faire découvrir la nature ordinaire\r\n- Découvrir les adaptations au milieu\r\n- Vivre un moment en pleine nature.\r\n- Découvrir les interactions entre les différentes espèces\r\n- Sensibiliser les enfants à la préservation et à la protection de la nature\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":3,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"department":["4627","19165","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","295657","595160","783093","908439","4723448","7348671","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"payment":[],"age":"","rates":202.0,"camp_rates":202.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
EAU Z'ONS LA MONTAGNE AU CHALET LE YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA L'eau comme source de vie et ressource à partager ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves, en équipes, doivent découvrir les indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils s’approprient ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement. L’accent sera mis sur les gestes et comportements éco-responsables en lien avec la préservation de la ressource en eau.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Usages de l’eau : Attention aux conflits !\r\nEn montagne, la disponibilité de l’eau est un enjeu crucial. Vos élèves découvrent le fonctionnement de différents cours d’eau et réfléchissent à des processus inhabituels en plaine : Pourquoi l’hiver est une période de sécheresse en montagne ? Pourquoi dans certains torrents, l’été et les fortes chaleurs apportent une grande quantité d’eau ? La compréhension des particularités de l’hydrologie de montagne permet d’introduire la notion d’usages et de partage de l’eau, pouvant parfois conduire à des conflits, exacerbés par le dérèglement climatique. Les élèves s’approprient ces enjeux à travers un jeu de rôles permettant d’échanger sur la gestion raisonnée de cette ressource.","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Indice biotique :\r\nVos élèves partent à la découverte des petites bêtes de nos rivières qui occupent une place importante dans cet écosystème et témoignent de la qualité des eaux. Ils revêtent leurs blouses de scientifiques et équipés d’une épuisette, prélèvent ses invertébrés afin d’évaluer l’indice biotique du cours d’eau. Les données collectées incrémenteront une base nationale de suivi de la qualité des cours d’eau. L’occasion de les initier aux sciences participatives, d’aborder le cycle domestique de l’eau et de mettre en exergue la nécessité de préserver cette ressource vitale.","J1-journee:Accueil du groupe lors de son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J1-veillee:Rallye-Photo durable :\r\nCette première petite veillée d’accueil permet aux enfants de se dégourdir les jambes après le voyage et d’explorer de manière ludique le chalet où ils vont passer leur séjour, et ses différents lieux stratégiques.","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !\r\n","J3-journee:Rand’eau :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves appréhendent de façon pratique les notions de cycles de l’eau (naturel et domestique), de bassins versants, de ressource … Ils apprennent que l’eau que nous buvons est souvent \"invisible\" dans le paysage puisqu’elle provient de nappes souterraines. Ils s’intéressent au fonctionnement de ces nappes et à leurs particularités grâce à de petites expériences et à une dégustation d’eaux minérales. Cette randonnée est aussi l’occasion d’admirer des paysages de montagne grandioses façonnés par l’eau et les glaciers, de prendre conscience du rôle important des zones humides dans le cycle naturel de l’eau et des enjeux qui existent autour de cette ressource. Un moyen d’aborder l’eau comme source de vie, de bien-être et de plaisir.\r\n","J3-veillee:L’eau nous est contée :\r\nOndines, sirènes et autres créatures aquatiques qui peuplent les lacs, les rivières et les cascades de nos montagnes sont la source d’inspiration de nombreuses légendes. Leurs morales donnent à réfléchir sur les relations entre l’Homme et la Nature. Une soirée au fil de l’eau, dédiée aux rêves et à l’imaginaire..","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur l’eau en montagne. De belles images de la faune et de la flore qui dépendent de cette ressource précieuse, des histoires passionnantes, … Une manière de laisser place à l’émerveillement et aux émotions face cette ressource indispensable à l’Homme qui compose nos paysages ... Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité.\r\n","J5-veillee:A la découverte de la faune et la flore des Alpes :\r\nDécouvrir la faune, la flore et aussi les milieux et écosystèmes montagnards à travers un diaporama avec des photographies propices à l’émerveillement. L’occasion pour vos élèves d’en apprendre plus sur le milieu qui les entoure, de susciter leur curiosité pour des espèces patrimoniales emblématiques. Un moyen aussi de leur donner l’envie d’agir ensemble pour les protéger.","J2-apres-midi:Paysage d’eau :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves prennent de la hauteur et découvrent notre paysage montagnard. Ils étudient ses différentes unités paysagères et en réalisent un croquis. Ils retracent, également, le cycle de l’eau à l’échelle du bassin versant et identifient ses différentes composantes. L’occasion d’introduire le thème de la semaine en laissant part à l’émerveillement.\r\n","J4-apres-midi:Construction d’une micro-centrale hydro-électrique :\r\nLe temps de cette activité, vos élèves deviennent des ingénieurs chargés de concevoir une micro-centrale hydro-électrique. Ils doivent, pour cela, adopter une démarche de conception et tester leur prototype. L’occasion de prendre conscience que l’eau est une source d’énergie renouvelable qu’il est important de préserver.\r\n","J5-apres-midi:Visite d’une station d’épuration :\r\nVos élèves visitent une station d’épuration. L’occasion pour eux de découvrir l’univers du traitement des eaux usées. Que devient l’eau consommée ? Qu’est-ce qu’une station d’épuration ? Comment fonctionne-t-elle ? Prendre un bain, laver la vaisselle, tirer la chasse d’eau, ... Ces actions quotidiennes sont génératrices de pollution. Que deviennent ces eaux usées ? De l’arrivée à la station d’épuration au rejet en milieu naturel, ils découvrent toutes les étapes du traitement des eaux usées et prennent conscience que leurs actions au quotidien ont un impact direct sur leur environnement.\r\n","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28081","28309"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1844"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28081","28309"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28081","28309"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28081","28309"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 269€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE MONTAGN'ART - CHALET FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT Découvrir la montagne à travers les Arts ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:LudoRally\r\nJeu par équipe. A la recherche de balises et d'indices pour explorer les lieux, découvrir les animaux alpins et poser les bases des actions durables qui seront réaliser au cours du séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Danses et Chants Savoyards","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Création durable\r\nAtelier d'art plastique (teinture végétale, ou collage d'éléments naturels, ...) individuel que les enfants pourront ramener avec eux","J5-matin:Suite de la création de la fresque ''Montagne de transition\"","J1-veillee:Veillée LudoRally\r\nRestitution détaillée du jeu LudoRally et remise à plat de l'itinéraire écocitoyen.","J2-journee:Journée balade \"La nature c'est de l'art\"\r\nUne journée de promenade pour découvrir la beauté de la nature (dessin de paysage, Ecoute de chants d'oiseau, Atelier d'éveil des sens, Découverte des plus beaux animaux de montagne, ...)","J3-veillee:Soirée film","J4-veillee:Veillée festive","J1-apres-midi:Chantons en Chœur\r\nAprès-midi chants pour apprendre à s'écouter, chanter juste et en rythme, des chansons sur la montagne et l'environnement ","J3-apres-midi:Land'Art\r\nCréation artistique éphémère en pleine nature à partir d'éléments trouver dans la nature ","J4-apres-midi:Début de la création d'une fresque \"Montagne de transition\"\r\nFabrication d'une fresque que les élèves rapporteront à l'école pour l'exposer et faire découvrir aux élèves des autres classes ce qu'ils ont découvert de beau en montagne, et les comportements que nous pouvons adopter pour préserver cette beauté et ce patrimoine","J5-apres-midi:Olympiades durables","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n\r\n\r\nDans la continuité du parcours artistique initié en classe, faire du milieu montagnard haut savoyard un espace d’expression artistique qui réponde, dans le cadre d’un projet de classe et de séjour, aux attentes du Parcours d’Education Artistique et Culturelle de l’élève.\r\nCe séjour mobilise 2 disciplines artistiques au programme :\r\n- L’Education Musicale\r\n- Les Arts Plastiques\r\nIl s’appuie sur les 3 champs d’action constitutifs :\r\n- Rencontre\r\n- Pratiques\r\n- Connaissances","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["2028"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":269.0,"camp_rates":269.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 272€/pers. Primaire / Collège 
LES TRÉSORS DU MOYEN-AGE - L'ISLE D'AULPSSAINT-JEAN-D'AULPS (HAUTE-SAVOIE) - VILLAGE DE VACANCES L'ISLE D'AULPS Faites vivre à vos élèves un séjour au cœur de l'histoire médiévale. Apprentissage, plaisir et expérience collective assuré ! |
{"people":183,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Au centre","J4-midi:Au centre ou pique nique","J5-midi:Au centre ou pique nique","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J2-diner:Au centre","J2-matin:Visite guidée du Domaine de découvertes de la Vallée d'Aulps","J4-matin:Atelier « Mesures et Constructions »","J5-matin:Visite du musée de musique mécanique aux Gets","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Libre","J3-journee:Randonnée à la journée\r\nPique nique","J4-veillee:Veillée Banquet Médiéval","J1-apres-midi:Installation et balade découverte le long de la Dranse ou jeu de piste dans le village","J2-apres-midi:Atelier « A la découverte des Plantes Médicinales »\r\n( botanique)","J4-apres-midi:Préparation banquet Médiéval","J5-apres-midi:Départ en début d’après midi","plus-du-centre:- centre au cœur du village.\r\n","plus-du-sejour:- le domaine de Découverte accessible à pied depuis le centre,\r\n- une équipe à votre disposition pour élaborer votre séjour.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:A travers ce véritable voyage dans le temps, les élèves découvriront : \r\n\r\n- le domaine de l'Abbaye d'Aulps, un site exceptionnel permettant de retracer la vie quotidienne des moines dans une abbaye de montagne,\r\n- l'influence des mopines en vallée d'Aulps\r\n- les pratiques artistiques et musicales au Moyen-Age,\r\n- les caractéristiques des matériaux utilisés pour la construction d'un monument en abordant ainsi quelques notions de géologie sur site et en randonnée/balade.","Nombre-de-classes-accueillies:8"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"department":["4627","19165","23498","25625","43297","43300","60439","72808","79663","100180","126557","295657","412516","595160","784340","908439","4723448","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":272.0,"camp_rates":272.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 285€/pers. Primaire / Collège / Lycée 
VANOISE ET CHANGEMENT CLIMATIQUEVAL-CENIS (SAVOIE) - CENTRE-VILLAGE DE VACANCES NEIGE ET SOLEIL La montagne est un véritable instrument de mesure de la planète en réchauffement. Vos élèves mesureront les conséquences concrètes du réchauffement. |
{"people":200,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":["1191","3652","3653"],"organization":["J1-midi:Au centre","J3-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-matin:Arrivée - Installation ","J3-matin:Évolution des espèces\r\nJeu de piste (dans lequel on intègre l’observation d’espèces spécifiques rares (Gypaète par ex.)\r\n\r\nou sortie nature\r\n","J4-matin:L‘eau\r\nCe que nous dit la neige du changement climatique – Produire de la neige \r\nRencontre avec un nivologue\r\n","J5-matin:Bramans 2050","J2-journee:Glaciers, évolution des paysages et changements climatiques - Sortie avec Accompagnateur en Montagne : observation - Retour en salle\r\n\r\nDéjeuner pique-nique","J1-apres-midi:Les 4 saisons de la montagne\r\n(évolution des pratiques sportives, touristiques face au changement climatique : hiver sans neige par exemple)\r\n","J3-apres-midi:La montagne d’hier à aujourd’hui\r\nLes impacts de l’évolution climatique sur les hommes\r\n","J4-apres-midi:Hydrologie et changement climatique","J5-apres-midi:Rangement - Départ","partenaire-cse:","plus-du-centre:- Hébergement et restauration de qualité\r\n- Accessibilité PMR\r\n- Agréments PMI","plus-du-sejour:L'équipe de permanents de l'association NEIGE et SOLEIL est à votre disposition pour la préparation (élaboration du dossier à remettre aux services de l'Education Nationale) et l'organisation de votre séjour.\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:•\tEn cycle 3\r\nLe climat sous ses aspects scientifiques :\r\nLes phénomènes météorologiques et climatiques permettent de :\r\n- “Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre“.\r\n- “Identifier des enjeux liés à l’environnement“.\r\n En matière de développement durable :\r\n- “Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience citoyenne, sociale et écologique“.\r\n\r\n•\tEn cycle 4\r\n- Le changement climatique dans ses relations avec les risques naturels, technologiques ou industriels (thème 3 – géographie - en 5ème).\r\n- Exploration et explication de certains éléments de météorologie et de climatologie (SVT 4ème).\r\n En matière de développement durable :\r\n- “Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience citoyenne, sociale et écologique (lien entre engagement et responsabilité : responsabilités individuelles ou collectives face aux risques majeurs). \r\n\r\n•\tAu lycée\r\n- S’informer sur la responsabilité de l’Homme quant aux conséquences de ses activités sur l’environnement à l’échelle de l’exemple de la Vanoise.\r\n- Mener une réflexion sur l’impact de l’émission de certains gaz à leurs effets possibles sur l’environnement et la santé et sur la nécessité de changer nos comportements pour s’inscrire dans une démarche de développement durable.","Nombre-de-classes-accueillies:7"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28076","28309","29575","30328"],"department":["14870","25629","60439","60729","72808","100012","100180","126556","126557","126905","329604","595160","782767","908439","4853388","5173406","5173666"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28076","28309","29575","30328"],"payment":[],"age":"","rates":285.0,"camp_rates":285.0,"cse":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28076","28309","29575","30328"],"pedago":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28076","28309","29575","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college","lycee"]} |
|
2 jours 129€/pers. Maternelle / Primaire / Collège 
A L'AVENTURE ! - 2 JOURSLE PONTET (SAVOIE) - LE YAYLA DE ROCHEBRUNE, PETIT VILLAGE DE YOURTES PAR MONTAGNES NATURE ET HOMMES La grande aventure de la nuitée sous les yourtes avec une immersion complète dans la nature. |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique sur le terrain ou au Yayla selon la météo","J2-midi:Déjeuner aux Yourtes ou pique nique en foret ?","J1-diner:Préparation de la table, repas du soir (en extérieur sous un préau, ou dans la salle de restauration en cas de mauvais temps) et rangement.","J1-matin:Accueil, visite du yayla\r\nIntroduction du fil conducteur duséjour\r\nDépart en exploration du milieu.\r\nObservation des paysages, des différents milieux, jeux autour de la vue.\r\nTemps libre encadré\r\n","J2-matin:Réveil et lever échelonnés\r\nPetit déjeuner tous ensemble\r\nHabillage, lavage des dents.\r\nTemps libre\r\nDépart pour « la grande cueillette ». Grande balade à la découverte de plantes de la forêt, de la prairie, du marais, jeux olfactifs, cueillette pour la fabrication d’une tisane.","J1-journee:9h30 : Arrivée au Yayla, accueil, visite et installation dans les yourtes. Présentation du défi \"0 déchets\". 10h30 - 12h00 : On met les enfants dans le rôle de tribus nomades arrivant sur un nouveau lieu de vie. Chaque groupe va partir dans une direction différente et explorer le nouveau territoire afin de l'exploiter au mieux tout en le respectant. En cette fin de matinée, l'accent sera mis sur la vue, sens le plus évident et on jouera avec le paysage en cherchant des détails, des formes, des couleurs et sur le toucher. Ex : Jeux de reconnaissance d'arbres, de reconnaissance d'objets, du fil d'Ariane. Ces jeux mettront aussi en œuvre la coopération, la confiance réciproque. 12h00 - 13h30 : Pique-nique sur place ou au Yayla selon la météo et temps calme\r\n\r\n13h30 - 16h30 : poursuite de l'exploration visuelle mais plus proche, avec la recherche d'empreintes d'animaux, d'indices de vie : on devine qui habite là à partir de nos trouvailles. Et si on se privait de la vue, que découvrirait-on ? La journée se termine avec des jeux sur l'écoute et la localisation des sons. Et si on se transformait en certains animaux, qu'est ce qu'on entendrait ? Et avec la nature qui nous entoure, quels sons peut-on créer ?\r\n\r\n16h30-17h30 : Retour au Yayla et goûter. On aide au nettoyage des boîtes de pique-nique. Tri des déchets. \r\n17h30-18h30 : Installation dans les yourtes et temps libre encadré. Ramassage de bois et allumage de feux.","J1-veillee:Temps de toilette.\r\nPetits jeux calmes dans les yourtes.\r\nVeillée autour du feu\r\nEn pyjama et extinction des feux","J2-journee:8h00 : Petit déjeuner tous ensemble (en extérieur ou dans la salle en cas de mauvais temps).\r\n8h30 : Habillage, lavage des dents, préparation du sac, rangement des affaires\r\n9h15-12h00 : on part surveiller nos troupeaux (un grand nombre d'animaux d'élevage est présent autour du Yayla). C'est l'occasion, en jouant au \"petit berger\" d'apprendre des choses sur cette relation ancestrale entre l'animal et le nomade. Nous explorons une nouvelle dimension, celle de l'odorat. De retour dans le marais et les prairies, on joue avec les odeurs des plantes culinaires (sauge, carotte sauvage, menthe, plantes à bulbe) mais aussi les odeurs de milieux : humus, tourbe, ... \r\nPar petites équipes, on s'entraide pour trouver sa \"liste\" d'ingrédients. Puis, on cueille des plantes qui vont donner un bon goût au breuvage de l'après-midi (menthe).\r\n12h00 - 13h00 : Pique-nique sur place ou au Yayla selon la météo et temps calme\r\n13h30 - 16h00 : C'est l'heure du grand rituel où les enfants deviennent officiellement des \"apprentis-nomades\". Ils vont devoir construire leur mini-cabanes en s'organisant pour que chacun apporte sa touche selon ses capacités, ses envies, avant de terminer par une grande spirale \"humaine\" autour de leur nouveau village.\r\n16h00 - 16h30 : Goûter (on déguste le breuvage à base de plantes cueillies le matin) ; bilan du séjour, du défi \"Yayla 0 déchets\" et rangement des dernières affaires. \r\n17h00 : Départ en bus.\r\n","J1-apres-midi:Immersion dans la forêt, jeux autour de l’écoute, création de sons avec la nature\r\nGoûter\r\nRassemblement aux yourtes, qu’a-t-on appris de ce lieu, de ses richesses ?\r\nInstallation dans les yourtes et temps libre autour du camp","J2-apres-midi:Rite initiatique de l’apprenti nomade (marche à l’aveugle, parcours pieds nus.. ) Jeux autour du toucher, de la propriocep-tion.\r\nGoûter\r\nRetour au camp\r\nPréparation des affaires, départ du Yayla de Rochebrune en autocar","plus-du-centre:La grande aventure de la nuitée sous les yourtes !","plus-du-sejour:- Une immersion complète dans la nature.\r\n- Une prise en compte optimale de vos besoins grâce à un personnel réalisant à la fois les activités en journée et l’organisation de la vie quotidienne.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:Le scénario du peuple nomade est le fil conducteur du séjour.\r\nA l’intérieur de celui-ci, un panel d’activités autour des 5 sens est proposé. Le séjour est composé sur la base de ces activités.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- Approcher la nature de manière sensorielle et ludique.\r\n- Prendre de l’aisance dans sa relation avec la nature.\r\n- Prendre conscience de ses capacités sensorielles.\r\n- Développer son esprit créatif.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":2,"towns":["1178","20522","20690","20691","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"department":["24656","60439","60729","72808","908439","5504179","7174261"],"themes":["2028","1821"],"moving_provider":["1178","20522","20690","20691","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"payment":[],"age":"","rates":129.0,"camp_rates":129.0,"cse":["1178","20522","20690","20691","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"pedago":["1178","20522","20690","20691","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"dates":["2025-03-21_2025-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["maternelle","elementaire","college"]} |
|
6 jours 339€/pers. Collège 
LA NATURE GRANDEUR MONTAGNELES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS A la découverte de la biodiversité des Alpes, sa richesse et sa vulnérabilité. |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Diner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves par équipes, recherchent des balises et répondent à des énigmes qui leur permettent de reconstituer le flocon durable et ainsi poser les bases de leur séjour. Un moyen ludique et convivial de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à réfléchir sur le thème du séjour.\r\n","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Une montagne de biodiversité :\r\nLors de cette activité, les élèves se questionnent sur la biodiversité en montagne. Ils réalisent que de nombreuses espèces, poussées par la pression anthropique, ont trouvé refuge en montagne, en dépit des conditions difficiles de ce milieu. Les animaux et les plantes qui vivent en montagne doivent faire face à des conditions climatiques, édaphiques et topographiques particulières. Les élèves découvrent ces conditions et les adaptations évolutives qu’elles nécessitent. Ils comprennent ainsi que la montagne « crée » une biodiversité riche, mais fragile, et que la diversité génétique est essentielle pour la survie d’une espèce. Ils découvrent les principales adaptations des plantes aux conditions montagnardes et étudient en détail le cas de quelques espèces animales emblématiques (chamois, lagopède, …).\r\n","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Coup de pouce pour la biodiversité :\r\nLors de cette activité, les élèves découvrent de multiples exemples de solutions pour lutter contre le déclin de la biodiversité. Au fil d’un diapo et à travers différentes discussions et ateliers de réflexion en groupes, ils apprennent des petits gestes à réaliser individuellement au quotidien mais aussi des projets communs existants à rejoindre, ou des actions à organiser collectivement (projet de sensibilisation, journée de nettoyage des déchets en collaboration avec leur commune …). Les élèves découvrent également des réalisations de plus grande ampleur (rôle des espaces naturels protégés, collaboration internationale pour la réintroduction d’espèces, …) afin de réaliser que leurs propres petites actions ne seront pas isolées mais participeront au travail de nombreuses personnes pour préserver la biodiversité et les milieux.\r\n","J6-matin:Positionnons-nous : \r\nPour clôturer la semaine, les élèves réalisent le bilan des actions qu’ils ont réalisées au quotidien lors du séjour et calculent leurs bénéfices réels (quantité d’eau ou de nourriture économisée, équivalent en émission de carbone, …). A travers un jeu de positionnement, ils peuvent s’exprimer au terme de ce séjour, sur leur ressentis par rapport au déclin de la biodiversité (pessimisme/optimisme, se sentent capable d’agir ou non) et sur ce qu’ils souhaitent mettre en place de retour chez eux (projets de sensibilisation au sein de l’établissement ou de leur commune, idées pour sensibiliser leur entourage, choix de consommation différents, …).","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J3-veillee:Ça chauffe pour nos espèces :\r\nAprès une journée de prise de conscience sur la richesse et la vulnérabilité de la biodiversité alpine, les élèves découvrent plus en détails, à travers un diaporama, certaines espèces animales ou végétales emblématiques de nos montagnes, menacées par les bouleversements à venir. Cette soirée sera, également, un moment d’échange pour répondre aux questions, mais aussi pour en susciter de nouvelles en éveillant la curiosité des élèves !\r\n","J4-journee:Activités humaines et connectivité écologique :\r\nAu cours d’une journée de randonnée, les élèves prennent la mesure de l’impact des activités humaines sur le vivant, les milieux et les espèces. Ils réfléchissent, à partir d’observation de terrain, aux besoins des espèces, et aux contraintes imposées par le milieu naturel ou par les activités humaines. Ce questionnement leur permet de reconstituer des mécanismes à l’origine de l’érosion de la biodiversité. Les élèves étudient en particulier la notion de connectivité écologique, notamment à travers des lectures de paysages. Ils réalisent que les conséquences des aménagements et activités anthropiques sur la biodiversité sont parfois plus complexes et inattendues qu’ils ne l’imaginent ; cette activité est donc l’occasion de développer leur logique.\r\n","J5-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la biodiversité et sa vulnérabilité. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.","J2-apres-midi:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! ","J3-apres-midi:L’homme et la montagne :\r\nLes élèves découvrent une activité traditionnelle propre au milieu montagnard et en interaction forte avec sa biodiversité : l’élevage pastoral. En effet, l’homme a dû s’accommoder des rudes conditions montagnardes et développer une agriculture adaptée. Ils ont pour cela ouvert des milieux en déboisant les alpages (aujourd’hui menacés par la déprise agricole) et sélectionné des races domestiques rustiques (tarines, abondances, …). La biodiversité floristique des alpages est essentielle : elle influe sur les caractéristiques gustatives des AOP fromagères savoyardes. Pour mieux connaitre l’activité pastorale vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. Ils prennent ainsi conscience de la place et du rôle de l’homme dans les milieux de montagne.\r\n","J5-apres-midi:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la biodiversité et sa vulnérabilité. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.\r\n","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe et de reproduire les actions à empreinte positive pour limiter le déclin de la biodiversité de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.\r\n","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec notre coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nAprès une immersion dans ce nouveau milieu, les élèves constatent les problématiques liées au déclin de la biodiversité, prennent un temps de réflexion pour comprendre ces phénomènes, puis cherchent les solutions qui peuvent être mobilisées.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20692","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20692","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":339.0,"camp_rates":339.0,"cse":["1178","20692","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20692","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["college"]} |
|
5 jours 295€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE ECRITUREVAL-CENIS (SAVOIE) - CENTRE-VILLAGE DE VACANCES NEIGE ET SOLEIL Un séjour de cohésion de groupe grace à la réalisation d'un ouvrage commun, un livre ! |
{"people":250,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":["3652","3653"],"organization":["J1-midi:Au centre","J2-midi:Au centre","J3-midi:Pique-nique","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée","J2-diner:Au centre","J2-matin:Découverte de la Haute-Maurienne : une vallée et des hommes (visite/activité/intervention)","J3-diner:Au centre","J3-matin:Accrobranche ","J4-diner:Au centre","J4-matin:Deuxième séance d’écriture consacrée à la rédaction finale des nouvelles","J5-matin:Travail en groupe - Illustrations\r\nRetour sur les nouvelles ","J1-apres-midi:Découverte de la Haute-Maurienne : une vallée et des hommes (visite/activité/intervention)","J2-apres-midi:1er Atelier d'écriture - travail en groupe avec écrivain","J3-apres-midi:Sortie avec un Accompagnateur en Montagne","J4-apres-midi:Activités sur la centre : City Sport - Terrain de Basket, Roller, Trottinettes, Mini Golf, Plaine de Jeux","J5-apres-midi:Départ","partenaire-cse:","plus-du-centre:- Hébergement de qualité en chambres de 4 à 6 places de type hôtelier comprenant chacun une salle de bain et des toilettes \r\n- Cuisine maison\r\n- Accessibilité PMR\r\n","plus-du-sejour:-\tMener un projet d’écriture collective\r\n-\tDécouvrir un territoire\r\n-\tApprendre à vivre ensemble\r\nL'équipe de permanents de l'association NEIGE et SOLEIL est à votre disposition pour la préparation (élaboration du dossier à remettre aux services de l'Education Nationale) et l'organisation de votre séjour.\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:-\tMener un projet d’écriture collective\r\n-\tDécouvrir un territoire\r\n-\tApprendre à vivre ensemble\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:9"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28080","28309","29575","30328"],"department":["14870","25629","60439","60729","72808","100012","100180","126556","126557","126905","329604","595160","782767","908439","4853388","5173406","5173666"],"themes":["1817","1821","1863"],"moving_provider":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28080","28309","29575","30328"],"payment":[],"age":"","rates":295.0,"camp_rates":295.0,"cse":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28080","28309","29575","30328"],"pedago":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28080","28309","29575","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 375€/pers. Primaire / Collège 
DEMAIN, JE TRIE!LE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Sensibilisez vos élèves à la protection et au respect de l’environnement ! Trier, c’est comprendre à quoi ça sert, et comprendre les bons gestes ! |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J3-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J3-diner:Au centre","J3-matin:Atelier « Demain, je trie ! »\r\n","J4-diner:Au centre","J4-matin:Atelier « Demain, je trie ! »\r\n","J5-matin:Diaporama faune et flore du milieu montagnard\r\nTemps de valises","J1-journee:Voyage jusqu’au centre d’hébergement.\r\nInstallation dans les chambres, prise de contact, découverte du centre et de son environnement,\r\nGrand Jeu (sport collectif, jeu de coopération...)","J2-journee:Atelier « Demain, je trie ! » \r\nEt visite d’une ferme savoyarde et de sa fromagerie","J3-apres-midi:Visite guidée d’une déchetterie ou d’un centre de tri","J4-apres-midi:Balade sur les sentiers montagnards \u0026 ramassage des déchets","J5-apres-midi:Départ du centre et voyage retour","plus-du-centre:- chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année.\r\n- nos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\n\r\nAu-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles, la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable.\r\nDans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie.\r\nIls apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits.","plus-du-sejour:- les élèves sont encadrés par un éducateur à l’environnement qui privilégie une pédagogie active, ludique et sensorielle,\r\n- les ateliers encouragent l’observation, la réflexion et la créativité,\r\n- la classe s’initie à l’éco-citoyenneté au cœur du massif des Aravis, un environnement naturel privilégié, réputé pour la richesse de sa biodiversité.\r\n\r\nDes activités complémentaires sont proposées pour prolonger l’expérience : découverte d’une ferme fabriquant du reblochon, visite de la Maison du patrimoine, sortie à l’écomusée du bois et de la forêt…","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Le séjour est ponctué de sorties sur le terrain : visite d’un centre de tri pédagogique et d’une déchetterie de proximité, sortie nature en forêt, opération de ramassage des déchets sous les télésièges notamment…\r\nÀ travers des débats et jeux de rôle, les enfants expriment leurs interrogations, imaginent des solutions et consolident leur socle de connaissances.\r\nLes enfants élaborent un quiz illustré pour tester leurs connaissances et celles de leurs parents. \r\nLes élèves poursuivent leur apprentissage en classe grâce au matériel pédagogique remis par OVAL : affiches, schémas explicatifs, films…","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Respecter la nature et sa biodiversité en découvrant un environnement préservé au cœur d’une station touristique.\r\nTrier, comprendre le processus du recyclage, valoriser et réduire les déchets pour limiter l’impact de notre mode de vie sur la planète, apprendre à préserver les ressources naturelles…","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":375.0,"camp_rates":375.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 289€/pers. Collège 
UNE MONTAGNE DE CHANGEMENTSLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS Comprendre le phénomène du dérèglement du dérèglement climatique, constater ses impacts et essayer des solutions ! |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves par équipes, recherchent des balises et répondent à des énigmes qui leur permettent de reconstituer le flocon durable et ainsi poser les bases de leur séjour. Un moyen ludique et convivial de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à réfléchir sur le thème du séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Relique glaciaire en danger :\r\nVos élèves découvrent une composante majeure de notre territoire particulièrement touchée par le dérèglement climatique : les glaciers. Ils comprennent comment les montagnes environnantes ont été façonnées par ces derniers, s’intéressent à leur fonctionnement et réalisent leur rôle essentiel dans l’écosystème. Ils apprennent ensuite comment les changements climatiques passés et actuels impactent la faune de haute-montagne à travers la découverte des reliques glaciaires. Pour finir, ils s’intéressent plus en détail à l’une d’entre elles : le lagopède alpin, espèce patrimoniale qui a su s’adapter à des conditions extrêmes, et qui est pourtant menacée de disparition aujourd’hui.\r\n","J5-matin:Clim’Montagne :\r\nSous la forme d’un jeu inspiré de Clim’City, vos élèves doivent constituer un plan climat afin de lutter contre son évolution tendancielle. En effet, sans action de leur part, les émissions de gaz à effet de serre et la consommation d’énergie augmenteront chaque année en montagne. Ils doivent faire preuve de stratégie et de perspicacité pour faire des choix d’actions judicieuses s’ils veulent inverser la tendance. Une opportunité de comprendre les responsabilités individuelle et collective en matière de préservation de la planète et de créer une passerelle avec ce qu’ils peuvent mettre en place une fois de retour chez eux.","J6-matin:Positionnons-nous : \r\nPour clôturer la semaine, les élèves réalisent le bilan des actions qu’ils ont réalisées au quotidien lors du séjour et calculent leurs bénéfices réels (quantité d’eau ou de nourriture économisée, équivalent en émission de carbone, …). A travers un jeu de positionnement, ils peuvent s’exprimer au terme de ce séjour, sur leur ressentis par rapport au dérèglement climatique (pessimisme/optimisme, se sentent capable d’agir ou non) et sur ce qu’ils souhaitent mettre en place de retour chez eux (projets de sensibilisation au sein de l’établissement ou de leur commune, idées pour sensibiliser leur entourage, choix de consommation différents, …).\r\n","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !","J3-veillee:Ça chauffe pour nos espèces :\r\nAprès une journée de prise de conscience sur l’impact du dérèglement climatique sur la biodiversité et l’écosystème, les élèves découvrent, à travers un diaporama, les espèces animales ou végétales emblématiques de nos montagnes, menacées par les bouleversements à venir. Cette soirée est également un moment d’échange pour répondre aux questions, mais aussi pour en susciter de nouvelles en éveillant la curiosité des élèves !","J4-journee:L’effet du climat, grandeur nature :\r\nAu cours d’une randonnée, vos élèves s’intéressent, au travers d’ateliers et de lectures de paysages, aux particularités du climat montagnard et leurs effets sur le vivant. Ils comprennent en détail les différents paramètres climatiques à l’origine de l’étagement de la végétation en montagne. Ils étudient ensuite les nombreuses adaptations des plantes à leurs environnements et comprennent ainsi l’impact des changements climatiques brutaux sur des espèces et écosystèmes spécialisés. Ils étudient ensuite les risques naturels et l’effet du dérèglement climatique sur la fréquence et l’intensité des aléas naturels de montagne, et abordent notamment les enjeux liés à la fonte du permafrost.","J5-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur le dérèglement climatique : ses conséquences particulièrement importantes en montagne et notre responsabilité par rapport à tous les habitants de la planète. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.","J2-apres-midi:Balade découverte :\r\nLors de ce premier jour, les élèves partent pour une promenade à proximité du centre pour découvrir les environs et se familiariser avec la montagne. Ils prennent le temps de s’imprégner pleinement de leur nouvel environnement au travers de petits ateliers qui sollicitent leurs sens et favorisent la cohésion du groupe. C’est l’occasion de s’émerveiller devant les paysages de nos montagnes, mais également de commencer à prendre conscience de la fragilité de ce milieu, et de se poser des questions, auxquelles la semaine apportera des réponses.","J3-apres-midi:Bouleversons les équilibres :\r\nSur une pente, vos élèves se mettent à la place de nos espèces montagnardes et prennent place dans les différents étages de montagnard. Ils doivent alors faire face au dérèglement climatique. Qu’advient-t-il d’eux ? Sont-ils capables de s’adapter ?\r\nUne façon ludique et interactive d’appréhender les conséquences de l’effet de serre additionnel sur la biodiversité.\r\n","J5-apres-midi:Eau z’ont le changement :\r\nLe temps de cette activité, vos élèves deviennent pour un après-midi des ingénieurs chargés de concevoir un prototype de micro-centrale hydro-électrique avec pour objectif de produire de l’électricité verte. Au travers des différentes étapes de conception, ils s’interrogent sur les avantages et inconvénients d’une telle production en montagne.\r\nL’occasion également de réfléchir à leur responsabilités individuelle et collective en matière de préservation des ressources.","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe et de reproduire les actions à empreinte positive pour lutter et s’adapter au dérèglement climatique de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.\r\n","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nAprès une immersion dans ce nouveau milieu, les élèves constatent les problématiques liées au dérèglement climatique, prennent un temps de réflexion pour comprendre ces phénomènes, puis cherchent les solutions qui peuvent être mobilisées.\r\n\r\nUn chèque équivalent au montant de l'économie (en eau, nourriture, énergie, ...) réalisée par les élèves grâce à leurs gestes responsables durant le séjour sera remis à la classe. Ils pourront l'utiliser pour la création d'un projet écocitoyen au sein de leur école, ou le confier à une association de leur choix, pour apporter leur contribution à un projet existant.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20692","21120","29575","27032"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20692","21120","29575","27032"],"payment":[],"age":"","rates":289.0,"camp_rates":289.0,"cse":["1178","20692","21120","29575","27032"],"pedago":["1178","20692","21120","29575","27032"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["college"]} |
|
5 jours 271€/pers. Primaire / Collège 
LES GLACIERS ALPINS ET LEURS MARQUES SUR LE PAYSAGE - CHALET DE MONTVAUTHIERLES HOUCHES (HAUTE-SAVOIE) - CHALET DE MONTVAUTHIER Faites vivre à vos élèves un séjour de découverte dans la maison familiale de Montvauthier pour leur faire découvrir les spécificités montagnardes ! |
{"people":116,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Pique nique","J3-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J2-diner:Au centre","J2-matin:Randonnée\r\nLe Lac Vert","J3-diner:Au centre","J3-matin:Sentier d’interprétation des glaciers aux Houches","J4-diner:Au centre","J4-matin:Randonnée au pied du Glacier des Bossons","J5-matin:Visite des Gorges de la Diosaz","J1-veillee:Libre/Jeux en société","J2-veillee:Veillée Intervention d’un Cristallier","J3-veillee:Libre / Jeux en société","J4-veillee:Soirée dansante (« boum »)","J1-apres-midi:Jeu de piste « Culture et patrimoine » dans le Vieux Servoz","J2-apres-midi:Randonnée\r\nLe Lac Vert","J3-apres-midi:Musée sur l’agropastoralisme la faune et flore locales\r\nServoz","J4-apres-midi:Visite de Chamonix","J5-apres-midi:Départ en début d’après-midi","plus-du-centre:- le chalet est en pleine nature.","plus-du-sejour:- le directeur et son équipe, véritables personnes ressources pour la découverte de la région, vous accompagneront dans l’organisation de votre séjour scolaire. ","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Cette thématique s’articule autour des glaciers alpins, de leurs marques sur le paysage et de leur influence sur la vie de la vallée :\r\n\r\n- l’origine des glaciers, leur formation et leur vocabulaire,\r\n- les glaciers : formidables machine à modeler l’environnement; l’âge glaciaire...,\r\n- exploitation touristique et économique des glaciers et de ses torrents par l’homme du XVIIIème siècle à nos jours,\r\n- contes et légendes des glaciers,\r\n- intérêt, place particulière dans le cycle de l’eau, réservoir de la ressource en eau douce,\r\n- évolution récente, impact du réchauffement climatique sur les différentes zones constitutives des glaciers...","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","5022","25631","29281","43297","43300","57426","60439","72808","79494","100012","126556","126557","126905","214340","595160","908439","5173406","7376118"],"themes":["1821","1844"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":271.0,"camp_rates":271.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 329€/pers. Primaire / Collège 
MONTAGNE ENCORDÉE AU CHALET LE YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA La cohésion et la coopération comme terreau de l’éco-citoyenneté ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Pique-Nique en montagne","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et à proximité de l’hébergement, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à emprunter en douceur l’itinéraire ÉcoCitoyen tout en laissant place à la bienveillance et à la solidarité qui seront les socles de ce séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Apportons notre pierre à l’édifice :\r\nEn forêt, vos élèves utilisent les matériaux présents autour d’eux pour construire des cabanes. Chacun doit mettre à profit ses compétences, choisir un rôle et prendre ses responsabilités dans ce projet. L’occasion d’exprimer les atouts et le potentiel de chacun : ingéniosité pour créer une cabane solide, créativité artistique pour la décorer, conditions physiques pour apporter les éléments nécessaires à la fabrication, … Un moyen ludique de renforcer leur confiance en eux en réalisant qu’ils ont toujours quelque chose de positif à apporter à un projet et que leurs différences fait leur force.","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Encordons-nous :\r\nA travers de nombreux jeux de cordes coopératifs, vos élèves apprennent à collaborer en s’amusant, en étant stratégiques et solidaires. Les différents ateliers proposés leur permettent de développer différentes capacités et compétences : réflexion, dextérité, équilibre, endurance, … Ils ont également l’occasion de résoudre des énigmes naturalistes, et ainsi de prendre conscience de la sensibilité de notre écosystème. Une activité idéale pour créer un véritable esprit d’équipe dans le groupe.\r\n","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Orient’action de l’entraide :\r\nVos élèves s’initient à l’orientation lors d’une course un peu particulière : pas de classement, l’entraide entre équipes est autorisée et le temps n’est pas compté. A chacune des balises, pas de poinçon comme dans une course classique, mais un petit jeu, un petit atelier ou simplement une information leur permettant d’en apprendre plus sur les relations entre les espèces du milieu qui les entoure (symbiose, mutualisme, …). Ils réalisent ainsi que, dans la Nature, les interactions entre les espèces sont loin d’être du \"chacun pour soi\" et que les actions des uns peuvent être bénéfiques aux autres. Cette prise de conscience leur permet de réfléchir à la solidarité et l’entraide dans la société.","J6-matin:Escape Game Solidaire :\r\nQuoi de plus révélateur de l’importance de la cohésion qu’un escape Game solidaire. Ce jeu d’évasion grandeur nature permet de fédérer vos élèves autour d’un objectif commun. Ils doivent coopérer pour résoudre les énigmes dans une atmosphère empreinte d’adrénaline favorable à l’expression et au partage d’émotions. Cette expérience commune leur permet de consolider l’entraide et le respect mutuel qui se sont développés lors du séjour. Elle leur apporte, aussi, les clés pour nourrir ses valeurs bienveillantes à l’école dans leur groupe classe.","J1-journee:Accueil du groupe à leur arrivée en fin de journée\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !\r\n","J3-veillee:Balade Nocturne :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses. \r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nA la découverte de la faune et de la flore de Alpes :\r\nDécouvrir la faune, la flore et aussi les milieux et écosystèmes montagnards à travers un diaporama avec des photographies propices à l’émerveillement. L’occasion pour vos élèves d’en apprendre plus sur le milieu qui les entoure, de susciter leur curiosité pour des espèces patrimoniales emblématiques. Un moyen, aussi, de leur donner l’envie d’agir ensemble pour les protéger et ainsi faire preuve de solidarité interspécifique !\r\n","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de sa faune et de sa flore, des histoires passionnantes, … Une manière de s’émerveiller devant la Nature, de laisser place aux émotions et de ressentir de l’attachement pour notre environnement. Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité et de se sentir solidaires des espèces qu’il abrite, ...\r\n","J5-veillee:Jeux et débats solidaires :\r\nMises en situation, jeux de réflexion, jeux de rôles ou débats. Cette soirée a pour but d’aider vos élèves à consolider leur sentiment d’appartenance à une communauté dans laquelle nous dépendons tous les uns des autres, comme les alpinistes d’une même cordée. Les activités mettent en évidence leurs responsabilités de citoyen vis-à-vis des autres et de notre planète. Une veillée pour faciliter le vivre ensemble.","J2-apres-midi:Randonnée des sens et des émotions :\r\nLes élèves partent en randonnée pour explorer l’environnement de leur séjour. Tout au long de la journée, leur chemin est ponctué de petits jeux et ateliers des \"supers pouvoirs\". En partant d’exemples d’animaux aux sens affutés, les élèves réalisent des activités qui éveillent les leurs et leur permettent d’être particulièrement attentifs aux milieux qui les entourent. Une immersion qui fait naitre des émotions et leur permet de s’ouvrir au plaisir d’être dans la Nature.\r\n","J3-apres-midi:La corde à soi – Grimpe d’arbre : \r\nGrimper dans les arbres, se laisser porter au cœur des cimes et prendre de la hauteur … En toute sécurité, vos élèves se hissent pour atteindre le houppier des arbres et porter un autre regard sur eux et sur ce qui les entourent. En symbiose avec le monde végétal, ils se connectent à leurs émotions et ressentent une sensation de calme et de bien-être. L’occasion aussi de comprendre le fonctionnement des arbres et leurs interactions.\r\n","J4-apres-midi:La corde solidaire – Initiation à l’escalade :\r\nVos élèves s’initient, en toute sécurité, à l’escalade en milieu naturel dans un cadre privilégié. Ils remplissent les différents rôles nécessaires à son bon déroulement : grimpeur, assureur, contre-assureur. Ils se rendent compte que chacun de ces rôles est essentiel et que pour les assurer correctement, il est important de s’impliquer, de bien communiquer et d’avoir une attitude bienveillante. Cette activité sportive est l’occasion d’établir un lien de confiance dans le groupe et de mettre en avant la nécessité de coopérer.\r\n","J5-apres-midi:Communiquons comme les arbres :\r\nCondamnées à l’immobilité, les arbres ont développé des stratégies pour communiquer. Leur système racinaire leur permet d’échanger et de s’entraider grâce à des messages moléculaires. Vos élèves, reliés entre eux comme les arbres d’une forêt, expérimentent et prennent conscience de la nécessité de cette communication solidaire. \r\nUne activité qui montre l’importance de la cohésion et de la collaboration chez les êtres vivants, et de ce fait, chez l’Homme.","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe à leur quotidien et de reproduire les actions à empreinte positive de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sports d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nLe séjour Montagne Encordée met l'accent sur la cohésion au sein du groupe, qui est essentielle pour évoluer dans les milieux de montagne.","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1795","1980","2028","2029","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"payment":[],"age":"","rates":329.0,"camp_rates":329.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 224€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE VOILE - DÉCOUVERTE DU LACSAINT-JORIOZ (HAUTE-SAVOIE) - TERNÉLIA "LE PRÉ DU LAC" Hissez les voiles, moussaillons ! |
{"people":120,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique au bord du lac.","J2-midi:Pique-nique ou déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre ou pique-nique","J5-midi:Pique nique ou déjeuner au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée. Accueil et présentation du village de vacances et de l’équipe, puis installation dans les logements.","J2-diner:Au centre","J2-matin:Séance de voile, pour s’évader…","J4-diner:Au centre","J4-matin:Séance de voile, pour naviguer vers la liberté !","J5-matin:Séance de voile, cheveux au vent !","J2-veillee:Film","J3-journee:Voile toute la journée, pour découvrir en toute simplicité la beauté des eaux du lac !","J1-apres-midi:Initiation à la voile sur le lac d’Annecy. Les élèves seront informés des variables météorologiques et spatiales qu’ils devront prendre en compte une fois sur l’eau.","J2-apres-midi:3, 2, 1, GO ! Vous partirez à l’aventure ! Vous arpenterez et visiterez les rues du vieil Annecy à l’occasion d’un jeu de piste.","J4-apres-midi:Visite de la réserve naturelle du bout du lac. L’occasion de découvrir les espaces naturels protégés de Haute Savoie, d’observer les animaux et les petites bêtes, de rechercher des traces et des indices de leur passage… Pouvoir jouer collectivement à un rallye nature !","J5-apres-midi:Grandis et nostalgiques d'une telle expérience de séjour, les enfants repartiront dans l’après-midi.","plus-du-centre:- nombreuses salles à disposition des classes,\r\n- grand parc extérieur\r\n- séjour en pension complète,\r\n- proximité avec le Lac,\r\n- proximité avec l'école de voile (accessible à pied),\r\n- accès bus.","plus-du-sejour:- proximité de l'activité voile\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Les compétences attendues varient selon le niveau d'apprentissage :\r\n- Niveau 1\r\nSeul ou à deux, se déplacer à la voile dans un périmètre réduit et aménagé du plan d’eau.\r\n- Niveau 2\r\nSeul ou à deux, choisir et conduire un déplacement pour atteindre tout point du plan d’eau (avec ou sans aménagement) avec le réglage de la voile adapté.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","28309","30328"],"department":["4627","15323","25618","43297","43300","60439","72808","100180","150209","153553","153586","835931","908439","5173406","7376118"],"themes":["1799","1997","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","28309","30328"],"payment":[],"age":"","rates":224.0,"camp_rates":224.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","28309","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","28309","30328"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 339€/pers. Collège 
MONTAGNE DE VIE AU CHALET LE FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT A la découverte de la biodiversité des Alpes, sa richesse et sa vulnérabilité. |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves par équipes, recherchent des balises et répondent à des énigmes qui leur permettent de reconstituer le flocon durable et ainsi poser les bases de leur séjour. Un moyen ludique et convivial de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à réfléchir sur le thème du séjour.\r\n","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Une montagne de biodiversité :\r\nLors de cette activité, les élèves se questionnent sur la biodiversité en montagne. Ils réalisent que de nombreuses espèces, poussées par la pression anthropique, ont trouvé refuge en montagne, en dépit des conditions difficiles de ce milieu. Les animaux et les plantes qui vivent en montagne doivent faire face à des conditions climatiques, édaphiques et topographiques particulières. Les élèves découvrent ces conditions et les adaptations évolutives qu’elles nécessitent. Ils comprennent ainsi que la montagne « crée » une biodiversité riche, mais fragile, et que la diversité génétique est essentielle pour la survie d’une espèce. Ils découvrent les principales adaptations des plantes aux conditions montagnardes et étudient en détail le cas de quelques espèces animales emblématiques (chamois, lagopède, …).\r\n","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Coup de pouce pour la biodiversité :\r\nLors de cette activité, les élèves découvrent de multiples exemples de solutions pour lutter contre le déclin de la biodiversité. Au fil d’un diapo et à travers différentes discussions et ateliers de réflexion en groupes, ils apprennent des petits gestes à réaliser individuellement au quotidien mais aussi des projets communs existants à rejoindre, ou des actions à organiser collectivement (projet de sensibilisation, journée de nettoyage des déchets en collaboration avec leur commune …). Les élèves découvrent également des réalisations de plus grande ampleur (rôle des espaces naturels protégés, collaboration internationale pour la réintroduction d’espèces, …) afin de réaliser que leurs propres petites actions ne seront pas isolées mais participeront au travail de nombreuses personnes pour préserver la biodiversité et les milieux.\r\n","J6-matin:Positionnons-nous : \r\nPour clôturer la semaine, les élèves réalisent le bilan des actions qu’ils ont réalisées au quotidien lors du séjour et calculent leurs bénéfices réels (quantité d’eau ou de nourriture économisée, équivalent en émission de carbone, …). A travers un jeu de positionnement, ils peuvent s’exprimer au terme de ce séjour, sur leur ressentis par rapport au déclin de la biodiversité (pessimisme/optimisme, se sentent capable d’agir ou non) et sur ce qu’ils souhaitent mettre en place de retour chez eux (projets de sensibilisation au sein de l’établissement ou de leur commune, idées pour sensibiliser leur entourage, choix de consommation différents, …).","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !\r\n","J3-veillee:Ça chauffe pour nos espèces :\r\nAprès une journée de prise de conscience sur la richesse et la vulnérabilité de la biodiversité alpine, les élèves découvrent plus en détails, à travers un diaporama, certaines espèces animales ou végétales emblématiques de nos montagnes, menacées par les bouleversements à venir. Cette soirée sera, également, un moment d’échange pour répondre aux questions, mais aussi pour en susciter de nouvelles en éveillant la curiosité des élèves !\r\n","J4-journee:Activités humaines et connectivité écologique :\r\nAu cours d’une journée de randonnée, les élèves prennent la mesure de l’impact des activités humaines sur le vivant, les milieux et les espèces. Ils réfléchissent, à partir d’observation de terrain, aux besoins des espèces, et aux contraintes imposées par le milieu naturel ou par les activités humaines. Ce questionnement leur permet de reconstituer des mécanismes à l’origine de l’érosion de la biodiversité. Les élèves étudient en particulier la notion de connectivité écologique, notamment à travers des lectures de paysages. Ils réalisent que les conséquences des aménagements et activités anthropiques sur la biodiversité sont parfois plus complexes et inattendues qu’ils ne l’imaginent ; cette activité est donc l’occasion de développer leur logique.\r\n","J5-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la biodiversité et sa vulnérabilité. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.","J2-apres-midi:Balade découverte :\r\nLors de ce premier jour, les élèves partent pour une promenade à proximité du centre pour découvrir les environs et se familiariser avec la montagne. Ils prennent le temps de s’imprégner pleinement de leur nouvel environnement au travers de petits ateliers qui sollicitent leurs sens et favorisent la cohésion du groupe. C’est l’occasion de s’émerveiller devant les paysages de nos montagnes, mais également de commencer à prendre conscience de la fragilité de ce milieu, et de se poser des questions, auxquelles la semaine apportera des réponses.\r\n","J3-apres-midi:L’homme et la montagne :\r\nLes élèves découvrent une activité traditionnelle propre au milieu montagnard et en interaction forte avec sa biodiversité : l’élevage pastoral. En effet, l’homme a dû s’accommoder des rudes conditions montagnardes et développer une agriculture adaptée. Ils ont pour cela ouvert des milieux en déboisant les alpages (aujourd’hui menacés par la déprise agricole) et sélectionné des races domestiques rustiques (tarines, abondances, …). La biodiversité floristique des alpages est essentielle : elle influe sur les caractéristiques gustatives des AOP fromagères savoyardes. Pour mieux connaitre l’activité pastorale vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. Ils prennent ainsi conscience de la place et du rôle de l’homme dans les milieux de montagne.","J5-apres-midi:Des abris pour la petite faune : \r\nPour participer à protéger la biodiversité dans l’environnement immédiat de leur collège, les élèves construisent tous ensemble un nichoir ainsi qu’un hôtel à insectes qu’ils installeront à leur retour. Afin de devenir de vrais ambassadeurs de l’écocitoyenneté, les élèves pourront utilisés ces réalisations comme support de sensibilisation pour les autres élèves du collège (lors d’une sensibilisation et/ou à l’aide d’un panneau explicatif selon les possibilités du collège).\r\n","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe et de reproduire les actions à empreinte positive pour limiter le déclin de la biodiversité de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.\r\n","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nAprès une immersion dans ce nouveau milieu, les élèves constatent les problématiques liées au déclin de la biodiversité, prennent un temps de réflexion pour comprendre ces phénomènes, puis cherchent les solutions qui peuvent être mobilisées.","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"payment":[],"age":"","rates":339.0,"camp_rates":339.0,"cse":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"pedago":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["college"]} |
|
5 jours 320€/pers. Primaire / Collège 
CYCLE ET RECYCLE AU CHALET YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA Un séjour pour placer un maximum d'élèves en selles et explorer une montagne façonnée par des cycles fondateurs ! |
{"people":48,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["club-9:","J1-midi:Déjeuner au centre","J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-matin:Arrivée et installation\r\nActivité LudoRally pour découvrir sous forme de chasse aux trésors l'environnement du Florimont et de ses environs","J2-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les Hommes et le cycle des saisons. Après avoir compris la veille, le caractère cyclique du fonctionnement de notre univers, et plus particulièrement de notre planète, réflexion sur le cycle des saisons en montagne. Premier volet de cette réflexion : l’influence des saisons en montagne sur la vie de l’homme autrefois et aujourd’hui\r\n","J3-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les cycles de la vie. Prise de conscience de l’omniprésence de la notion de cycle dans la nature au-delà du cycle des saisons abordé la veille. Compréhension de différents exemples de cycles : cycle de la matière organique, cycle de reproduction des plantes à fleur par les pollinisateurs, …\r\n","J4-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les cycles de la Terre : Découverte du patrimoine géologique du Géoparc du Chablais à travers la notion de cycle, autour des roches, des montagnes, mais également des glaciers. Cette activité permet d’élargir la vision qu’on les enfants du patrimoine et de réaliser que les cycles peuvent avoir des échelles de temps bien différentes.\r\n","J5-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Pour que le monde tourne rond : Atelier bilan et expression sur le séjour. Initiation à la notion d’économie circulaire. Réflexion sur notre rôle dans les différents cycles vus au cours de la semaine. Engagement des enfants sur une bonne habitude à prendre au retour du séjour, pour participer à l’équilibre des cycles étudiés dans la semaine.\r\n","J1-veillee:Restitution LudoRally","J2-veillee:Soirée Diapo","J3-veillee:Soirée film documentaire sur la montagne","J4-veillee:Soirée festive","J1-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité Astronomie et cycle dans l’espace. Découverte de différents mouvements cycliques dans l’univers à différentes échelles.\r\n","J2-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : La prise de conscience de l’importance de la saisonnalité en montagne est étendue à l’ensemble de l’environnement montagnard : Découverte des adaptations de la biodiversité montagnarde aux cycles des saisons en montagne : spécificités des plantes, stratégies des animaux pour survivre à l’hiver, …\r\n","J3-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Cycle de l’eau. Compréhension des grands et petits cycles de l’eau et de l’influence du cycle des saisons sur différents types de cours d’eau de montagne. La thématique de l’eau permet de faire un lien entre celle de la biodiversité abordée précédemment dans le séjour et celle de la géologie prévue le lendemain\r\n","J4-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Le cycle des objets : Activité sur l’usage des objets et la gestions des déchets à travers les « 3R » : Réduire, Réutiliser, Recycler. Une façon de prendre exemple sur la nature dans laquelle tout est cyclique pour questionner nos propres fonctionnements, nos façons de consommer\r\n","J5-apres-midi:Olympiades durables :\r\nJeux et ateliers tournants par équipe sur les thématiques du développement durable : eau, vivre-ensemble, biodiversité, énergie, transport, alimentation et déchets.\r\n","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire. D’autres activités peuvent être proposées.\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","nature-offre-club-9:","outils-pedagogiques:Le territoire chablaisien, du matériel adapté et le professionnalisme de nos intervenants pour partager avec enthousiasme cette volonté de donner envie de s'engager dans la mobilité douce et dans une volonté de comprendre et de respecter les cycles de la vie.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Permettre de valider tout ou partie des 3 blocs du savoir rouler tout en découvrant les principaux cycles naturels et culturels qui rythment la vie de la montagne","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1775","1938","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29575"],"payment":[],"age":"","rates":320.0,"camp_rates":320.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 263€/pers. Primaire / Collège 
ELEVAGE, AGRICULTURE DE MONTAGNE ET FILIÈRES COURTESSAINT-JEAN-D'ARVES (SAVOIE) - CHALET LE CLOS D'ORNON Partez à la découverte de l'agriculture et de l'élevage de nos montagnes ! |
{"people":62,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre","J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Pique nique en altitude pour une vision panoramique de la vallée","J5-midi:Déjeuner au centre ","J1-diner:Dîner au centre","J1-matin:Transport, accueil et présentation du centre\r\n","J2-diner:Dîner au centre","J2-matin:Groupe A : Discussion avec l’éleveur (sur le site de sa ferme) sur les contraintes de l’élevage en montagne. Collecte du lait et fabrication du Beaufort AOP sur le site de la coopérative. Différentes étapes de la fabrication, rencontre avec le maitre fromager . Visite de l’espace ludique et pédagogique de la coopérative ( accès 2,4 km en autobus) \r\n\r\nGroupe B : Visite du musée de la vie d'autrefois\r\n\r\nInterversions des groupes le lendemain matin.\r\n\r\n","J3-diner:Dîner au centre","J3-matin:Groupe A : Visite du musée de la vie d'autrefois.\r\n\r\nGroupe B : Discussion avec l’éleveur (sur le site de sa ferme) sur les contraintes de l’élevage en montagne. Collecte du lait et fabrication du Beaufort AOP sur le site de la coopérative. Différentes étapes de la fabrication, rencontre avec le maitre fromager . Visite de l’espace ludique et pédagogique de la coopérative ( accès 2,4 km en autobus).","J4-diner:Diner avec certains produits récoltés et collectés durant l’après midi.","J4-matin:Transport en autobus vers le col de la Croix de Fer pour y rencontrer un berger des Grandes Rousses. Pourquoi la transhumance ? Pourquoi l’estive ? Le rôle des chiens de troupeau et démonstration des capacités des border collies. Discussion sur une vie en montagne aux trois saisons ( printemps, été et automne). Le sujet des prédateurs est abordé.\r\n\r\n","J5-matin:Visite d’une herboristerie avec Manu, agriculteur biologique, les enfants pourront découvrir le séchoir et ses méthodes de séchage, le jardin et déguster des tisanes…\r\nBilan du séjour et rangement\r\n","J1-veillee:Libre (jeux de société, jeux d'intérieur, contes et légendes...etc)","J2-veillee:Libre (jeux de société, jeux d'intérieur, contes...)\r\n","J3-veillee:Documentaire de 52’ sur la thématique des prédateurs en montagne. Ce film permet d’introduire la visite de terrain du lendemain et la rencontre avec l’éleveur ovin. La problématique du loup, des chiens de défense sera abordée.","J4-veillee:Possibilité de soirée festive\r\n","J1-apres-midi:Répartition en groupe :\r\n\r\nGroupe A : Visite de l'asinerie et intervention de Marie DAUPHIN, Accompagnatrice en Montagne et ingénieur agronome sur le rôle des animaux de bât en zone de montagne (ferme pédagogique). Démonstration de l’utilisation de l’âne ou du mulet pour le tracé des premières routes. Initiation au battage de l’âne (1h30)\r\n\r\nGroupe B : Visite de la miellerie et intervention de Sébastien DURAZ, apiculteur de montagne et ferme pédagogique. Permet de faire le lien entre le rôle des abeilles, les plantes mellifères et la qualité du lait utilisé entre-autre par la filière Beaufort A.O.P. (1h30)\r\n\r\nPuis inversion des groupes\r\nAPRES-GOUTER : Diffusion du film de 26’ « Le Beaufort A.O.P. des Arves aux quatre saisons ». Ce film illustre une partie des propos tenus par le technicien agricole l’après-midi et permet aux élèves de découvrir la vie des éleveurs et des troupeaux aux autres saisons que celle fréquentée pendant la classe.\r\nUne discussion à l’issue du film permettra de faire le point sur les acquis de la journée et ainsi mieux préparer \r\nles questionnaires pour les rencontres à venir\r\n\r\n","J2-apres-midi:Sortie avec garde forestier ONF\r\n\r\nAPRES-GOUTER : classe/ activités au chalet (baby-foot, ping-pong, piscine (entre juin et septembre)...)\r\n\r\n","J3-apres-midi:Accrobranche","J4-apres-midi:Atelier cueillette de plantes à usage culinaire et approche des propriétés des plantes tant pour l’homme (gastronomie) que pour les herbivores.\r\nDécouvrir les saveurs de quelques-unes des plantes broutées ou butinées. Intervention d’une accompagnatrice en montagne botaniste (1/2 groupe).","J5-apres-midi:Départ\r\n","plus-du-centre:-Personnel accueillant\r\n- Chalet mêlant le charmes de ses murs anciens aux commodités d'aujourd'hui \r\n- Cuisine authentique et équilibrée\r\n- Piscine en fonction de la saison\r\n- Deux salles de classes","plus-du-sejour:- Vision globale de la filière lait AOP et ouvertures sur d’autres filières (asins, ovins et miel)\r\n- Terrain en 1/2 groupe, interventions de techniciens et agriculteurs/éleveurs, \r\n- Fréquentation de l’alpage.\r\n- Séjour adaptable\r\n- Milieu authentique ","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:- Films et reportages.\r\n- Milieu authentique et favorable à la découverte \r\n- Visites pédagogiques","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- L'enrichissement par la découverte d'un nouveau milieu : l'enfant découvre, explore et, nourri de ces expériences, ressent de nouvelles émotions\r\n- L'éducation à l'environnement : l'enfant prend conscience de son rôle de citoyen en tant qu'acteur dans le milieu qui l'entoure\r\n- Découvrir et approcher le monde animal et son environnement grâce notamment à la visite d'une ferme pédagogique et en rencontrant un éleveur\r\n- La socialisation de l'enfant : il acquiert une meilleure autonomie (apprentissage de la vie en collectivité),\r\n\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"department":["25629","60439","60729","72808","82852","126557","323078","344174","549303","595160","596327","908439","5532377","6328304"],"themes":["1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":263.0,"camp_rates":263.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 329€/pers. Primaire / Collège 
UNE FORÊT DE MYSTÈRESLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS La forêt comme lieux de Vie, de protection et de subsistance ! |
{"people":2,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent, ensuite, leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:A la découverte de l’arbre :\r\nVos élèves partent à la découverte des arbres. Ils font connaissance avec ces géants qui peuplent nos forêts de montagne, Ils en apprennent plus sur leur fonctionnement, leurs particularités, leurs rôles, … Ils découvrent qu’ils sont un monde à eux seuls et non des individus isolés. L’occasion aussi d’éveiller leurs sens à leur contact, de ressentir l’apaisement et la sécurité qu’ils peuvent leur procurer. Ils prennent alors conscience que la forêt, lieu plein de mystères et de dangers dans beaucoup d’imaginaires, peut être source de vie et de bien-être.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Les habitants de la Forêt : \r\nEn équipes, vos élèves partent en Forêt, à la recherche de balises qui les mènent sur les traces des animaux et plantes qui l’habitent. En répondant à des énigmes, ils prennent conscience que la forêt est un écosystème riche dans lequel les êtres vivants interagissent, communiquent et s’entraident. Un exemple à suivre !\r\n","J6-matin:Une création durable – Sculpture en bois :\r\nEn cette fin de séjour, vos élèves en prenant comme modèle un de nos animaux alpins, conçoivent de leurs propres mains, une figurine en bois qu’ils emporteront chez eux comme souvenir de leur engagement durable. Cette activité est l’occasion de laisser parler leur créativité en lien avec les acquis et les ressentis de la semaine. Elle permet aussi d’aborder la place traditionnelle qu’occupe la filière bois dans nos territoires de montagne, et de les sensibiliser à la nécessité d’une exploitation raisonnée de cette ressource.","J1-journee:Accueil du groupe lors de son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! \r\n","J3-veillee:Balade nocturne en forêt :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses.\r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nLa forêt nous est contée :\r\nForêts enchantées, montagnes merveilleuses, êtres surnaturels aux pouvoirs magiques, mythes des origines, … Les forêts sont au cœur de nombreux contes et légendes. Leurs morales donnent à réfléchir à sur les relations entre l’Homme et la Nature. Une soirée dédiée aux rêves, à l’imaginaire et à … la réflexion.\r\n","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la forêt de montagne. De belles images de sa faune et de sa flore, des histoires passionnantes, … Une manière de laisser place à l’émerveillement et aux émotions face cet écosystème indispensable à l’Homme. Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité et de se sentir solidaires des espèces qu’elle abrite.\r\n","J5-journee:Prenons de la hauteur :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves prennent de la hauteur et d’un lieu stratégique pourront observer le paysage. En réalisant un croquis de ce dernier, ils identifient ses différentes composantes. Un moyen de se rendre compte de la place occupée par la forêt dans nos territoires et de son étagement. L’occasion aussi, d’aborder son rôle de ressources pour l’Homme et de protection contre les risques naturels.","J2-apres-midi:Balade contée :\r\nLa Forêt est le lieu de prédilection des contes et des histoires. Elle est peuplée de personnages magiques. Au gré des éléments naturels qu’ils rencontrent lors de leur balade (épicéa, fleur, traces d’animaux, …), vos élèves basculent dans un monde imaginaire qui leur permet de découvrir tous les secrets de ce milieu vital pour l’Homme et les espèces qui l’habitent.\r\n","J3-apres-midi:La corde à soi – Grimpe d’arbre :\r\nGrimper dans les arbres, se laisser porter au cœur des cimes et prendre de la hauteur … En toute sécurité, vos élèves se hissent pour atteindre le houppier des arbres et porter un autre regard sur eux et sur ce qui les entourent. En symbiose avec le monde végétal, ils se connectent à leurs émotions. Un moyen de leur faire prendre conscience du bien-être et de la quiétude que peuvent nous apporter les arbres. L’occasion aussi de s’intéresser à leur fonctionnement et leurs interactions.\r\n","J4-apres-midi:Visite d’une scierie :\r\nA proximité de leur lieu d’hébergement, vos élèves visitent une scierie. Ils découvrent un métier traditionnel de nos montagnes dépendant de la ressource en bois de nos forêts. Ils appréhendent ses différents rouages : de l’arbre à la planche. L’occasion de prendre conscience que cette ressource locale est un bien commun à partager et qu’il est nécessaire d’en avoir une exploitation raisonnée pour les générations futures. Un moyen aussi de mettre en exergue l’importance de la transmission de savoir-faire comme source de cohésion.\r\n","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de remobiliser les acquis du séjour sur l’écosystème forestier, de rappeler les liens qui existent entre la préservation de la forêt et les gestes écocitoyens, et également de leur donner envie de reproduire les actions à empreinte positive réalisées pendant le séjour de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne et nos forêts sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs. \r\n","Nombre-de-classes-accueillies:58"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20690","21120","27032"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032"],"payment":[],"age":"","rates":329.0,"camp_rates":329.0,"cse":["1178","20690","21120","27032"],"pedago":["1178","20690","21120","27032"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
3 jours 225€/pers. Maternelle / Primaire / Collège 
PROM'NONS NOUS DANS LES BOISLE PONTET (SAVOIE) - LE YAYLA DE ROCHEBRUNE, PETIT VILLAGE DE YOURTES PAR MONTAGNES NATURE ET HOMMES Immersion au cœur de la foret |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-journee:9h00 : ARRIVEE au Yayla de Rochebrune – Accueil \r\n9h30-12h00 : Découverte de la vallée des Huiles, observation des différents elements qui composent cette vallée, lecture de paysage (prairies, forets, village, marais). Comparaison des milieux, les rôles de la forêt.\r\n12h00-12h45 : pause pique-nique sur le terrain ou au Yayla selon la météo \r\n12h45-13h30 : Temps de détente\r\n13h30-15h30 : Immersion forestière pour découvrir l’univers de la forêt. Qu’est qu’un arbre, une forêt...? Notion de milieu, d'écosystème.\r\nReconnaissance d'essences, notions de classification...\r\n15h30-16h30 : Retour au Yayla, goûter.\r\n16h30-18h30 : Temps libre et douches en demi groupes.\r\n18h30-20h00 : Préparation de la table avec les enfants et repas du soir (en extérieur ou dans la salle de restauration en cas de mauvais temps). ","J2-journee:8h00 : Petit déjeuner tous ensemble (en extérieur, ou dans la salle de restauration en cas de mauvais temps). \r\n8h30 : habillage, lavage de dents, préparation du sac. \r\n9h30 : DEPART\r\n9h30-12h00 : Randonnée à la découverte des habitants de la forêt.\r\n12h00-12h45 : pause pique-nique sur le terrain ou au Yayla selon la météo \r\n12h45-13h30 : Temps de détente\r\n13h30-16h00 : Le parcours se poursuit, à la recherche d'indices de vie des animaux, observation du sol et recherche de la microfaune.\r\n16h00-18h30 : Goûter. Temps libre et douches en demi groupes.","J3-journee:8h00 : Petit déjeuner tous ensemble (en extérieur, ou dans la salle de restauration en cas de mauvais temps). \r\n8h30-9h30 : habillage, lavage de dents, préparation du sac. \r\n9h30-12h00 : Retour en forêt pour en exploiter ses ressources : survivre en forêt (plantes commestibles, cours d'eau, cabanes...)\r\n12h00-12h45 : pause pique-nique sur le terrain ou au Yayla selon la météo \r\n12h45-13h30 : Temps de détente\r\n13h30-16h00 : Activités de landart ou \"débrouillardise\" en lien avec les observations du séjour.\r\n16h00-17h00 : Goûter. Bilan du séjour, du défi Yayla zéro déchets.\r\n17h : DEPART ","plus-du-centre:La grande aventure de la nuitée sous les yourtes !","plus-du-sejour:- Une immersion complète dans la nature.\r\n- Une prise en compte optimale de vos besoins grâce à un personnel réalisant à la fois les activités en journée et l’organisation de la vie quotidienne.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:- Observations, prélèvements de petites bêtes et relevé d’informations pour comparer deux milieux naturels différents (prairies et forêts) et mettre en avant la notion d’écosystème. avant d’entrer dans la forêt, attention portée sur la prairie (observation d’insectes, type et tailles des végétaux, de la quantité d’ensoleillement, d’humidité…), puis même chose dans la foret 🡪 mise en avant de la notion d’écosystème boites-loupes, support, crayons fiche à remplir (ensoleillement, présence d’arbres, présence d’herbe, quelles petites bêtes…) les enfants doivent noter en face de chaque catégorie des 1 ou plusieurs + (et -) en fonction de la quantité présente \r\n- Balade avec le regard porté sur les insectes et notamment la merveilleuse organisation régnant au sein de la fourmilière. boites-loupes, fiches ou photos d’identification : 4 jeux de photos « insectes/non insecte) et photos stades fourmi (œufs…)\r\n- Découverte de l’étagement forestier par le dessin et relevés sur le terrain pour constater la diversité des espèces et la différence entre l’adret et l’ubac. balade à l’adret où un périmètre à été matérialiser, on fait un relevé des espèces d’arbres (nb, espèces…), arrêt pour dessin et explication des étagements, puis relevés à l’ubac sur le même type de périmètre et comparaison.\r\n- La faune forestière : parcours de recherche d’indices de vie, atelier de découverte des bois, cornes, cranes… , jeu sur les empreintes, jeu sur les chaines alimentaires matos faune, indices, photos, jeu de la chaine alimentaire\r\n- La forêt, ressource pour les hommes : bois de chauffage, de construction… mais aussi les fruits de la forêt, les plantes utilisables par les hommes (jeu de reconnaissance)… stock de fruits - fiches de reconnaissance\r\n- L’arbre et les arbres : comment nait, grandit et vit un arbre ? ; activités autour de la diversité des espèces (basées sur la comparaison de feuilles, fruits, écorces…) cueillette puis jeu reconnaissances de feuilles (« memori » jeu de comparaison) ; à partir de photos de feuilles distribuées, balade à la recherche de l’arbre dont la feuille correspond à la photo ; cueillette de faines, gland, châtaignes…\r\n- jeux autour des odeurs et des couleurs de la forêt. fiches d’identités remplies + imagination !","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Étudier un écosystème, ses spécificités, sa faune et sa flore.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":3,"towns":["1178","20522","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"department":["24656","60439","60729","72808","908439","5504179","7174261"],"themes":["2028","1821"],"moving_provider":["1178","20522","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"payment":[],"age":"","rates":225.0,"camp_rates":225.0,"cse":["1178","20522","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"pedago":["1178","20522","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["maternelle","elementaire","college"]} |
|
5 jours 319€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE VERTE - DÉCOUVERTE DE LA HAUTE-SAVOIEPRAZ-SUR-ARLY (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES ULVF LES ESSERTETS Un séjour combinant le vivre-ensemble, la sensibilisation à l'écologie et la découverte de la faune et la flore. |
{"people":109,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-journee:Arrivée en fin de matinée – Déjeuner aux Essertets\r\nL’après-midi : \r\nDépart avec notre guide diplômé pour une balade à pied au départ des Essertets pour une cueillette de différentes herbes aromatiques – \r\nAu retour les enfants pourront déguster une infusion réalisée à partir de leur récolte.\r\nInstallation dans les chambres – \r\nTemps calme\r\n\r\n","J2-journee:Le matin : \r\nRoute vers la ferme des Montagnards de Combloux pour une visite de cette ferme familiale durant laquelle vous partiez à la rencontre des vaches, veaux, cochons…\r\nLes enfants participeront à un atelier de fabrication du Reblochon et termineront leur découverte par une dégustation. A la fin de cette découverte un livret pédagogique vous sera remis\r\nDéjeuner au village vacances\r\n\r\nL’après-midi : \r\nDépart avec notre guide montagne pour une randonnée facile durant laquelle vous découvrirez la faune et la flore de cette magnifique région… concentrez-vous, il se pourrait bien qu’une marmotte pointe le bout de son nez !\r\n\r\nSoirée sur le thème de « l’écologie et les Essertets » : Nous vous expliquerons comment nous mettons en œuvre des mesures écologiques au sein de notre village vacances notamment avec notre adhésion à « Clé verte ».\r\n\r\n","J3-journee:Le matin : \r\nSuivez notre accompagnateur ULVF vers une station de renommée internationale : Megève, reconnue comme étant l'une des plus belles stations de ski au monde. Découverte accompagnée du village pour admirer sa place, son église, son calvaire. \r\n\r\nDéjeuner au village vacances\r\n\r\nL’après-midi :\r\nLe château des Rubins, observatoire des Alpes vous propose une scénographie innovante constituée d’une cinquantaine de modules interactifs répartis en quatre étages et autant de thématiques :\r\n•\tLa géologie et la glaciologie\r\n•\tLa faune et la flore\r\n•\tL’histoire de l'homme dans les montagnes\r\n•\tLes évolutions du climat\r\n","J4-journee:Matin : \r\nPerché à 1500m d’altitude au-dessus de la vallée de Chamonix, l’alpage de Merlet étonne d’abord par son panorama à couper le souffle sur le massif du Mont-blanc. Merlet vous immerge ensuite dans son vaste espace animalier, le temps d’une randonnée facile, traversant forêt et prairies ensoleillées, jalonnée par ses vieux chalets traditionnels montagnards. La proximité inhabituelle avec ses nombreux animaux surprend et fait presque oublier leur caractère sauvage...\r\nA votre arrivée, un dossier descriptif complet sera remis à chacun de vos adultes encadrants.\r\nIl comprend les recommandations, le plan du parc, un descriptif succinct des espèces animales présentes au parc, un panorama, et trois fiches sur les glaciers, l’adaptation de la flore à l’altitude, la classification. \r\nEn fin de visite, vous pourrez proposer à vos élèves un jeu QCM bien sympa !\r\n\r\nInfo pratique : afin de préparer au mieux votre rencontre au sommet entre vos élèves et les animaux du Parc de Merlet, nous vous avons remettrons deux séries de six fiches adaptées aux enfants des cycles 1, 2 et 3.\r\n\r\nDéjeuner sous forme de panier repas\r\n\r\nL’après-midi :\r\nMonter à bord du petit train de Montenvers qui vous emmènera jusqu’à la célèbre Mer de Glace (grotte visible au printemps), à 1900 mètres d’altitude. \r\n","J5-journee:Dernier petit déjeuner aux Essertets et c'est déjà le moment de se quitter.. \r\n\r\nPossibilité de panier repas à emporter \r\n\r\nÀ noter : \r\nLe sens des excursions, les visites et soirées, peuvent être inversés pour des raisons techniques ou de disponibilité. Le programme définitif vous sera communiqué quelques jours avant votre départ. \r\nLes activités des jours 1 et 2 pourront, être réalisées en alternance, par petits groupes, selon l’effectif global.\r\n","plus-du-sejour:Notre équipe commerciale propose des séjours sur mesure adaptés à vos besoins. \r\nEt, pour tout séjour réalisé, nous vous accordons les gratuités suivantes :\r\n•\t1 gratuité conducteur en chambre individuelle pour une classe de 20 élèves minimum\r\n•\t1 gratuité accompagnateur tous les 20 élèves payants (soit la 21ème, 42ème..), en chambre double.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Mise en œuvre des règles du vivre ensemble\r\nSensibilisation à l’écologie en général et dans le milieu du tourisme\r\nDécouverte de la faune et de la flore ainsi que des us et coutumes de Haute Savoie\r\nDécouverte des cycles de crues et décrues glaciaires et le réchauffement climatique actuel avec la visite de la Mer de Glace","Nombre-de-classes-accueillies:5"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"department":["4627","25631","29281","43297","43300","60439","72808","79457","126556","126557","214340","595160","908439","5173666","5485423","7376118"],"themes":["2028","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"payment":[],"age":"","rates":319.0,"camp_rates":319.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 399€/pers. Primaire / Collège / Lycée 
DÉCOUVERTE DES ACTIVITÉS DE PLEINE NATURE À SIXT FER À CHEVALSIXT-FER-À-CHEVAL (HAUTE-SAVOIE) - VILLAGE VACANCES CAP FRANCE LE SALVAGNY Séjour sportif à la découverte du milieu montagnard par le biais des activités sportives de pleine nature en compagnie de notre équipe montagne. |
{"people":105,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Pique-nique aux Gorges des Tines.","J3-midi:Repas au centre.","J4-midi:Repas au centre.","J6-midi:Repas au centre.","J2-diner:Dîner au centre.","J2-matin:Séance d'escalade sur rocher.","J3-diner:Dîner au centre.","J3-matin:Séance de VTT.","J4-diner:Dîner et nuit en refuge.","J4-matin:Libre.\r\n\r\n","J6-matin:Course d'orientation.\r\n","J1-journee:Arrivée et installation en fin d'après-midi.","J5-journee:Au départ du refuge, journée randonnée avec pique-nique le midi.","J2-apres-midi:Via ferrata.","J3-apres-midi:Descente en rafting du Giffre.","J4-apres-midi:Départ pour une randonnée avec nuit en refuge.","J6-apres-midi:Rangement et départ en début d'après-midi.","plus-du-centre:Situation dans un environnent montagne exceptionnel avec vue sur la Cascade du Rouget.\r\nUn hébergement confortable en chambres de 2 à 6 personnes avec sanitaires privatifs. \r\nRestauration traditionnelle de qualité avec dégustation de fromages locaux et repas savoyards. \r\nPrise en charge des régimes spéciaux.\r\nPiscine d'été ouverte à partir de mi-Juin.\r\nSalles d'animations équipées.","plus-du-sejour:Activités de montagne diversifiées : sur terre, sur rocher et sur l'eau... \r\nL'expérience inoubliable d'une nuit en refuge de montagne !","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Découverte et apprentissage du milieu montagnard par le biais des activités sportives de pleine nature.","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28077","28309","30328"],"department":["392","4627","25623","43297","43300","60439","64837","72808","79535","126556","126557","595160","908439","5303523","5485423","7376118"],"themes":["1768","1775","1795","1925","1938","1980","1982","2028","2029"],"moving_provider":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28077","28309","30328"],"payment":[],"age":"","rates":399.0,"camp_rates":399.0,"cse":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28077","28309","30328"],"pedago":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28077","28309","30328"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college","lycee"]} |
|
5 jours 367.5€/pers. Primaire / Collège 
À LA DÉCOUVERTE DU MILIEU MONTAGNARDLE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Vos élèves s’émerveilleront de la beauté des sites naturels, apprendront à reconnaître la flore et la faune des Alpes... |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J5-midi:Au centre","J5-matin:Diaporama faune et flore du milieu montagnard\r\nTemps de valises","J1-journee:Voyage jusqu’au centre d’hébergement.\r\nInstallation dans les chambres,\r\nPrise de contact, découverte du centre et de son environnement, \r\nGrand Jeu (sport collectif, jeu de coopération...)","J2-journee:Visite de la Maison du Patrimoine\r\nRandonnée en montagne","J3-journee:Visite d’une ferme savoyarde et de sa fromagerie\r\nRandonnée en montagne","J4-journee:Visite du village à proximité du centre (jeu rallye photos) + Achats souvenirs\r\nRandonnée en montagne","J5-apres-midi:Départ du centre et voyage retour","plus-du-centre:Chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année.\r\nNos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\nAu-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles, la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable.\r\nDans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie.\r\nIls apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits.\r\n","plus-du-sejour:• Les activités sont conduites par un accompagnateur en moyenne montagne.\r\n• Les élèves sont amenés à faire de la randonnée et de l’orientation.\r\n• Les sorties privilégient l’observation et les jeux sensoriels pour amener progressivement les enfants à distinguer les essences et espèces qui les entourent.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:- Intervenants accompagnateur moyenne montagne, \r\n- Boussoles, cartes, fiches pédagogiques,\r\n- Beaucoup d'ouvrages sur la faune et la flore.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:S’émerveiller de la beauté des sites naturels, rencontrer un patrimoine paysager unique, apprendre à reconnaître la flore et la faune des Alpes, observer et comprendre la biodiversité pour mieux la protéger, s’adapter à un environnement fragile, découvrir les traditions d’hier et d’aujourd’hui, marcher, s’étonner, s’évader…","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["1788"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":367.5,"camp_rates":367.5,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
3 jours 211€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE ECO-RESPONDANTLE REPOSOIR (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES DOMAINE DE FRÉCHET - PEP 59 Avec mon correspondant devenons des écocitoyens |
{"people":25,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au Chalet","J2-midi:Sur place","J3-midi:sur place","J1-matin:installation\r\n","J2-matin:Comprendre\r\nRandonnée avec un AMM contes et légendes de montagne : Une montagne préservée\r\n","J3-matin: Atelier tri des déchets\r\n\r\n","J1-veillee:Jeux Multi Défis Mont Blanc en Duo","J2-veillee:Veillée dansante : mise à disposition du matériel","J1-apres-midi:Découvrir la flore locale\r\nBalade plantes sauvages et comestibles avec un AMM et atelier cuisine","J2-apres-midi:Créer avec les éléments naturels\r\nAtelier mandala naturel avec un animateur technique\r\n","J3-apres-midi:Atelier Scientifique : Expériences écologiques","plus-du-centre:Centre Labélisé Mon Restau Responsable\r\nAu cœur d'un environnent préservé","plus-du-sejour:Séjour 100% sur place\r\nUne vision de l'écologie fun et ludique","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Découvrir les autres\r\nSensibiliser à l'écologie et les respect de l'environnement","Nombre-de-classes-accueillies:1"],"season":["416","436"],"duration":3,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"department":["4627","25632","43297","43300","60439","72808","72822","100180","126557","492775","595160","908439","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":211.0,"camp_rates":211.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 358€/pers. Primaire / Collège 
SPORT CHALLENGE - 5 JOURSLE REPOSOIR (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES DOMAINE DE FRÉCHET - PEP 59 Venez découvrir au cœur de la Haute-Savoie, de nouvelles disciplines sportives dans un cadre naturel propice au dépassement de soi. |
{"people":25,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre ou pique nique apporté par les enfants","J2-midi:Au centre","J4-midi:Au centre ","J5-midi:Au centre ","J1-diner:Au Centre","J1-matin:Arrivée et installation","J2-diner:Au centre ","J2-matin:VTT avec BE (1 pour 12 élèves)","J4-diner:Au centre ","J4-matin:Tir à l'arc avec un AMM","J5-diner:Possibilité de Pique nique","J5-matin:Mini Raid Challenge avec 4 épreuves sportives et animateur technique","J1-veillee:Veillée libre","J2-veillee:Veillée Libre","J3-journee:Randonnée à la journée avec un accompagnateur de montagne et pique nique ","J4-veillee:Soirée musical type boom (mise à disposition du matériel)","J1-apres-midi:Visite du village du Reposoir avec un animateur technique","J2-apres-midi:Escalade avec BE ou Accrobranche ","J4-apres-midi:Jeu d 'orientation avec un AMM","J5-apres-midi:Rangement et départ ","partenaire-cse:","plus-du-centre:Au coeur d'un petit village dans la montagne\r\nSalles de bain dans chaque chambre\r\nEspaces extérieurs pour les repas","plus-du-sejour:Visite de sites de montagne différents durant le séjour\r\nSéjour au cœur de la nature\r\nIntervenants de qualité","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Outils mis à disposition des enseignants sur place","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- Découverte de nouvelles disciplines sportives\r\n- Développement de la concentration, de l'esprit d'équipe\r\n- Apprendre à se repérer dans l'espace","Nombre-de-classes-accueillies:1"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28077","29575"],"department":["4627","25632","43297","43300","60439","72808","72822","100180","126557","492775","595160","908439","7376118"],"themes":["1775","1795","1799","1938","1980","1997","2028","1821"],"moving_provider":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28077","29575"],"payment":[],"age":"","rates":358.0,"camp_rates":358.0,"cse":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28077","29575"],"pedago":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28077","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
ÇA COULE DE SOURCELES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS L'eau comme source de vie et ressource à partager ! |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves, en équipes, doivent découvrir les indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils s’approprient ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement. L’accent sera mis sur les gestes et comportements éco-responsables en lien avec la préservation de la ressource en eau.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Usages de l’eau : Attention aux conflits !\r\nEn montagne, la disponibilité de l’eau est un enjeu crucial. Vos élèves découvrent le fonctionnement de différents cours d’eau et réfléchissent à des processus inhabituels en plaine : Pourquoi l’hiver est une période de sécheresse en montagne ? Pourquoi dans certains torrents, l’été et les fortes chaleurs apportent une grande quantité d’eau ? La compréhension des particularités de l’hydrologie de montagne permet d’introduire la notion d’usages et de partage de l’eau, pouvant parfois conduire à des conflits, exacerbés par le dérèglement climatique. Les élèves s’approprient ces enjeux à travers un jeu de rôles permettant d’échanger sur la gestion raisonnée de cette ressource.","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Indice biotique :\r\nVos élèves partent à la découverte des petites bêtes de nos rivières qui occupent une place importante dans cet écosystème et témoignent de la qualité des eaux. Ils revêtent leurs blouses de scientifiques et équipés d’une épuisette, prélèvent ses invertébrés afin d’évaluer l’indice biotique du cours d’eau. Les données collectées incrémenteront une base nationale de suivi de la qualité des cours d’eau. L’occasion de les initier aux sciences participatives, d’aborder le cycle domestique de l’eau et de mettre en exergue la nécessité de préserver cette ressource vitale.","J1-journee:Accueil du groupe lors de son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !\r\n","J3-journee:Rand’eau :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves appréhendent de façon pratique les notions de cycles de l’eau (naturel et domestique), de bassins versants, de ressource … Ils apprennent que l’eau que nous buvons est souvent \"invisible\" dans le paysage puisqu’elle provient de nappes souterraines. Ils s’intéressent au fonctionnement de ces nappes et à leurs particularités grâce à de petites expériences et à une dégustation d’eaux minérales. Cette randonnée est aussi l’occasion d’admirer des paysages de montagne grandioses façonnés par l’eau et les glaciers, de prendre conscience du rôle important des zones humides dans le cycle naturel de l’eau et des enjeux qui existent autour de cette ressource. Un moyen d’aborder l’eau comme source de vie, de bien-être et de plaisir.","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur l’eau en montagne. De belles images de la faune et de la flore qui dépendent de cette ressource précieuse, des histoires passionnantes, … Une manière de laisser place à l’émerveillement et aux émotions face cette ressource indispensable à l’Homme qui compose nos paysages ... Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité.\r\n","J5-veillee:A la découverte de la faune et la flore des Alpes :\r\nDécouvrir la faune, la flore et aussi les milieux et écosystèmes montagnards à travers un diaporama avec des photographies propices à l’émerveillement. L’occasion pour vos élèves d’en apprendre plus sur le milieu qui les entoure, de susciter leur curiosité pour des espèces patrimoniales emblématiques. Un moyen aussi de leur donner l’envie d’agir ensemble pour les protéger.","J2-apres-midi:Paysage d’eau :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves prennent de la hauteur et découvrent notre paysage montagnard. Ils étudient ses différentes unités paysagères et en réalisent un croquis. Ils retracent, également, le cycle de l’eau à l’échelle du bassin versant et identifient ses différentes composantes. L’occasion d’introduire le thème de la semaine en laissant part à l’émerveillement.\r\n","J4-apres-midi:Construction d’une micro-centrale hydro-électrique :\r\nLe temps de cette activité, vos élèves deviennent des ingénieurs chargés de concevoir une micro-centrale hydro-électrique. Ils doivent, pour cela, adopter une démarche de conception et tester leur prototype. L’occasion de prendre conscience que l’eau est une source d’énergie renouvelable qu’il est important de préserver.\r\n","J5-apres-midi:Visite d’une station d’épuration :\r\nVos élèves visitent une station d’épuration. L’occasion pour eux de découvrir l’univers du traitement des eaux usées. Que devient l’eau consommée ? Qu’est-ce qu’une station d’épuration ? Comment fonctionne-t-elle ? Prendre un bain, laver la vaisselle, tirer la chasse d’eau, ... Ces actions quotidiennes sont génératrices de pollution. Que deviennent ces eaux usées ? De l’arrivée à la station d’épuration au rejet en milieu naturel, ils découvrent toutes les étapes du traitement des eaux usées et prennent conscience que leurs actions au quotidien ont un impact direct sur leur environnement.\r\n","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20690","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1844"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20690","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20690","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
MONTAGNE ENCORDÉE AU CHALET LE FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT La cohésion et la coopération comme terreau de l’éco-citoyenneté ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Pique-Nique en montagne","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et à proximité de l’hébergement, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à emprunter en douceur l’itinéraire ÉcoCitoyen tout en laissant place à la bienveillance et à la solidarité qui seront les socles de ce séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Apportons notre pierre à l’édifice :\r\nEn forêt, vos élèves utilisent les matériaux présents autour d’eux pour construire des cabanes. Chacun doit mettre à profit ses compétences, choisir un rôle et prendre ses responsabilités dans ce projet. L’occasion d’exprimer les atouts et le potentiel de chacun : ingéniosité pour créer une cabane solide, créativité artistique pour la décorer, conditions physiques pour apporter les éléments nécessaires à la fabrication, … Un moyen ludique de renforcer leur confiance en eux en réalisant qu’ils ont toujours quelque chose de positif à apporter à un projet et que leurs différences fait leur force.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Encordons-nous :\r\nA travers de nombreux jeux de cordes coopératifs, vos élèves apprennent à collaborer en s’amusant, en étant stratégiques et solidaires. Les différents ateliers proposés leur permettent de développer différentes capacités et compétences : réflexion, dextérité, équilibre, endurance, … Ils ont également l’occasion de résoudre des énigmes naturalistes, et ainsi de prendre conscience de la sensibilité de notre écosystème. Une activité idéale pour créer un véritable esprit d’équipe dans le groupe.\r\n","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Orient’action de l’entraide :\r\nVos élèves s’initient à l’orientation lors d’une course un peu particulière : pas de classement, l’entraide entre équipes est autorisée et le temps n’est pas compté. A chacune des balises, pas de poinçon comme dans une course classique, mais un petit jeu, un petit atelier ou simplement une information leur permettant d’en apprendre plus sur les relations entre les espèces du milieu qui les entoure (symbiose, mutualisme, …). Ils réalisent ainsi que, dans la Nature, les interactions entre les espèces sont loin d’être du \"chacun pour soi\" et que les actions des uns peuvent être bénéfiques aux autres. Cette prise de conscience leur permet de réfléchir à la solidarité et l’entraide dans la société. ","J1-journee:Accueil du groupe à leur arrivée en fin de journée\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J1-veillee:Rallye-Photo durable :\r\nCette première petite veillée d’accueil permet aux enfants de se dégourdir les jambes après le voyage et d’explorer de manière ludique le chalet où ils vont passer leur séjour, et ses différents lieux stratégiques.","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !\r\n","J3-veillee:Balade Nocturne :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses.\r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nA la découverte de la faune et de la flore de Alpes :\r\nDécouvrir la faune, la flore et aussi les milieux et écosystèmes montagnards à travers un diaporama avec des photographies propices à l’émerveillement. L’occasion pour vos élèves d’en apprendre plus sur le milieu qui les entoure, de susciter leur curiosité pour des espèces patrimoniales emblématiques. Un moyen, aussi, de leur donner l’envie d’agir ensemble pour les protéger et ainsi faire preuve de solidarité interspécifique !\r\n","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de sa faune et de sa flore, des histoires passionnantes, … Une manière de s’émerveiller devant la Nature, de laisser place aux émotions et de ressentir de l’attachement pour notre environnement. Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité et de se sentir solidaires des espèces qu’il abrite, ...\r\n","J5-veillee:Jeux et débats solidaires :\r\nMises en situation, jeux de réflexion, jeux de rôles ou débats. Cette soirée a pour but d’aider vos élèves à consolider leur sentiment d’appartenance à une communauté dans laquelle nous dépendons tous les uns des autres, comme les alpinistes d’une même cordée. Les activités mettent en évidence leurs responsabilités de citoyen vis-à-vis des autres et de notre planète. Une veillée pour faciliter le vivre ensemble.","J2-apres-midi:Randonnée des sens et des émotions :\r\nLes élèves partent en randonnée pour explorer l’environnement de leur séjour. Tout au long de la journée, leur chemin est ponctué de petits jeux et ateliers des \"supers pouvoirs\". En partant d’exemples d’animaux aux sens affutés, les élèves réalisent des activités qui éveillent les leurs et leur permettent d’être particulièrement attentifs aux milieux qui les entourent. Une immersion qui fait naitre des émotions et leur permet de s’ouvrir au plaisir d’être dans la Nature.\r\n","J3-apres-midi:La corde à soi – Grimpe d’arbre : \r\nGrimper dans les arbres, se laisser porter au cœur des cimes et prendre de la hauteur … En toute sécurité, vos élèves se hissent pour atteindre le houppier des arbres et porter un autre regard sur eux et sur ce qui les entourent. En symbiose avec le monde végétal, ils se connectent à leurs émotions et ressentent une sensation de calme et de bien-être. L’occasion aussi de comprendre le fonctionnement des arbres et leurs interactions.\r\n","J4-apres-midi:La corde solidaire – Initiation à l’escalade :\r\nVos élèves s’initient, en toute sécurité, à l’escalade en milieu naturel dans un cadre privilégié. Ils remplissent les différents rôles nécessaires à son bon déroulement : grimpeur, assureur, contre-assureur. Ils se rendent compte que chacun de ces rôles est essentiel et que pour les assurer correctement, il est important de s’impliquer, de bien communiquer et d’avoir une attitude bienveillante. Cette activité sportive est l’occasion d’établir un lien de confiance dans le groupe et de mettre en avant la nécessité de coopérer.\r\n","J5-apres-midi:Communiquons comme les arbres :\r\nCondamnées à l’immobilité, les arbres ont développé des stratégies pour communiquer. Leur système racinaire leur permet d’échanger et de s’entraider grâce à des messages moléculaires. Vos élèves, reliés entre eux comme les arbres d’une forêt, expérimentent et prennent conscience de la nécessité de cette communication solidaire. \r\nUne activité qui montre l’importance de la cohésion et de la collaboration chez les êtres vivants, et de ce fait, chez l’Homme.","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée\r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n\r\n\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sports d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nLe séjour Montagne Encordée met l'accent sur la cohésion au sein du groupe, qui est essentielle pour évoluer dans les milieux de montagne.","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1795","1980","2028","2029","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
3 jours 245€/pers. Primaire / Collège 
A LA FRONTIÈRE - UNE RENCONTRE !VAL-CENIS (SAVOIE) - CENTRE-VILLAGE DE VACANCES NEIGE ET SOLEIL Apprentissage de la différence autour du sujet de la frontière |
{"people":150,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["D3:La formation de la personne et du citoyen.","D5:Les représentations du monde et de l'activité humaine.","J1-midi:Repas traditionnel (sous forme de buffet)","J2-midi:Pique nique","J3-midi:Repas traditionnel (sous forme de buffet)","J1-diner:Repas « savoyard »","J1-matin:Arrivée et installation dans le centre\r\nDécouverte du site","J2-diner:Repas traditionnel (sous forme de buffet)","J2-matin:Sortie avec AMM \r\nRencontre avec un éleveur\r\nQuestion autour du loup, des patous","J3-matin:Intervenant sur l’influence positive d’un pays à l’autre avec l’Italie Aspects culinaires, industriels...","J1-veillee:Veillée cohésion ","J1-apres-midi:La frontière et la guerre : visite de la redoute Marie-Thérèse","J2-apres-midi:Montée au col du Mont Cenis : \r\n- la frontière \r\n- le barrage","J3-apres-midi:Jeu de piste « Sur les traces d’Hannibal » Départ du groupe ","plus-du-centre:Au cœur de la Haute-Maurienne sur la route du Col du Mont Cenis, à proximité du Col de la Vanoise ","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Ce séjour a pour vocation à faire vivre la richesse d’une frontière, toujours perméable à deux cultures.\r\n\r\nDomaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture abordés pendant le séjour : \r\n- D5 : Les représentations du monde et de l'activité humaine.\r\n- D3 : La formation de la personne et du citoyen.","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":3,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"department":["14870","25629","60439","60729","72808","100012","100180","126556","126557","126905","329604","595160","782767","908439","4853388","5173406","5173666"],"themes":["2028","1825"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"payment":[],"age":"","rates":245.0,"camp_rates":245.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
MONTAGNE BOISÉE AU CHALET LE FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT La forêt comme lui de Vie, de protection et de subsistance ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent, ensuite, leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:A la découverte de l’arbre :\r\nVos élèves partent à la découverte des arbres. Ils font connaissance avec ces géants qui peuplent nos forêts de montagne, Ils en apprennent plus sur leur fonctionnement, leurs particularités, leurs rôles, … Ils découvrent qu’ils sont un monde à eux seuls et non des individus isolés. L’occasion aussi d’éveiller leurs sens à leur contact, de ressentir l’apaisement et la sécurité qu’ils peuvent leur procurer. Ils prennent alors conscience que la forêt, lieu plein de mystères et de dangers dans beaucoup d’imaginaires, peut être source de vie et de bien-être.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Les habitants de la Forêt : \r\nEn équipes, vos élèves partent en Forêt, à la recherche de balises qui les mènent sur les traces des animaux et plantes qui l’habitent. En répondant à des énigmes, ils prennent conscience que la forêt est un écosystème riche dans lequel les êtres vivants interagissent, communiquent et s’entraident. Un exemple à suivre !\r\n","J1-journee:Accueil du groupe lors de son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J1-veillee:Rallye-Photo durable :\r\nCette première petite veillée d’accueil permet aux enfants de se dégourdir les jambes après le voyage et d’explorer de manière ludique le chalet où ils vont passer leur séjour, et ses différents lieux stratégiques.","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! \r\n","J3-veillee:Balade nocturne en forêt :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses.\r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nLa forêt nous est contée :\r\nForêts enchantées, montagnes merveilleuses, êtres surnaturels aux pouvoirs magiques, mythes des origines, … Les forêts sont au cœur de nombreux contes et légendes. Leurs morales donnent à réfléchir à sur les relations entre l’Homme et la Nature. Une soirée dédiée aux rêves, à l’imaginaire et à … la réflexion.\r\n","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la forêt de montagne. De belles images de sa faune et de sa flore, des histoires passionnantes, … Une manière de laisser place à l’émerveillement et aux émotions face à cet écosystème indispensable à l’Homme. Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité et de se sentir solidaires des espèces qu’elle abrite.\r\n","J5-journee:Prenons de la hauteur :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves prennent de la hauteur et d’un lieu stratégique pourront observer le paysage. En réalisant un croquis de ce dernier, ils identifient ses différentes composantes. Un moyen de se rendre compte de la place occupée par la forêt dans nos territoires et de son étagement. L’occasion aussi, d’aborder son rôle de ressources pour l’Homme et de protection contre les risques naturels.\r\n","J5-veillee:Jeux en sous-bois :\r\nPar équipes, les élèves remobilisent ce qu’ils ont appris lors des activités de la journée lors d’un tournoi de jeux de communication classiques : Pictonary, devinettes ou Time’s up … L’objectif est de deviner et de faire deviner un maximum de mot sur le thème de la montagne et de la forêt. Une façon ludique et conviviale de se remémorer et de s’approprier leur nouveau vocabulaire.","J2-apres-midi:Balade contée :\r\nLa Forêt est le lieu de prédilection des contes et des histoires. Elle est peuplée de personnages magiques. Au gré des éléments naturels qu’ils rencontrent lors de leur balade (épicéa, fleur, traces d’animaux, …), vos élèves basculent dans un monde imaginaire qui leur permet de découvrir tous les secrets de ce milieu vital pour l’Homme et les espèces qui l’habitent.\r\n","J3-apres-midi:La corde à soi – Grimpe d’arbre :\r\nGrimper dans les arbres, se laisser porter au cœur des cimes et prendre de la hauteur … En toute sécurité, vos élèves se hissent pour atteindre le houppier des arbres et porter un autre regard sur eux et sur ce qui les entourent. En symbiose avec le monde végétal, ils se connectent à leurs émotions. Un moyen de leur faire prendre conscience du bien-être et de la quiétude que peuvent nous apporter les arbres. L’occasion aussi de s’intéresser à leur fonctionnement et leurs interactions.\r\n","J4-apres-midi:Visite d’une scierie :\r\nA proximité de leur lieu d’hébergement, vos élèves visitent une scierie. Ils découvrent un métier traditionnel de nos montagnes dépendant de la ressource en bois de nos forêts. Ils appréhendent ses différents rouages : de l’arbre à la planche. L’occasion de prendre conscience que cette ressource locale est un bien commun à partager et qu’il est nécessaire d’en avoir une exploitation raisonnée pour les générations futures. Un moyen aussi de mettre en exergue l’importance de la transmission de savoir-faire comme source de cohésion.\r\n","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne et nos forêts sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs. \r\n","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
2 jours 132€/pers. Maternelle / Primaire / Collège 
NATURE EN MUSIQUELE PONTET (SAVOIE) - LE YAYLA DE ROCHEBRUNE, PETIT VILLAGE DE YOURTES PAR MONTAGNES NATURE ET HOMMES Venez vivre un séjour animé par un violoniste et un accompagnateur en montagne autour des sons de la nature!! |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-journee:9h00 : ARRIVEE au Yayla de Rochebrune – accueil \r\n9h30-12h00 : Balade sensorielle en interaction avec la nature. Les ambiances du milieu sont sources d'inspiration et de création pour le musicien.\r\n12h00-12h45 : pause pique-nique sur le terrain ou au Yayla selon la météo \r\n12h45-13h30 : Temps de repos, histoires, relaxation...\r\n13h30-15h30 : Activités autour de l'écoute et de la sensibilisation aux sonorités. Jeux sur les sons.\r\n15h30-16h30 : Retour au Yayla, goûter. \r\n17h30-18h30 : Temps libre encadré autour du camp.","J2-journee:8h00 : Petit déjeuner tous ensemble (en extérieur, ou dans la salle de restauration en cas de mauvais temps). \r\n8h30 : habillage, lavage de dents, préparation du sac. \r\n9h30 : DEPART\r\n9h30-12h00 : Balade et rencontres insolites animales et musicales.\r\n12h00-12h45 : pause pique-nique sur le terrain ou au Yayla selon la météo \r\n12h45-13h30 : Temps de repos, histoires, relaxation...\r\n13h30-16h00 : Division des élèves en 2 groupes :\r\n- groupe 1 : à partir de ce qui a été vécu pendant le séjour, atelier de création accompagné par le violon (conte musical).\r\n- groupe 2 : Création de compositions végétales ou création d'\"instruments\" de musique nature.\r\nInversion des groupes.\r\n16h00-17h00 : Goûter. Bilan du séjour, du défi Yayla zéro déchets.\r\n17h : DEPART en musique...","plus-du-centre:La grande aventure de la nuitée sous les yourtes !","plus-du-sejour:- Une immersion complète dans la nature.\r\n- Une équipe réalisant à la fois les activités en journée et l’organisation de la vie quotidienne, soirée comprise.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:- balade en interaction avec la nature, dont les ambiances sont sources d’inspiration et de création. Découverte naturaliste du milieu retranscrite en musique par un violoniste. \r\n- activités autour de l’écoute et la sensibilisation aux sonorités qui nous entourent, notamment aux chants d’oiseaux et à leur diversité. Jeu sur les sons.\r\n- à partir des éléments perçus en balade pendant le séjour, production par les enfants, en intérieur, avec le musicien, d’une mini-création musicale qui sera enregistrée. Cette activité permettra d’appréhender les notions de mélodie, de rythme et d’harmonie.\r\n- balade et activité de production de sons : récolte d’éléments naturels pouvant devenir des instruments de création sonore. L’accent est mis sur l’inspiration et la recherche pour obtenir une grande diversité des sons à partir d’éléments simples. \r\n- approche du marais du Pontet en aveugle, immersion sensorielle dans un milieu inconnu et confrontation de ses ressentis avec la réalité ensuite dévoilée. \r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- éveiller à l’écoute, aux sons de la nature, notamment aux chants d’oiseaux\r\n- approcher la nature de manière sensible et sensorielle \r\n- travailler en commun sur l’inspiration \r\n- vivre un processus créatif, de l'écriture d'une partition à l'enregistrement de son interprétation\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":2,"towns":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"department":["24656","60439","60729","72808","908439","5504179","7174261"],"themes":["1821"],"moving_provider":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"payment":[],"age":"","rates":132.0,"camp_rates":132.0,"cse":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"pedago":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["maternelle","elementaire","college"]} |
|
5 jours 325€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE VOILE SUR LE LAC LÉMAN AU CHALET LE CHENEXSAINT-PAUL-EN-CHABLAIS (HAUTE-SAVOIE) - LE CHENEX Mélanger activités nautiques et découverte du territoire d'Evian les bains et de ses alentours : un séjour idéal pour vos élèves ! |
{"people":109,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Visite du Pré Curieux avec accès par catamaran solaire ( supplément 12€)","J2-diner:Au centre","J2-matin:Séance voile : Optimist à l'école de voile de Thonon ","J4-diner:Au centre","J4-matin:Visite des eaux minérales d’Evian ","J5-matin:Séance voile : Optimist à l'école de voile de Thonon ","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Libre","J3-journee:Journée randonnée dans la réserve du Mont Bénand, site classé Géoparc du Chablais, l’impluvium (zone de protection des eaux d’Evian, découverte du rôle des lacs, des marais, des tourbières, accompagné par 2 accompagnateurs diplômés.","J4-veillee:Libre","J1-apres-midi:Séance voile : Optimist à l'école de voile de Thonon \r\nInstallation au centre","J2-apres-midi:Séance voile : Optimist à l'école de voile de Thonon ","J4-apres-midi:Séance voile : Optimist à l'école de voile de Thonon ","J5-apres-midi:Séance voile : Optimist à l'école de voile de Thonon \r\nDépart à 17h00","plus-du-centre:- centre entièrement rénové et dispose de chambres équipées d’une salle de bain.\r\n- bénéficie d’une situation privilégiée entre lac et montagnes.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Les compétences attendues varient selon le niveau d'apprentissage :\r\n\r\n- Niveau 1 :\r\nSeul ou à deux, se déplacer à la voile dans un périmètre réduit et aménagé du plan d’eau.\r\n- Niveau 2 :\r\nSeul ou à deux, choisir et conduire un déplacement pour atteindre tout point du plan d’eau (avec ou sans aménagement) avec le réglage de la voile adapté.\r\n\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:5"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","29574","30328"],"department":["4627","4737","23498","25626","43297","43300","60439","72808","295657","338129","658199","908439","7376118"],"themes":["1799","1997","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","29574","30328"],"payment":[],"age":"","rates":325.0,"camp_rates":325.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","29574","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28078","29574","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 232€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE ASTRONOMIE 5 JOURS À L'EAU VIVELESCHERAINES (SAVOIE) - TERNÉLIA L'EAU VIVE A la découverte de nouveaux horizons, vos élèves découvriront l'astronomie en laissant place à leur imagination. |
{"people":70,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre / ou pique-nique","J2-midi:Au centre / ou pique-nique","J3-midi:Au centre / ou pique-nique","J4-midi:Au centre / ou pique-nique","J5-midi:Au centre / ou pique-nique","J1-matin:Arrivée depuis l'école","J2-matin:Création d'une carte du ciel ","J3-diner:Découverte du ciel au télescope","J3-matin:Animation Planétarium","J4-matin:Découverte et présentation des éclipses de la lunaison","J5-matin:Création d'un cadran solaire","J1-apres-midi:Présentation de notre environnent spatial","J2-apres-midi:Découverte de la faunes des Alpes au travers d'une randonnée","J3-apres-midi:Observation et animation sur la thématique du soleil.","J4-apres-midi:Création d'une maquette sur le système solaire","J5-apres-midi:Départ des élèves","plus-du-centre:L'Eau Vive vous accueille dans un cadre idyllique traversé par les eaux vives du Chéran et au bord d’un magnifique plan d'eau. Située au cœur de la Base de loisirs de Lescheraines, le centre de vacances propose 33 chambres de 2 à 4 lits offrant un confort de 1* à 3 ***.","plus-du-sejour:Les Bauges ? Un massif de moyenne montagne en Savoie Mont-Blanc, entouré des principales villes de Savoie et Haute-Savoie : Annecy, Albertville, Aix-les-Bains et Chambéry, bordé des lacs d'Annecy et du Bourget.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:•\tPlanétarium Séance immersive sous le planétarium pour découvrir les constellations, comprendre les mouvements du ciel et de la terre.\r\n•\tPrésentation du Système Solaire. Explication des différents corps de l’espace (Planètes, Comète, Astéroïde, Etoile filante….)\r\n•\tPrésentation et interprétation de notre place dans l’espace. De la terre aux galaxies, compréhension des différents objets de l’Univers et des grands phénomènes du Cosmos.\r\n•\tPrésentation axée sur la compréhension des saisons et des éclipses.\r\n•\tFilm astronomique ou scientifique immersif à 360° sous le dôme du planétarium.\r\n","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:•\tCréation d’une carte mobile du ciel. Comprendre, lire et interpréter les constellations afin de savoir se repérer dans le ciel nocturne. (Chaque élève repart avec son modèle)\r\n•\tAtelier pour construire et utiliser son cadran solaire. (Chaque élève repart avec son modèle)\r\n•\tMaquette du système solaire à l’échelle. Réaliser ensemble une maquette 3D à l’aide deboules polystyrènes et peindre ces dernières à l’acrylique afin de reproduire le plus fidèlement le système solaire en miniature. (Chaque classe repart avec un modèle)\r\n•\tMaquette Terre Lune. Atelier qui permet de construire un modèle mobile en 3D afin de reconstituer et comprendre les phénomènes cycliques (Saisons, Éclipses, Lunaison). (Chaque classe repart avec un modèle)\r\n•\tLes Saisons et les éclipses: Description des mouvements de la terre dans l’espace et comprendre la formation des éclipses. (Chaque élève repart avec son modèle)\r\n•\tDécouverte du ciel au télescope. Grâce à un télescope ou une lunette astronomique les enfants observeront l’un ou les éléments marquants du moment (Planètes, Lune, Nébuleuses ou\r\n•\tamas galactiques...)\r\n•\tObservation et découverte du soleil avec un instrument totalement dédié à cet exercice. Découvrir les protubérances et les jets solaires avec une lunette H-alpha.\r\n•\tRandonnée en demi-journée pour découvrir le monde montagnard: la faune, la flore, l’habitat, la géologie alpine….\r\n•\tRandonnée en journée avec pique-nique pour découvrir le monde montagnard: la faune, la flore, l’habitat, la géologie alpine….\r\n•\tRandonnée du système solaire. Lors d’une randonnée nous interpréterons la distance des objets de l’espace tout au long de notre promenade.\r\n•\tLand-Art de l’espace. Réaliser en extérieur une oeuvre d’art éphémère, image du cosmos avec les différents objets trouvés dans la nature, les champs ou la forêt...","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28049","28081","28309","30328"],"department":["563","15323","24658","60439","60729","72808","100180","835931","908439","4726695","5303489","7376118"],"themes":["1844"],"moving_provider":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28049","28081","28309","30328"],"payment":[],"age":"","rates":232.0,"camp_rates":232.0,"cse":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28049","28081","28309","30328"],"pedago":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28049","28081","28309","30328"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 305€/pers. Primaire / Collège / Lycée 
DÉCOUVERTE DE LA MONTAGNE ET DE SES SPORTSSAINT-JEAN-D'ARVES (SAVOIE) - CHALET LE CLOS D'ORNON Venez découvrir et pratiquer différentes activités sportives dans un cadre unique |
{"people":62,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre ","J2-midi:Déjeuner au centre ","J3-midi:Déjeuner au centre ","J4-midi:Pique-nique en altitude ","J5-midi:Déjeuner au centre ","J1-diner:Dîner au centre ","J1-matin:Arrivée dans la matinée, installation et présentation du chalet","J2-diner:Dîner au centre","J2-matin:Transfert jusqu'à Saint Sorlin d'Arves pour une session d'escalade","J3-diner:Dîner au chalet ","J3-matin:Accrobranche","J4-diner:Dîner au centre ","J4-matin:Randonnée journée accompagnée avec un accompagnateur montagne, découverte de la faune et de la flore ou minéralogie...","J5-diner:x","J5-matin:Matinée libre ou Visite pédagogique au choix ","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Libre","J3-veillee:Libre ","J4-veillee:Soirée festive","J5-veillee:x","J1-apres-midi:Découverte de la cani-rando, ludique et amusant pour les enfants\r\n\r\nFin d'après midi libre, repos au chalet/temps de classe/ping-pong, billard, piscine...","J2-apres-midi:Aquarando avec un accompagnateur montagne (2h)","J3-apres-midi:Sortie accompagnée en VTT\r\n\r\nFin d'après-midi, temps libre et de repos au chalet ou temps de classe pour faire le point sur le séjour","J4-apres-midi:x","J5-apres-midi:Départ ","plus-du-centre:- Personnel accueillant\r\n- Chalet mêlant le charmes de ses murs anciens aux commodités d'aujourd'hui \r\n- Cuisine authentique et équilibrée\r\n- Piscine en fonction de la saison\r\n- Deux salles de classes","plus-du-sejour:- Séjour adaptable\r\n- Milieu authentique \r\n- sports\r\n- intervenant\r\n- Visite pédagogique","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:- Activités sportives\r\n- Milieu authentique et favorable à la découverte \r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- L'enrichissement par la découverte d'un nouveau milieu : l'enfant découvre, explore et, nourri de ces expériences, ressent de nouvelles émotions\r\n- La socialisation de l'enfant : il acquiert une meilleure autonomie (apprentissage de la vie en collectivité),\r\n- Découvrir les sports et activités de montagne","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28077","28309","29575"],"department":["25629","60439","60729","72808","82852","126557","323078","344174","549303","595160","596327","908439","5532377","6328304"],"themes":["1768","1775","1795","1923","1938","1980","2027","2028","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28077","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":305.0,"camp_rates":305.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28077","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28077","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college","lycee"]} |
|
5 jours 206€/pers. Primaire / Collège 
VIVRE EN MONTAGNE AVEC LE CENTRE DE LA NATURE MONTAGNARDELES CARROZ-D'ARÂCHES (HAUTE-SAVOIE) - TERNÉLIA "LES FLOCONS VERTS" Un séjour pour connaître toutes les ressources naturelles de la montagne ! |
{"people":180,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre","J3-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en matinée. Accueil et présentation du séjour, puis installation dans les logements","J3-diner:Au centre","J3-matin:Habitats savoyards, les paysans d’autrefois.\r\nObservation de l’habitat, dessins de l’habitat, réflexion sur l’importance de fabrication d’éléments en lien avec les conditions de vie de l’époque.\r\nLa vie des paysans rythmée par les saisons.\r\nRandonnée à l’alpage.","J5-matin:Atelier : les p’tites bêtes de l’eau.\r\nAprès un observation du cours d’eau et échangé sur le parcours de celle-ci, les enfants par petits groupes et tels des techniciens de la qualité de l’eau feront une récolte et un inventaire des espèces aquatiques. L’identification de ces espèces sera faite à l’aide d’une clé de détermination simplifiée. En fonction de leurs trouvailles, un bilan sur la qualité de l’eau sera réalisé.\r\n\r\nOU\r\n\r\nLes Z’insectes.\r\nDécouvrez quelle place occupent les insectes dans la nature, leur importance dans l’écosystème.\r\nC’est parti ! Après cette phase découverte, nous allons sur le terrain pour partir à la rencontre de ce petit peuple invertébré. Inventaire des insectes trouvés, observations et détermination.\r\n\r\nOU\r\n\r\nAtelier les glaciers du Mont-Blanc.\r\nApproche interactive et ludique. Prise de contact avec le thème « glacier », qui est plus vaste qu’il n’y paraît, à l’aide d’un atelier de photo-langage.\r\nQuel est l’environnement d’un glacier ? Construction collective d’un puzzle géant et analyse partagée.\r\nComment se forme-t-il ? Comment se déplace-t-il ? Discussion autour de maquettes.\r\nUn diaporama illustra ensuite les spécificités de l’environnement glaciaire avec des exemples concrets. Un dernier jeu récapitulatif viendra clore la séance.\r\n","J2-journee:Randonnée découverte : une montagne de ressources naturelles.\r\nBalade à Sixt, dans le Cirque du Fer-à-Cheval. Le parcours facile, dans la réserve naturelle, permettra d’envisager la diversité des ressources naturelles fournies par l’environnement aux Montagnards, ainsi que les limites de cette exploitation.\r\n\r\nOU\r\n\r\nRandonnée découverte : excursion en vallée de Chamonix.\r\nLa vallée de tous les risques. L’itinéraire choisi permettra d’embrasser la diversité des risques présents en montagne : avalanches, mouvements de terrain, crues torrentielles et risques glaciales. Comment vit-on en montage avec ces risques ? Divers aménagements seront visités lors de cette randonnée immersive.\r\n\r\n","J4-journee:Randonnée faune et flore à l’étage alpin.\r\nRandonnée adaptée à l’âge des enfants. Observation et sensibilisation au milieu. Dessin de la vallée glaciaire et des étages de la végétation. Découverte des arbres, des fleurs, puis observation de la faune de montagne. Lien avec les activités humaines (station de ski et agriculture).","J1-apres-midi:Chaîne alimentaire et écosystèmes.\r\nUne première partie de l’animation consistera à prendre connaissance, au travers de jeux, du rôle de chacun dans le cycle de la matière. Enfin, toutes ces notions seront mises en scène lors d’un jeu de rôle.\r\n\r\nOU\r\n\r\nAtelier fleurs de montagne.\r\nLa première étape, interactive, consiste à définir ce qu’est une plante et son cycle de vie.\r\nPour une meilleure assimilation, un jeu de rôle mettant en scène le cycle de vie d’une fleur est proposé, avant de réfléchir autour des conditions d’altitude pour voir comment les plantes peuvent y résoudre.\r\nLa mise en commun des éléments trouvés clôture l’animation.","J3-apres-midi:Visite de la chévrerie des Carroz.\r\nVisite guidée de 45-60 min avec des explications sur l’élevage de chèvres, l’alimentation, la reproduction, la traite, et la fabrication du fromage. Ensuite, 30 min de dégustation du lait et du fromage.","J5-apres-midi:Grandis et nostalgiques d'une telle expérience de séjour, les enfants repartiront dans l'après-midi.","plus-du-centre:1 établissement entièrement rénové en 2016/2017","plus-du-sejour:1 gratuité pour 15 payant\t\r\n1 \"aide au financement\" pour boucler votre budget\t\r\n1 week-end de repérage offert\t\r\n30 ans d'expérience dans l'accueil des classes\t\r\n\t","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- Découvrir la chaîne alimentaire et l'écosystème montagnard\r\n- Connaître la vie des paysans d'autrefois\r\n- Apprendre quels sont les risques en montagne\r\n- Observer la faune et la flore\r\n- Respecter l'environnement","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"department":["4627","25623","43297","43300","60439","64837","72808","73558","77488","126556","126557","153398","214340","492775","595160","908439","5173406","5485423","7376118"],"themes":["2028","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"payment":[],"age":"","rates":206.0,"camp_rates":206.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 349€/pers. Collège 
CLIM'MONTAGNE AU CHALET LE FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT Comprendre le phénomène du dérèglement du dérèglement climatique, constater ses impacts et essayer des solutions ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves par équipes, recherchent des balises et répondent à des énigmes qui leur permettent de reconstituer le flocon durable et ainsi poser les bases de leur séjour. Un moyen ludique et convivial de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à réfléchir sur le thème du séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Relique glaciaire en danger :\r\nVos élèves découvrent une composante majeure de notre territoire particulièrement touchée par le dérèglement climatique : les glaciers. Ils comprennent comment les montagnes environnantes ont été façonnées par ces derniers, s’intéressent à leur fonctionnement et réalisent leur rôle essentiel dans l’écosystème. Ils apprennent ensuite comment les changements climatiques passés et actuels impactent la faune de haute-montagne à travers la découverte des reliques glaciaires. Pour finir, ils s’intéressent plus en détail à l’une d’entre elles : le lagopède alpin, espèce patrimoniale qui a su s’adapter à des conditions extrêmes, et qui est pourtant menacée de disparition aujourd’hui.\r\n","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Clim’Montagne :\r\nSous la forme d’un jeu inspiré de Clim’City, vos élèves doivent constituer un plan climat afin de lutter contre son évolution tendancielle. En effet, sans action de leur part, les émissions de gaz à effet de serre et la consommation d’énergie augmenteront chaque année en montagne. Ils doivent faire preuve de stratégie et de perspicacité pour faire des choix d’actions judicieuses s’ils veulent inverser la tendance. Une opportunité de comprendre les responsabilités individuelle et collective en matière de préservation de la planète et de créer une passerelle avec ce qu’ils peuvent mettre en place une fois de retour chez eux.","J6-matin:Positionnons-nous : \r\nPour clôturer la semaine, les élèves réalisent le bilan des actions qu’ils ont réalisées au quotidien lors du séjour et calculent leurs bénéfices réels (quantité d’eau ou de nourriture économisée, équivalent en émission de carbone, …). A travers un jeu de positionnement, ils peuvent s’exprimer au terme de ce séjour, sur leur ressentis par rapport au dérèglement climatique (pessimisme/optimisme, se sentent capable d’agir ou non) et sur ce qu’ils souhaitent mettre en place de retour chez eux (projets de sensibilisation au sein de l’établissement ou de leur commune, idées pour sensibiliser leur entourage, choix de consommation différents, …).\r\n","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! ","J3-veillee:Ça chauffe pour nos espèces :\r\nAprès une journée de prise de conscience sur l’impact du dérèglement climatique sur la biodiversité et l’écosystème, les élèves découvrent, à travers un diaporama, les espèces animales ou végétales emblématiques de nos montagnes, menacées par les bouleversements à venir. Cette soirée est également un moment d’échange pour répondre aux questions, mais aussi pour en susciter de nouvelles en éveillant la curiosité des élèves !","J4-journee:L’effet du climat, grandeur nature :\r\nAu cours d’une randonnée, vos élèves s’intéressent, à travers des ateliers et lectures de paysages, aux particularités du climat montagnard et leurs effets sur le vivant. Ils comprennent en détail les différents paramètres climatiques à l’origine de l’étagement de la végétation en montagne. Ils étudient ensuite les nombreuses adaptations des plantes à leurs environnements et comprennent ainsi l’impact des changements climatiques brutaux sur des espèces et écosystèmes spécialisés. Ils étudient ensuite les risques naturels et l’effet du dérèglement climatique sur la fréquence et l’intensité des aléas naturels de montagne, et abordent notamment les enjeux liés à la fonte du permafrost.","J5-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur le dérèglement climatique : ses conséquences particulièrement importantes en montagne et notre responsabilité par rapport à tous les habitants de la planète. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.","J2-apres-midi:Balade découverte :\r\nLors de ce premier jour, les élèves partent pour une promenade à proximité du centre pour découvrir les environs et se familiariser avec la montagne. Ils prennent le temps de s’imprégner pleinement de leur nouvel environnement au travers de petits ateliers qui sollicitent leurs sens et favorisent la cohésion du groupe. C’est l’occasion de s’émerveiller devant les paysages de nos montagnes, mais également de commencer à prendre conscience de la fragilité de ce milieu, et de se poser des questions, auxquelles la semaine apportera des réponses.","J3-apres-midi:Bouleversons les équilibres :\r\nSur une pente, vos élèves se mettent à la place de nos espèces montagnardes et prennent place dans les différents étages de montagnard. Ils doivent alors faire face au dérèglement climatique. Qu’advient-t-il d’eux ? Sont-ils capables de s’adapter ?\r\nUne façon ludique et interactive d’appréhender les conséquences de l’effet de serre additionnel sur la biodiversité.\r\n","J5-apres-midi:Eau z’ont le changement :\r\nLe temps de cette activité, vos élèves deviennent pour un après-midi des ingénieurs chargés de concevoir un prototype de micro-centrale hydro-électrique avec pour objectif de produire de l’électricité verte. Au travers des différentes étapes de conception, ils s’interrogent sur les avantages et inconvénients d’une telle production en montagne.\r\nL’occasion également de réfléchir à leur responsabilités individuelle et collective en matière de préservation des ressources.","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe et de reproduire les actions à empreinte positive pour lutter et s’adapter au dérèglement climatique de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.\r\n","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nAprès une immersion dans ce nouveau milieu, les élèves constatent les problématiques liées au dérèglement climatique, prennent un temps de réflexion pour comprendre ces phénomènes, puis cherchent les solutions qui peuvent être mobilisées.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"payment":[],"age":"","rates":349.0,"camp_rates":349.0,"cse":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"pedago":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28050","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["college"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
CITOYEN DES MONTAGNESLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS Un séjour dans un lieu idéal pour former les élèves à des comportements éco-citoyens |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-Nique apporté par le groupe ","J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Pique nique au ruisseau","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:LudoRally \r\nJeu par équipe. A la recherche de balises et d'indices pour explorer les lieux, découvrir les animaux alpins et poser les bases des actions durables qui seront réaliser au cours du séjour.","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:A table Durable \r\nAtelier pour prendre conscience de l'impact de notre alimentation sur le dérèglement climatique, et inversement, des enjeux créer par le dérèglement climatique pour notre alimentation","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Eau z'ons la montagne \r\nDécouverte de la thématique de l'eau en montagne (les cours d'eau, les nappes souterraines, les zones humides, ...), des particularités liées à ce milieu mais surtout des enjeux et des comportements responsables que nous pouvons adopter pour préserver la ressource. ","J5-matin:Traces et indices \r\nPartir à la recherche des indices et empreintes laisser par les animaux dans la forêt. Et en profiter pour un nettoyage de nos traces d'humain dans la nature : les déchets","J1-veillee:Veillée LudoRally\r\nRestitution détaillée du jeu LudoRally et remise à plat de l'itinéraire écocitoyen.","J2-veillee:Soirée diapo : Des histoires et des anecdotes pour en savoir plus sur la vie à la montagne","J3-journee:Balade biodiversité\r\nPartir à la découverte de la biodiversité montagnarde au cours d'une journée de promenade, comprendre l'impact de nos activités sur elle et trouver les solutions pour lui donner un coup de pouce !","J4-veillee:Soirée festive","J1-apres-midi:Encordons-nous\r\nAtelier de cohésion de groupe pour mettre en place une bonne dynamique de groupe lors du séjour","J2-apres-midi:La nature dans nos assiettes \r\nDécouvrir le lien entre alimentation et biodiversité (pollinisateur, microorganisme des sols, …) et réaliser les enjeux à venir !","J4-apres-midi:Energie Hydroélectrique et construction de microcentrale hydroélectrique\r\nAtelier sur les énergies renouvelables et fossiles, et plus particulièrement sur l'hydroélectricité.\r\nConstruction d'une maquette de prototype de microcentrale hydroélectrique.","J5-apres-midi:Olympiades durables","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n\r\nObjectifs spécifiques au séjour\r\n- Acquérir des connaissances et des méthodes pour se situer dans l’environnement et y agir de manière responsable,\r\n- Faire émerger l’intérêt et favoriser la réflexion des élèves sur les problématiques du climat et du développement durable,\r\n- De prendre part à un projet où chacun remplit un rôle et exerce sa responsabilité pour réussir défi et objectifs au service du collectif,","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20690","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1844"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20690","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20690","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 272€/pers. Primaire / Collège 
LES TRÉSORS DU PATRIMOINE MONTAGNARD - L'ISLE D'AULPSSAINT-JEAN-D'AULPS (HAUTE-SAVOIE) - VILLAGE DE VACANCES L'ISLE D'AULPS Située en plein cœur du Geopark Chablais, la vallée d'Aulps permettra à vos élèves la découverte d'un patrimoine culturel et naturel extraordinaire ! |
{"people":183,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J4-midi:Au centre","J5-midi:Pique-nique","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J4-diner:Au centre","J4-matin:Les Ardoisières de Morzine","J5-matin:Musée de la musique mécanique aux Gets ou les gorges du Pont du Diable","J1-veillee:Libre","J2-journee:Visite du domaine de découverte de la Vallée d'Aulps avec ateliers thématiques","J3-journee:Randonnée découverte à la journée\r\nThématique au choix :\r\nFaune / flore, étagement de la végétation, érosion…\r\nPique-nique","J4-veillee:Libre","J1-apres-midi:Randonnée Découverte de la Dranse","J4-apres-midi:Le Lac de Montriond\r\nGéosite du Geopark Chablais","J5-apres-midi:Départ en début d’après midi","plus-du-centre:- une équipe est à votre disposition pour élaborer le séjour","plus-du-sejour:- uséjour au coeur du village de Saint Jean d’Aulps et à proximité des sites de visites,\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Ce séjour invite à découvrir les richesses du patrimoine culturel et naturel montagnard de la vallée d’Aulps à travers : \r\n\r\n- l’étude de la vie végétale et animale,\r\n- l’activité pastorale,\r\n- le label Geopark,\r\n- les traditions et savoir-faire,\r\n- la visite de sites culturels emblématiques : le Domaine de Découverte de la vallée d’Aulps, les gorges du pont du diable...","Nombre-de-classes-accueillies:8"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"department":["4627","19165","23498","25625","43297","43300","60439","72808","79663","100180","126557","295657","412516","595160","784340","908439","4723448","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":272.0,"camp_rates":272.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 277€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE VERTE MULTI-ACTIVITÉSSAINT-JEAN-D'ARVES (SAVOIE) - CHALET LE CLOS D'ORNON Venez découvrir les trésors de nos montagnes ! Activités sportives et visites pédagogiques au programme |
{"people":62,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre ","J2-midi:Déjeuner au centre ","J3-midi:Déjeuner au centre ","J4-midi:Déjeuner au centre ","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Dîner au centre","J1-matin:Installation et présentation du chalet","J2-diner:Dîner au centre ","J2-matin:Transfert jusqu’à saint Sorlin d’Arves (2,4 km), afin d’aller visiter la fromagerie, ses caves, rencontre avec les maitres fromagers","J3-diner:Dîner au centre","J3-matin:Visite d’une herboristerie avec Manu, agriculteur biologique, les enfants pourront découvrir le séchoir et ses méthodes de séchage, le jardin et déguster des tisanes…","J4-diner:Dîner au centre","J4-matin:Visite de l’asinerie avec intervention de Marie DAUPHIN accompagnatrice en montagne et ingénieur agronome sur le rôle des animaux de bât en zone de montagne (ferme pédagogique). Démonstration de l’utilisation de l’âne ou du mulet pour le tracé des premières routes (2h)","J5-matin:Rangement et Visite de la miellerie, avec Sébastien DURAZ apiculteur, de la vie des abeilles, à la récolte du miel, les enfants partent à la découverte du quotidien de ces petites bêtes et de leur nectar si utiles (1h30)","J1-veillee:Veillée libre (jeux, films, contes...)","J2-veillee:Veillée libre","J3-veillee:Veillée libre ","J4-veillee:Soirée festive/boum","J1-apres-midi:Randonnée accompagnée avec un accompagnateur en montagne sur le thème de la faune et de la flore en montagne\r\n\r\nEn fin d’après-midi, diffusion du film de 26’ « le beaufort A.O.P des Arves aux quatre saisons. » Ce film permet aux élèves de découvrir la vie des éleveurs et des troupeaux aux autres saisons que celle fréquentée durant le séjour. Permet d’introduire la visite du lendemain","J2-apres-midi:Sortie accompagnée, au programme : escalade et approches des marmottes, permettant aux enfants d’en apprendre plus sur la faune et la flore des montagnes et faisant suite à la randonnée avec l’accompagnateur en montagne.","J3-apres-midi:Aquarando encadrée par un accompagnateur montagne (2h-3h)\r\n\r\nFin d'après-midi : Temps de classe au chalet, permettant de faire le point sur le séjour et d’écrire des cartes postales aux familles.","J4-apres-midi:Cani-rando ou accrobranche\r\n\r\nEn fin d’après-midi, temps calme, de repos au chalet, diffusion de vidéo sur les thèmes suivant, faune et flore, écologie, développement durable. Ludique pour les enfants en utilisant par exemple les « missions environnement » du dessin animé Scooby-doo, ou encore les émissions de « C’est pas sorcier).","J5-apres-midi:Départ ","plus-du-centre:- Personnel accueillant\r\n- Chalet mêlant le charmes de ses murs anciens aux commodités d'aujourd'hui \r\n- Cuisine authentique et équilibrée\r\n- Piscine en fonction de la saison\r\n- Deux salles de classes","plus-du-sejour:- Séjour adaptable\r\n- Milieu authentique \r\n- Pratique sportives\r\n- intervenant\r\n- Visite pédagogique","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:- Films et reportages.\r\n- Milieu authentique et favorable à la découverte \r\n- Visites pédagogiques","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- L'enrichissement par la découverte d'un nouveau milieu : l'enfant découvre, explore et, nourri de ces expériences, ressent de nouvelles émotions\r\n- L'éducation à l'environnement : l'enfant prend conscience de son rôle de citoyen en tant qu'acteur dans le milieu qui l'entoure\r\n- Découvrir et approcher le monde animal et son environnement grâce notamment à la visite d'une ferme pédagogique \r\n- La socialisation de l'enfant : il acquiert une meilleure autonomie (apprentissage de la vie en collectivité),","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"department":["25629","60439","60729","72808","82852","126557","323078","344174","549303","595160","596327","908439","5532377","6328304"],"themes":["1768","1795","1923","1980","2027","2028","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":277.0,"camp_rates":277.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 309€/pers. Primaire / Collège 
MONTAGNE DE PATRIMOINE AU CHALET LE YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA Le patrimoine comme vecteur de transmission, de valeurs et de savoir faire ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:De la nature à la culture :\r\nAu cours d’une balade en montagne, vos élèves s’aperçoivent que Nature et Culture sont dans nos territoires, étroitement liées. Par la découverte des traditions et légendes savoyardes croisée à celle de nos espèces patrimoniales, ils réalisent que dans ces espaces, la Culture est influencée par la Nature et que la Nature est modelée par la Culture. L’occasion aussi pour eux, de prendre conscience de l’importance de cette dernière comme source de cohésion et de liens intergénérationnels.","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Bâtissons un abri :\r\nComme les montagnards qui utilisaient les matériaux présents dans leur environnement pour construire leurs habitations, vos élèves fabriquent une cabane avec les éléments naturels qui les entourent. En véritables bâtisseurs, ils doivent réaliser un plan s’inspirant de nos fermes traditionnelles, se répartir les tâches et édifier leur construction en prenant en compte les contraintes techniques et les matériaux disponibles. L’occasion de prendre conscience que la forêt est une ressource essentielle pour l’Homme en montagne et qu’il est nécessaire de la préserver.\r\n","J6-matin:Une création durable :\r\nPour cette fin de semaine, vos élèves, en prenant comme modèle un de nos animaux alpins, conçoivent, de leurs propres mains, une figurine en bois qu’ils emporteront chez eux comme souvenir de leur engagement durable. Cette activité est l’occasion de laisser parler leur créativité en lien avec les acquis et les ressentis de la semaine. Elle permet, aussi, d’aborder la place traditionnelle qu’occupe la filière bois dans nos territoires de montagne et de les sensibiliser à la nécessité d’une exploitation raisonnée de cette ressource.","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! \r\n","J3-journee:Les ressources de la Nature :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves élargissent leurs représentations du patrimoine. Pas de monuments historiques ou d’espèces animales à découvrir mais plutôt un patrimoine géologique exceptionnel protégé et valorisé par le Géoparc du Chablais (labellisé par l’UNESCO). L’occasion de laisser place à l’émerveillement face à ces paysages grandioses, expression de cette empreinte géologique. Cette randonnée est aussi l’opportunité de découvrir des plantes médicinales, utilisées de tout temps pour soulager les maux et se sentir mieux.\r\n","J4-veillee:Balade nocturne en forêt :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses. \r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nSilence ça tourne\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de ses paysages, de sa faune, de sa flore, … Une manière de découvrir notre patrimoine naturel et de s’en émerveiller pour mieux le préserver.","J5-veillee:Soirée savoyarde :\r\nA travers une soirée festive et folklorique savoyarde, vos élèves s’ouvrent à une autre facette de notre culture en découvrant quelques chants et danses traditionnels, patrimoine immatériel riche qui reflètent l’importance du vivre-ensemble et de la solidarité dans nos territoires montagnards.","J2-apres-midi:Du lait au fromage :\r\nL’agriculture, en particulier l’élevage, est l’une des spécificités de nos territoires. Vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. L’occasion de s’intéresser à un métier traditionnel de nos montagnes.\r\nIls prennent conscience de la richesse de ce patrimoine et de l’importance de de la transmission intergénérationnelle de savoir-faire comme source d’identité et de cohésion sociale.\r\n","J4-apres-midi:Visite du musée de la musique mécanique :\r\nLes Savoyards ont depuis longtemps colporté leurs musiques et chansons à travers toute l’Europe. Au 19ème siècle, dans de nombreux pays, leur présence était telle que tous les musiciens ambulants étaient nommés \"Musiciens Savoyards\". Au début du 20ème siècle, une fabrique de boîtes à musique et des manufactures de pianos mécaniques réputées ont été créées en pays de Savoie. Vos élèves partent à la découverte de ce patrimoine culturel en visitant le musée de la Musique Mécanique aux Gets. Ils perçoivent ainsi l’importance de la musique dans la Vie de nos villages pour communiquer et échanger.","J5-apres-midi:Visite d’une chaufferie :\r\nA proximité de leur lieu d’hébergement, vos élèves visitent la chaufferie bois des Gets. La commune a décidé de contribuer à l’entretien des forêts de son territoire en valorisant notamment les sous-produits forestiers sous forme de chaleur. Un exemple concret de transition vers une production d’énergie thermique qui s’appuie sur des ressources locales. L’occasion aussi pour vos élèves de comprendre la place qu’occupe la forêt sur nos territoires et la nécessité de son exploitation raisonnée. \r\n","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de reproduire les actions à empreinte positive réalisées pendant le séjour de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux et de remobiliser les acquis du séjour sur le patrimoine afin qu’ils prennent conscience de son importance comme terreau de l’écocitoyenneté.","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079"],"payment":[],"age":"","rates":309.0,"camp_rates":309.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 309€/pers. Primaire / Collège 
UNE MONTAGNE À PARTAGERLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS Le patrimoine comme vecteur de transmission, de valeurs et de savoir faire ! |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:De la nature à la culture :\r\nAu cours d’une balade en montagne, vos élèves s’aperçoivent que Nature et Culture sont dans nos territoires, étroitement liées. Par la découverte des traditions et légendes savoyardes croisée à celle de nos espèces patrimoniales, ils réalisent que dans ces espaces, la Culture est influencée par la Nature et que la Nature est modelée par la Culture. L’occasion aussi pour eux, de prendre conscience de l’importance de cette dernière comme source de cohésion et de liens intergénérationnels.","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Bâtissons un abri :\r\nComme les montagnards qui utilisaient les matériaux présents dans leur environnement pour construire leurs habitations, vos élèves fabriquent une cabane avec les éléments naturels qui les entourent. En véritables bâtisseurs, ils doivent réaliser un plan s’inspirant de nos fermes traditionnelles, se répartir les tâches et édifier leur construction en prenant en compte les contraintes techniques et les matériaux disponibles. L’occasion de prendre conscience que la forêt est une ressource essentielle pour l’Homme en montagne et qu’il est nécessaire de la préserver.\r\n","J6-matin:Une création durable :\r\nPour cette fin de semaine, vos élèves, en prenant comme modèle un de nos animaux alpins, conçoivent, de leurs propres mains, une figurine en bois qu’ils emporteront chez eux comme souvenir de leur engagement durable. Cette activité est l’occasion de laisser parler leur créativité en lien avec les acquis et les ressentis de la semaine. Elle permet, aussi, d’aborder la place traditionnelle qu’occupe la filière bois dans nos territoires de montagne et de les sensibiliser à la nécessité d’une exploitation raisonnée de cette ressource.","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! \r\n","J3-journee:Les ressources de la Nature :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves élargissent leurs représentations du patrimoine. Pas de monuments historiques ou d’espèces animales à découvrir mais plutôt un patrimoine géologique exceptionnel protégé et valorisé par le Géoparc du Chablais (labellisé par l’UNESCO). L’occasion de laisser place à l’émerveillement face à ces paysages grandioses, expression de cette empreinte géologique. Cette randonnée est aussi l’opportunité de découvrir des plantes médicinales, utilisées de tout temps pour soulager les maux et se sentir mieux.\r\n","J4-veillee:Balade nocturne en forêt :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses. \r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\nSilence ça tourne\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de ses paysages, de sa faune, de sa flore, … Une manière de découvrir notre patrimoine naturel et de s’en émerveiller pour mieux le préserver.","J5-veillee:Soirée savoyarde :\r\nA travers une soirée festive et folklorique savoyarde, vos élèves s’ouvrent à une autre facette de notre culture en découvrant quelques chants et danses traditionnels, patrimoine immatériel riche qui reflètent l’importance du vivre-ensemble et de la solidarité dans nos territoires montagnards.","J2-apres-midi:Du lait au fromage :\r\nL’agriculture, en particulier l’élevage, est l’une des spécificités de nos territoires. Vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. L’occasion de s’intéresser à un métier traditionnel de nos montagnes.\r\nIls prennent conscience de la richesse de ce patrimoine et de l’importance de de la transmission intergénérationnelle de savoir-faire comme source d’identité et de cohésion sociale.\r\n","J4-apres-midi:Visite du musée de la musique mécanique :\r\nLes Savoyards ont depuis longtemps colporté leurs musiques et chansons à travers toute l’Europe. Au 19ème siècle, dans de nombreux pays, leur présence était telle que tous les musiciens ambulants étaient nommés \"Musiciens Savoyards\". Au début du 20ème siècle, une fabrique de boîtes à musique et des manufactures de pianos mécaniques réputées ont été créées en pays de Savoie. Vos élèves partent à la découverte de ce patrimoine culturel en visitant le musée de la Musique Mécanique aux Gets. Ils perçoivent ainsi l’importance de la musique dans la Vie de nos villages pour communiquer et échanger.","J5-apres-midi:Visite d’une chaufferie :\r\nA proximité de leur lieu d’hébergement, vos élèves visitent la chaufferie bois des Gets. La commune a décidé de contribuer à l’entretien des forêts de son territoire en valorisant notamment les sous-produits forestiers sous forme de chaleur. Un exemple concret de transition vers une production d’énergie thermique qui s’appuie sur des ressources locales. L’occasion aussi pour vos élèves de comprendre la place qu’occupe la forêt sur nos territoires et la nécessité de son exploitation raisonnée. \r\n","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de reproduire les actions à empreinte positive réalisées pendant le séjour de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux et de remobiliser les acquis du séjour sur le patrimoine afin qu’ils prennent conscience de son importance comme terreau de l’écocitoyenneté.","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Un séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20690","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":309.0,"camp_rates":309.0,"cse":["1178","20690","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20690","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 299€/pers. Primaire / Collège 
EAU Z'ONS LA MONTAGNE AU CHALET DU FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT Avantage Club 9 : L’itinéraire EcoCitoyen pour remettre les choses à neuf ! L'eau comme source de vie et ressource à partager ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["club-9:Les élèves de neufs ans réalisent un « Itinéraire EcoCitoyen » pour remettre les choses à neuf lors de leur séjour : ils apprennent sous forme de jeu à réaliser des actions à empreinte positive au quotidien. Au terme de la semaine, pour clôturer cet itinéraire, les élèves se voient remettre la médaille des petits écocitoyens engagés. En contrepartie de cette distinction, ils prennent 3, 6 ou 9 engagements incitant à faire des choix de consommation astucieux dans leur vie du quotidien. Un chèque équivalent au montant de l'économie (en eau, nourriture, énergie, ...) réalisée par les élèves grâce à leurs gestes responsables durant le séjour sera remis à la classe. Ils pourront l'utiliser pour la création d'un projet écocitoyen au sein de leur école, ou le confier à une association de leur choix, pour apporter leur contribution à un projet existant.","J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves, en équipes, doivent découvrir les indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils s’approprient ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement. L’accent sera mis sur les gestes et comportements éco-responsables en lien avec la préservation de la ressource en eau.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Usages de l’eau : Attention aux conflits !\r\nEn montagne, la disponibilité de l’eau est un enjeu crucial. Vos élèves découvrent le fonctionnement de différents cours d’eau et réfléchissent à des processus inhabituels en plaine : Pourquoi l’hiver est une période de sécheresse en montagne ? Pourquoi dans certains torrents, l’été et les fortes chaleurs apportent une grande quantité d’eau ? La compréhension des particularités de l’hydrologie de montagne permet d’introduire la notion d’usages et de partage de l’eau, pouvant parfois conduire à des conflits, exacerbés par le dérèglement climatique. Les élèves s’approprient ces enjeux à travers un jeu de rôles permettant d’échanger sur la gestion raisonnée de cette ressource.","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Indice biotique :\r\nVos élèves partent à la découverte des petites bêtes de nos rivières qui occupent une place importante dans cet écosystème et témoignent de la qualité des eaux. Ils revêtent leurs blouses de scientifiques et équipés d’une épuisette, prélèvent ses invertébrés afin d’évaluer l’indice biotique du cours d’eau. Les données collectées incrémenteront une base nationale de suivi de la qualité des cours d’eau. L’occasion de les initier aux sciences participatives, d’aborder le cycle domestique de l’eau et de mettre en exergue la nécessité de préserver cette ressource vitale.","J1-journee:Accueil du groupe lors de son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !\r\n","J3-journee:Rand’eau :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves appréhendent de façon pratique les notions de cycles de l’eau (naturel et domestique), de bassins versants, de ressource … Ils apprennent que l’eau que nous buvons est souvent \"invisible\" dans le paysage puisqu’elle provient de nappes souterraines. Ils s’intéressent au fonctionnement de ces nappes et à leurs particularités grâce à de petites expériences et à une dégustation d’eaux minérales. Cette randonnée est aussi l’occasion d’admirer des paysages de montagne grandioses façonnés par l’eau et les glaciers, de prendre conscience du rôle important des zones humides dans le cycle naturel de l’eau et des enjeux qui existent autour de cette ressource. Un moyen d’aborder l’eau comme source de vie, de bien-être et de plaisir.\r\n","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur l’eau en montagne. De belles images de la faune et de la flore qui dépendent de cette ressource précieuse, des histoires passionnantes, … Une manière de laisser place à l’émerveillement et aux émotions face cette ressource indispensable à l’Homme qui compose nos paysages ... Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité.\r\n","J5-veillee:A la découverte de la faune et la flore des Alpes :\r\nDécouvrir la faune, la flore et aussi les milieux et écosystèmes montagnards à travers un diaporama avec des photographies propices à l’émerveillement. L’occasion pour vos élèves d’en apprendre plus sur le milieu qui les entoure, de susciter leur curiosité pour des espèces patrimoniales emblématiques. Un moyen aussi de leur donner l’envie d’agir ensemble pour les protéger.","J6-journee:Olympiade durable au bord de l’eau :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers collaboratifs et éco-responsables axés tout particulièrement sur l’eau. L’objectif est de leur donner envie de reproduire les actions à empreinte positive réalisées pendant le séjour de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux. \r\n","J2-apres-midi:Paysage d’eau :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves prennent de la hauteur et découvrent notre paysage montagnard. Ils étudient ses différentes unités paysagères et en réalisent un croquis. Ils retracent, également, le cycle de l’eau à l’échelle du bassin versant et identifient ses différentes composantes. L’occasion d’introduire le thème de la semaine en laissant part à l’émerveillement.\r\n","J4-apres-midi:Construction d’une micro-centrale hydro-électrique :\r\nLe temps de cette activité, vos élèves deviennent des ingénieurs chargés de concevoir une micro-centrale hydro-électrique. Ils doivent, pour cela, adopter une démarche de conception et tester leur prototype. L’occasion de prendre conscience que l’eau est une source d’énergie renouvelable qu’il est important de préserver.\r\n","J5-apres-midi:Visite d’une station d’épuration :\r\nVos élèves visitent une station d’épuration. L’occasion pour eux de découvrir l’univers du traitement des eaux usées. Que devient l’eau consommée ? Qu’est-ce qu’une station d’épuration ? Comment fonctionne-t-elle ? Prendre un bain, laver la vaisselle, tirer la chasse d’eau, ... Ces actions quotidiennes sont génératrices de pollution. Que deviennent ces eaux usées ? De l’arrivée à la station d’épuration au rejet en milieu naturel, ils découvrent toutes les étapes du traitement des eaux usées et prennent conscience que leurs actions au quotidien ont un impact direct sur leur environnement.\r\n","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","nature-offre-club-9:L’itinéraire EcoCitoyen pour remettre les choses à neuf ! ","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","29575"],"payment":[],"age":"","rates":299.0,"camp_rates":299.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 281€/pers. Primaire / Collège 
LA VIE EN MONTAGNE D'HIER À AUJOURD'HUI AU CHALET LA RUCHEMANIGOD (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE LA RUCHE LA SALLE Faites vivre à vos élèves une expérience de proximité immédiate avec la nature au cœur de la chaîne de montagnes des Aravis ! |
{"people":204,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Pique-nique","J3-midi:Raclette au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J2-diner:Raclette au centre","J2-matin:Randonnée journée sur le plateau de Beauregard encadrée pas des accompagnateurs en moyenne montagne.\r\n","J3-diner:Au centre","J3-matin:Rallye Nature : « Immersion sensorielle à la nature »\r\n(La Ruche)","J4-diner:Tartiflette au centre ","J4-matin:Intervention Affinerie Paccard\r\n(La Ruche)","J5-matin:Départ de La Ruche\r\nVisite du Hameau des Alpes\r\n(La Clusaz)","J1-veillee:Installation au centre","J2-veillee:Soirée conte « la montagne a des oreilles »","J3-veillee:Veillée astronomie (planetarium)","J4-veillee:Boom","J1-apres-midi:Ecomusée du Bois et de la forêt\r\n(Thônes)","J2-apres-midi:Randonnée journée sur le plateau de Beauregard encadrée pas des accompagnateurs en moyenne montagne.","J3-apres-midi:Visite de ferme : Animaux et fabrication du fromage\r\n(Plateau de Beauregard)","J4-apres-midi:Les Apprentis Forestiers\r\n(La Ruche)","J5-apres-midi:Départ en début d'après midi","plus-du-centre:- la proximité immédiate avec la nature","plus-du-sejour:- la vie en alpage\r\n- les très grandes qualités pédagogiques des intervenants.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- l'organisation traditionnelle de la vie en montagne et les rythmes de vie\r\n- la faune de montagne et l'adaptation du vivant au milieu,\r\n- l'utilisation des matériaux disponibles, \r\n- l'impact des conditions naturelles et des matériaux sur l'architecture locale et la localisation du bâti,\r\n- la forêt, son rôle économique, son importance environnementale et sa gestion,\r\n- le développement des activités de loisirs,\r\n- les impacts économiques, visuels et environnementaux.","Nombre-de-classes-accueillies:6"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","29574","30328"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","79528","126556","126557","595160","677939","908439","5173666"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","29574","30328"],"payment":[],"age":"","rates":281.0,"camp_rates":281.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","29574","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","29574","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 404€/pers. Primaire / Collège 
OBJECTIF "SAVOIR ROULER À VÉLO"LE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Apprendre à devenir plus autonome à vélo tout en explorant les richesses de l'environnement montagnard en seulement 5 jours, c'est possible ! |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre (si arrivée avant 12h)","J2-midi:Au centre ","J3-midi:Au centre ","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre (ou pique-nique à emporter)","J1-diner:Au centre","J1-matin:Voyage jusqu’au centre d’hébergement.","J2-diner:Au centre ","J2-matin:Balade sur les sentiers montagnards","J3-diner:Au centre ","J3-matin:Séance 3 « SRAV » : rouler en groupe et réguler sa vitesse, connaître et utiliser le code de la route avec un parcours type sécurité routière","J4-diner:Au centre","J4-matin:Balade sur les sentiers montagnards ou Visite du village à proximité du centre (jeu rallye photos) + Achats souvenirs","J5-matin:Temps de valises\r\nDiaporama faune et flore du milieu montagnard","J1-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J2-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J3-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J4-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J1-apres-midi:Installation dans les chambres,\r\nSéance 1 « SRAV » : description des différentes parties du vélo, réglage et approche mécanique, découverte code de la route…","J2-apres-midi:Séance 2 « SRAV » : l’équilibre à vélo, le freinage, utiliser les vitesses du vélo…","J3-apres-midi:Visite d’une ferme savoyarde et de sa fromagerie","J4-apres-midi:Séance 4 « SRAV » : franchir une descente et une montée, première expérience de circulation sur route, évaluation du SRAV","J5-apres-midi:Voyage retour","plus-du-centre:- chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année,\r\n- nos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\n- au-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles, la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable,\r\n- dans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie. Ils apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits.","plus-du-sejour:\u003e L’attestation Savoir Rouler à Vélo vise à encourager l’élève à effectuer ses déplacements à vélo, en veillant à sa sécurité grâce aux compétences acquises au cours des 3 blocs d’apprentissage.\r\n\u003e L’encadrement est assuré par des moniteurs diplômés d’État\r\n\u003e Le Savoir Rouler à Vélo (SRAV) peut contribuer à valider une partie des compétences développées dans le cadre de l’APER (attestation de première éducation à la route).","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:\u003e Le programme aborde trois blocs de compétences : savoir pédaler (maîtriser les fondamentaux du vélo, acquérir un bon équilibre, apprendre à conduire et piloter son vélo correctement), savoir circuler (découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé, savoir rouler en groupe, découvrir les panneaux du Code de la route) et savoir rouler à vélo (circuler en situation réelle, apprendre à rouler en autonomie).\r\n\u003e Une évaluation individuelle en fin de cycle est prévue et chaque élève se verra remettre une attestation de « savoir rouler à vélo ».","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:\u003e Développer la sensibilisation et l’autonomie des enfants à vélo\r\n\u003e Maîtriser la conduite de son vélo pour assurer sa sécurité et celle des autres\r\n\u003e S’équiper seul et vérifier son vélo\r\n\u003e Savoir rouler en groupe\r\n\u003e Connaitre et appliquer le code de bonne conduite\r\n\u003e Maîtriser les fondamentaux du vélo (équilibre, freinage…)\r\n\u003e S’informer et prendre des décisions en fonction de la situation.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["1775","1938"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":404.0,"camp_rates":404.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28309","29575"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
MONTAGNE DE PATRIMOINE AU CHALET LE FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT Le patrimoine comme vecteur de transmission, de valeurs et de savoir faire ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:De la nature à la culture :\r\nAu cours d’une balade en montagne, vos élèves s’aperçoivent que Nature et Culture sont dans nos territoires, étroitement liées. Par la découverte des traditions et légendes savoyardes croisée à celle de nos espèces patrimoniales, ils réalisent que dans ces espaces, la Culture est influencée par la Nature et que la Nature est modelée par la Culture. L’occasion aussi pour eux, de prendre conscience de l’importance de cette dernière comme source de cohésion et de liens intergénérationnels.","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Bâtissons un abri :\r\nComme les montagnards qui utilisaient les matériaux présents dans leur environnement pour construire leurs habitations, vos élèves fabriquent une cabane avec les éléments naturels qui les entourent. En véritables bâtisseurs, ils doivent réaliser un plan s’inspirant de nos fermes traditionnelles, se répartir les tâches et édifier leur construction en prenant en compte les contraintes techniques et les matériaux disponibles. L’occasion de prendre conscience que la forêt est une ressource essentielle pour l’Homme en montagne et qu’il est nécessaire de la préserver.","J1-journee:Accueil du groupe lors de son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J1-veillee:Rallye-Photo durable :\r\nCette première petite veillée d’accueil permet aux enfants de se dégourdir les jambes après le voyage et d’explorer de manière ludique le chalet où ils vont passer leur séjour, et ses différents lieux stratégiques.","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! ","J3-journee:Les ressources de la Nature :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves élargissent leurs représentations du patrimoine. Pas de monuments historiques ou d’espèces animales à découvrir mais plutôt un patrimoine géologique exceptionnel protégé et valorisé par le Géoparc du Chablais (labellisé par l’UNESCO). L’occasion de laisser place à l’émerveillement face à ces paysages grandioses, expression de cette empreinte géologique. Cette randonnée est aussi l’opportunité de découvrir des plantes médicinales, utilisées de tout temps pour soulager les maux et se sentir mieux","J3-veillee:La vie d’autrefois à la montagne :\r\nLors de cette soirée, vos élèves découvrent à travers un diaporama, la Vie d’autrefois à la Montagne et les traces de cet héritage. L’occasion d’aborder le pastoralisme, l’architecture des maisons traditionnelles, les modes de vie saisonniers, la perception des risques naturels, le rôle des édifices religieux (croix, chapelles, …), la répartition du travail au sein de la famille et la place des enfants. Ils prennent alors conscience de la richesse de ce patrimoine, de l’importance de sa transmission intergénérationnelle et de sa préservation.","J4-veillee:Les complaintes de Gaya :\r\nLes contes et les légendes sont une porte ouverte vers la culture savoyarde. Alors, le temps d’une soirée, vos élèves plongent dans l’histoire de Gaya, extraterrestre qui observe d’en haut les Hommes de nos montagnes et leur relation à la Nature. Une soirée hors du temps placée sous le signe du rêve, du partage et … de la réflexion.","J5-veillee:Balade nocturne en forêt :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses.\r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nSilence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de ses paysages, de sa faune, de sa flore, … Une manière de découvrir notre patrimoine naturel et de s’en émerveiller pour mieux le préserver.","J2-apres-midi:Du lait au fromage :\r\nL’agriculture, en particulier l’élevage, est l’une des spécificités de nos territoires. Vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. L’occasion de s’intéresser à un métier traditionnel de nos montagnes. Ils prennent conscience de la richesse de ce patrimoine et de l’importance de de la transmission intergénérationnelle de savoir-faire comme source d’identité et de cohésion sociale.","J4-apres-midi:Au son du cor des Alpes :\r\nAutrefois, les savoyards étaient isolés et les distances difficiles à parcourir. Les gardiens de troupeaux utilisaient le cor des Alpes, instrument fait d’une seule pièce de bois, pour communiquer d’une vallée à une autre. Vos élèves découvrent l’origine et le fonctionnement de cet instrument traditionnel, qui assurait la cohésion entre les bergers et qui aujourd’hui, fait partie intégrante du folklore savoyard. Ils s’initient à sa pratique et se laissent emporter par ses sons puissants et envoutants.","J5-apres-midi:Sculpture en bois : \r\nAu cours de cet atelier, vos élèves en prenant comme modèle un de nos animaux alpins, conçoivent de leurs propres mains, une figurine en bois. Ils accomplissent toutes les étapes de sa réalisation : ils la dessinent, la découpent, la poncent, … Cette activité est l’occasion de laisser parler leur créativité, mais aussi d’aborder la place traditionnelle qu’occupe la filière bois dans nos territoires de montagne, et de les sensibiliser à la nécessité d’une exploitation raisonnée de cette ressource.","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 375€/pers. Primaire / Collège 
LA FORÊT DE MONTAGNELE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Accompagnez vos élèves à contempler un paysage vivant, à saisir la forêt dans sa diversité, à comprendre la relation qui unit l’homme à la forêt. |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J5-midi:Au centre","J5-matin:Diaporama faune et flore du milieu montagnard\r\nTemps de valises","J1-journee:Voyage jusqu’au centre d’hébergement.\r\nInstallation dans les chambres, \r\nPrise de contact, découverte du centre et de son environnement,\r\nGrand Jeu (sport collectif, jeu de coopération...)","J2-journee:Visite de l’écomusée du bois et de la forêt + atelier menuiserie\r\nRandonnée en montagne","J3-journee:Atelier jeux sur la forêt : « La forêt en général », « Les animaux de la forêt », « Les essences d’Arbres »\r\nRandonnée en montagne","J4-journee:Visite du village à proximité du centre\r\n(jeu rallye photos) + Achats souvenirs\r\nRandonnée en montagne","J5-apres-midi:Départ du centre et voyage retour","plus-du-centre:- chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année,\r\n- nos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\n- au-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles, la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable,\r\n- dans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie. Ils apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits.","plus-du-sejour:- l’encadrement est assuré par des accompagnateurs en montagne passionnés et expérimentés,\r\n- des activités complémentaires sont proposées pour prolonger l’expérience : moulages d’empreintes animales, land art, fabrication d’objets à partir de matériaux collectés dans la nature, parcours accrobranche…\r\n- chacun mesure à quel point l’homme dépend des forêts, poumons verts de la planète. Le séjour sensibilise à l’environnement et participe à l’accès à la citoyenneté.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Forêt du Grand-Bornand, sentier du Calvaire à Thônes et espace nordique des Confins sont autant de sites remarquables du Massif des Aravis dans lesquels les élèves évolueront.\r\nLes élèves sont amenés à visiter une ancienne scierie hydraulique du 19e siècle, avec démonstration de sciage à l’ancienne et descente de bois par câbles.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Se relier à la nature, contempler un paysage vivant et vibrant, saisir la forêt dans sa diversité, observer l’étagement de la végétation, distinguer les essences d’arbres, percevoir la richesse de la faune et de la flore des sous-bois, comprendre la relation qui unit l’homme à la forêt…","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["2028","1788","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":375.0,"camp_rates":375.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
3 jours 225€/pers. Maternelle / Primaire / Collège 
LES ENFANTS DU MARAISLE PONTET (SAVOIE) - LE YAYLA DE ROCHEBRUNE, PETIT VILLAGE DE YOURTES PAR MONTAGNES NATURE ET HOMMES La grande aventure de la nuitée sous les yourtes avec une immersion complète dans la nature. |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-journee:Programme type adapté au cycle 2\r\n\r\n9h30 Arrivée au Yayla, accueil, visite et fonctionnement du camp \r\n10h30 Au cœur du marais\r\nImmersion dans la zone protégée du marais du Pontet (son rôle d’épuration et de régulation de l’eau). Comprendre pourquoi un marais s’est formé ici. Lecture de paysage. \r\n12h/13h30 Pause pique nique sur le terrain, temps libre \r\n13h30/16h30 Les petites bêtes du marais en 2 groupes\r\nMicrofaune du marais : capture et observation à l’aide de boites loupe, reconnaitre celle-ci grâce à des fiches de détermination, dessin. \r\nDécouverte sensorielle du marais, immersion en aveugle\r\nRetour au camp des yourtes\r\n16h30/18h30 Goûter, installation dans les yourtes et temps libre autour du camp. Ramassage de bois et préparation du feu de camp et douche pour la moitié du groupe.","J2-journee:8h petit-déjeuner tous ensemble (en extérieur ou dans la salle selon météo)\r\n8h30 Habillage, lavage des dents, préparation du sac pour la journée\r\n9h30 Découverte de la vallée des Huiles\r\nLe matin, cette randonnée sera l’occasion de découvrir le Gelon, les différents milieux qui composent cette vallée. (forêts, marais, prairies).\r\n12h/13h30 Pause pique nique sur le terrain, temps libre \r\n13h30/16h30 Retour aux yourtes par la forêt de l'ubac à la recherche des indices de vie des animaux qui l'habitent.\r\n16h30/18h30 Goûter, installation dans les yourtes et temps libre autour du camp. Ramassage de bois et préparation du feu de camp et douche pour la moitié du groupe.","J3-journee:8h petit-déjeuner tous ensemble (en extérieur ou dans la salle selon météo)\r\n8h30 Habillage, lavage des dents, rangement valise et préparation du sac pour la journée\r\n9h30 randonnée au marais du Pontet et récolte de matériaux naturels en vue des créations artistiques (land art) de l'après midi. \r\n12h/13h30 Pause pique nique sur le terrain, temps libre \r\n13h30/16h00 Retour aux yourtes et créations artistiques\r\n16h00/16h30 Goûter au Yayla, bilan du séjour et du défi Yayla zéro déchet\r\n16h30/17h00 Préparation des affaires, départ.","plus-du-centre:La grande aventure de la nuitée sous les yourtes !","plus-du-sejour:- Une immersion complète dans la nature.\r\n- Une équipe réalisant à la fois les activités en journée et l’organisation de la vie quotidienne, soirée comprise.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:- Randonnée/immersion dans la zone protégée du marais du Pontet pour comprendre son rôle (épuration, régulation de l’eau) et les différentes phases qui ont conduit à sa formation. Eponge et petite boite, piquets et tubes pvc pour observation, maquette transportable\r\n\r\n- découverte des végétaux présents de manière ludique, artistique. Récolte de plantes et confection d’une tisane. boites-loupes, fiches ou photos d’identification\r\n\r\n- Pêche, observation et détermination des petites bêtes aquatiques pour mettre en avant la notion d’écosystème. Boites-loupes, fiches d’identification, fiches d’identité à remplir, la rivière m’a dit, épuisettes\r\n\r\n- Réalisation d’une fresque du marais où chaque élément devra retrouver sa place. fiches d’identités remplies + imagination !","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:-Étudier un écosystème et découvrir un espace naturel sensible \r\n-Appréhender la notion de biodiversité\r\n-Comprendre les adaptations des êtres vivants à un milieu et la notion de chaine alimentaire","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":3,"towns":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"department":["24656","60439","60729","72808","908439","5504179","7174261"],"themes":["2028","1821"],"moving_provider":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"payment":[],"age":"","rates":225.0,"camp_rates":225.0,"cse":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"pedago":["1178","20522","20523","20524","20525","20690","20691","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"dates":["2025-03-21_2025-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["maternelle","elementaire","college"]} |
|
5 jours 314€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE H2OLE REPOSOIR (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES DOMAINE DE FRÉCHET - PEP 59 Un séjour enrichissant sur le thème de l’eau dans l’une des combes les plus pittoresques des Pré-Alpes Savoyardes, idéal pour une classe H2O ! |
{"people":25,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Pique nique","J3-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J2-diner:Au centre","J2-matin:Randonnée journée le long du Foron du Reposoir","J3-diner:Au centre","J3-matin:Visite d’une fromagerie et découverte de la fabrication du Reblochon","J4-diner:Au centre","J4-matin:Atelier Diagnostic de l'etat de santé du cours d'eau","J5-matin:Randonnée 1/2 journée l'eau et les plantes","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Libre","J3-veillee:1 veillée Multi défi avec un animateur technique","J4-veillee:Libre","J1-apres-midi:Visite du patrimoine : Découverte du village et de la Chartreuse du Reposoir","J2-apres-midi:Randonnée journée le long du Foron du Reposoir","J3-apres-midi:Randonnée vers le captage d’eau du Reposoir. Aménagement et barrage sur le Foron","J4-apres-midi:Atelier scientifique : production d'énergie à partir de l'eau","J5-apres-midi:Départ en début d’après-midi","plus-du-centre:Un village calme et tranquille\r\nUn centre impliqué dans le développement durable\r\nUn eau de source directement dans le chalet","plus-du-sejour:un séjour au coeur du développement durable\r\nCompréhension de la préservation de l'eau et l'eau en montagne","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Observation, expérimentation et réflexion sont les mots d’ordre de ce séjour au cours duquel les élèves pourront étudier les principaux éléments visibles du cycle de l’eau : \r\n\r\n- les précipitations, \r\n- les actions de l’eau sur le paysage, \r\n- les zones humides (rivières, marais, tourbières, lacs) et l’importance des zones tampon,\r\n - la vie au fil de l’eau (faune et flore), l’étude de la problématique des plantes invasives sur l’écosystème, \r\n- l’eau, une ressource gérée par l’homme, \r\n- la réflexion sur les aménagements humains liés à la présence ou à l’absence d’eau.","Nombre-de-classes-accueillies:1"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"department":["4627","25632","43297","43300","60439","72808","72822","100180","126557","492775","595160","908439","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"payment":[],"age":"","rates":314.0,"camp_rates":314.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 245€/pers. Primaire / Collège / Lycée 
LA MONTAGNE POUR GRANDIR - RÉVÉLATRICE DE VOCATIONSVAL-CENIS (SAVOIE) - CENTRE-VILLAGE DE VACANCES NEIGE ET SOLEIL La montagne, révélatrice de vocations pour vos élèves ? |
{"people":200,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":["1191","3652","3653"],"organization":["J1-midi:Au centre","J2-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-matin:Arrivée - Installation ","J2-matin:Mon métier d’ébéniste\r\nLe bois s’amuse\r\n","J4-matin:Mon métier d’agriculteur à la montagne – visite d’une ferme","J5-matin:Mise en place et présentation de l’exposition photos","J3-journee:Mon métier d’accompagnateur en moyenne montagne\r\nSortie Nature à la journée\r\n\r\nDéjeuner pique nique\r\n","J1-apres-midi:Atelier photos à Bramans (prise de vue, cadrage…)\r\n","J2-apres-midi:Mon métier de pisteur secouriste - maitre chien ","J4-apres-midi:Visite de la fromagerie","J5-apres-midi:Rangement - Départ","partenaire-cse:","plus-du-centre:- Hébergement et restauration de qualité.\r\n- Accessibilité PMR.","plus-du-sejour:- L'équipe de permanents de l'association NEIGE et SOLEIL est à votre disposition pour la préparation (élaboration du dossier à remettre aux services de l'Education Nationale) et l'organisation de votre séjour.\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:•\tEn cycle 2 =\u003e La montagne pour grandir\r\nRencontrer, observer, identifier, comparer quelques modes de vie d’hommes et de femmes dans un espace de montagne.\r\n•\tEn cycle 3 =\u003e La montagne pour grandir\r\nDécouvrir des métiers liés à un espace de montagne, dans un espace touristique.\r\n•\tEn cycle 4 =\u003e Territoire de montagne, révélateur de vocations\r\nDécouvrir le monde économique et professionnel dans un milieu de montagne pour éclairer ses choix d’orientation et susciter des vocations.\r\n•\tAu lycée =\u003e Territoire de montagne, révélateur de vocations\r\nAffiner sa connaissance des métiers, rencontrer des acteurs d’un milieu de montagne, comprendre les principales formes d’organisation de l’activité économique et sociale, susciter des vocations.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:7"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"department":["14870","25629","60439","60729","72808","100012","100180","126556","126557","126905","329604","595160","782767","908439","4853388","5173406","5173666"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"payment":[],"age":"","rates":245.0,"camp_rates":245.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college","lycee"]} |
|
5 jours 279€/pers. Primaire / Collège 
LE GEOPARC RACONTE L'HISTOIRE DES ALPES - CHALET LE YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA Faites vivre une classe de découverte sur le thème de la Géologie à vos élèves en plein cœur du Chablais ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique apporté par le groupe","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation\r\nPot des montagnards","J3-diner:Au centre","J3-matin:Sortie \"De la nature à la culture\" (découverte du patrimoine naturel et culturel savoyard) et visite du Géosite du lac des écoles\r\n","J4-diner:Au centre","J4-matin:La géologie dans notre vie quotidienne","J5-matin:Olympiades durables","J1-veillee:Veillée LudoRally©\r\n","J2-journee:Sortie \"Les ressources de la nature\" Journée découverte du patrimoine géologique, de l'histoire des Alpes, et des plantes médicinales de nos montagnes\r\n\r\nPique-nique durable","J3-veillee:Time's up géologique","J4-veillee:« Boum » effervescente et minérale","J1-apres-midi:LudoRally @Gets O’logique (jeu de piste)","J3-apres-midi:Visite la ferme de Caroline ou de la fruitière des perrières ","J4-apres-midi:Atelier Eau en montagne","J5-apres-midi:Départ en début d’après midi","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sports d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nLe séjour Montagne Encordée met l'accent sur la cohésion au sein du groupe, qui est essentielle pour évoluer dans les milieux de montagne.\r\n\r\n\r\nDans ce séjour particulièrement, une grande diversité d’axes pédagogiques est abordée à travers la thématique de l'histoire des Alpes: \r\n\r\n- découverte de la montagne au coeur du Géopark Chablais, territoire protégé et reconnu par l'Unesco. \r\n- le cycle de l’eau, l’énergie, l’histoire de la Terre, les êtres-vivants et la préservation de l’environnement,\r\n- la gestion des ressources et des risques,\r\n- la géographie du territoire : économie, lecture de cartes et de paysages,\r\n- l’histoire locale,\r\n- le patrimoine bâti et l’histoire de l’art.","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"payment":[],"age":"","rates":279.0,"camp_rates":279.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 329€/pers. Primaire / Collège 
ADAPTATION ET COOPÉRATION MONTAGNARDESLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS La cohésion et la coopération comme terreau de l’éco-citoyenneté ! |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Pique-Nique en montagne","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et à proximité de l’hébergement, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à emprunter en douceur l’itinéraire ÉcoCitoyen tout en laissant place à la bienveillance et à la solidarité qui seront les socles de ce séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Apportons notre pierre à l’édifice :\r\nEn forêt, vos élèves utilisent les matériaux présents autour d’eux pour construire des cabanes. Chacun doit mettre à profit ses compétences, choisir un rôle et prendre ses responsabilités dans ce projet. L’occasion d’exprimer les atouts et le potentiel de chacun : ingéniosité pour créer une cabane solide, créativité artistique pour la décorer, conditions physiques pour apporter les éléments nécessaires à la fabrication, … Un moyen ludique de renforcer leur confiance en eux en réalisant qu’ils ont toujours quelque chose de positif à apporter à un projet et que leurs différences fait leur force.","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Encordons-nous :\r\nA travers de nombreux jeux de cordes coopératifs, vos élèves apprennent à collaborer en s’amusant, en étant stratégiques et solidaires. Les différents ateliers proposés leur permettent de développer différentes capacités et compétences : réflexion, dextérité, équilibre, endurance, … Ils ont également l’occasion de résoudre des énigmes naturalistes, et ainsi de prendre conscience de la sensibilité de notre écosystème. Une activité idéale pour créer un véritable esprit d’équipe dans le groupe.\r\n","J5-diner:Diner au centre","J5-matin:Orient’action de l’entraide :\r\nVos élèves s’initient à l’orientation lors d’une course un peu particulière : pas de classement, l’entraide entre équipes est autorisée et le temps n’est pas compté. A chacune des balises, pas de poinçon comme dans une course classique, mais un petit jeu, un petit atelier ou simplement une information leur permettant d’en apprendre plus sur les relations entre les espèces du milieu qui les entoure (symbiose, mutualisme, …). Ils réalisent ainsi que, dans la Nature, les interactions entre les espèces sont loin d’être du \"chacun pour soi\" et que les actions des uns peuvent être bénéfiques aux autres. Cette prise de conscience leur permet de réfléchir à la solidarité et l’entraide dans la société.","J6-matin:Escape Game Solidaire :\r\nQuoi de plus révélateur de l’importance de la cohésion qu’un escape Game solidaire. Ce jeu d’évasion grandeur nature permet de fédérer vos élèves autour d’un objectif commun. Ils doivent coopérer pour résoudre les énigmes dans une atmosphère empreinte d’adrénaline favorable à l’expression et au partage d’émotions. Cette expérience commune leur permet de consolider l’entraide et le respect mutuel qui se sont développés lors du séjour. Elle leur apporte, aussi, les clés pour nourrir ses valeurs bienveillantes à l’école dans leur groupe classe.","J1-journee:Accueil du groupe à leur arrivée en fin de journée\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !\r\n","J3-veillee:Balade Nocturne :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses. \r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nA la découverte de la faune et de la flore de Alpes :\r\nDécouvrir la faune, la flore et aussi les milieux et écosystèmes montagnards à travers un diaporama avec des photographies propices à l’émerveillement. L’occasion pour vos élèves d’en apprendre plus sur le milieu qui les entoure, de susciter leur curiosité pour des espèces patrimoniales emblématiques. Un moyen, aussi, de leur donner l’envie d’agir ensemble pour les protéger et ainsi faire preuve de solidarité interspécifique !\r\n","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de sa faune et de sa flore, des histoires passionnantes, … Une manière de s’émerveiller devant la Nature, de laisser place aux émotions et de ressentir de l’attachement pour notre environnement. Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité et de se sentir solidaires des espèces qu’il abrite, ...\r\n","J5-veillee:Jeux et débats solidaires :\r\nMises en situation, jeux de réflexion, jeux de rôles ou débats. Cette soirée a pour but d’aider vos élèves à consolider leur sentiment d’appartenance à une communauté dans laquelle nous dépendons tous les uns des autres, comme les alpinistes d’une même cordée. Les activités mettent en évidence leurs responsabilités de citoyen vis-à-vis des autres et de notre planète. Une veillée pour faciliter le vivre ensemble.","J2-apres-midi:Randonnée des sens et des émotions :\r\nLes élèves partent en randonnée pour explorer l’environnement de leur séjour. Tout au long de la journée, leur chemin est ponctué de petits jeux et ateliers des \"supers pouvoirs\". En partant d’exemples d’animaux aux sens affutés, les élèves réalisent des activités qui éveillent les leurs et leur permettent d’être particulièrement attentifs aux milieux qui les entourent. Une immersion qui fait naitre des émotions et leur permet de s’ouvrir au plaisir d’être dans la Nature.\r\n","J3-apres-midi:La corde à soi – Grimpe d’arbre : \r\nGrimper dans les arbres, se laisser porter au cœur des cimes et prendre de la hauteur … En toute sécurité, vos élèves se hissent pour atteindre le houppier des arbres et porter un autre regard sur eux et sur ce qui les entourent. En symbiose avec le monde végétal, ils se connectent à leurs émotions et ressentent une sensation de calme et de bien-être. L’occasion aussi de comprendre le fonctionnement des arbres et leurs interactions.\r\n","J4-apres-midi:La corde solidaire – Initiation à l’escalade :\r\nVos élèves s’initient, en toute sécurité, à l’escalade en milieu naturel dans un cadre privilégié. Ils remplissent les différents rôles nécessaires à son bon déroulement : grimpeur, assureur, contre-assureur. Ils se rendent compte que chacun de ces rôles est essentiel et que pour les assurer correctement, il est important de s’impliquer, de bien communiquer et d’avoir une attitude bienveillante. Cette activité sportive est l’occasion d’établir un lien de confiance dans le groupe et de mettre en avant la nécessité de coopérer.\r\n","J5-apres-midi:Communiquons comme les arbres :\r\nCondamnées à l’immobilité, les arbres ont développé des stratégies pour communiquer. Leur système racinaire leur permet d’échanger et de s’entraider grâce à des messages moléculaires. Vos élèves, reliés entre eux comme les arbres d’une forêt, expérimentent et prennent conscience de la nécessité de cette communication solidaire. \r\nUne activité qui montre l’importance de la cohésion et de la collaboration chez les êtres vivants, et de ce fait, chez l’Homme.","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe à leur quotidien et de reproduire les actions à empreinte positive de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sports d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nLe séjour Montagne Encordée met l'accent sur la cohésion au sein du groupe, qui est essentielle pour évoluer dans les milieux de montagne.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20690","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1795","1980","2028","2029","1821"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":329.0,"camp_rates":329.0,"cse":["1178","20690","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20690","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 269€/pers. Primaire / Collège 
L'ART DES SOMMETSLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS Découvrir la beauté de nos montagne à travers l'art ! |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:LudoRally\r\nJeu par équipe. A la recherche de balises et d'indices pour explorer les lieux, découvrir les animaux alpins et poser les bases des actions durables qui seront réaliser au cours du séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Visite du musée de la musique mécanique","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Création durable\r\nAtelier d'art plastique (teinture végétale, sculpture sur bois ou collage d'éléments naturels, ...) individuel que les enfants pourront ramener avec eux","J5-matin:Suite de la création de la fresque ''Montagne de transition\"","J1-veillee:Veillée LudoRally\r\nRestitution détaillée du jeu LudoRally et remise à plat de l'itinéraire écocitoyen.","J2-journee:Journée balade \"La nature c'est de l'art\"\r\nUne journée de promenade pour découvrir la beauté de la nature (dessin de paysage, Ecoute de chants d'oiseau, Atelier d'éveil des sens, Découverte des plus beaux animaux de montagne, ...)","J3-veillee:Soirée film","J4-veillee:Veillée festive","J1-apres-midi:Chantons en Chœur\r\nAprès-midi chants pour apprendre à s'écouter, chanter juste et en rythme, des chansons sur la montagne et l'environnement ","J3-apres-midi:Land'Art\r\nCréation artistique éphémère en pleine nature à partir d'éléments trouver dans la nature ","J4-apres-midi:Début de la création d'une fresque \"Montagne de transition\"\r\nFabrication d'une fresque que les élèves rapporteront à l'école pour l'exposer et faire découvrir aux élèves des autres classes ce qu'ils ont découvert de beau en montagne, et les comportements que nous pouvons adopter pour préserver cette beauté et ce patrimoine","J5-apres-midi:Olympiades durables","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n\r\nDans la continuité du parcours artistique initié en classe, faire du milieu montagnard haut savoyard un espace d’expression artistique qui réponde, dans le cadre d’un projet de classe et de séjour, aux attentes du Parcours d’Education Artistique et Culturelle de l’élève.\r\nCe séjour mobilise 2 disciplines artistiques au programme :\r\n- L’Education Musicale\r\n- Les Arts Plastiques\r\nIl s’appuie sur les 3 champs d’action constitutifs :\r\n- Rencontre\r\n- Pratiques\r\n- Connaissances","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20690","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["2028"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":269.0,"camp_rates":269.0,"cse":["1178","20690","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20690","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 269€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE MONTAGN'ART - CHALET YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA Découvrir la beauté de nos montagne à travers l'art ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:LudoRally\r\nJeu par équipe. A la recherche de balises et d'indices pour explorer les lieux, découvrir les animaux alpins et poser les bases des actions durables qui seront réaliser au cours du séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Visite du musée de la musique mécanique","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Création durable\r\nAtelier d'art plastique (teinture végétale, sculpture sur bois ou collage d'éléments naturels, ...) individuel que les enfants pourront ramener avec eux","J5-matin:Suite de la création de la fresque ''Montagne de transition\"","J1-veillee:Veillée LudoRally\r\nRestitution détaillée du jeu LudoRally et remise à plat de l'itinéraire écocitoyen.","J2-journee:Journée balade \"La nature c'est de l'art\"\r\nUne journée de promenade pour découvrir la beauté de la nature (dessin de paysage, Ecoute de chants d'oiseau, Atelier d'éveil des sens, Découverte des plus beaux animaux de montagne, ...)","J3-veillee:Soirée film","J4-veillee:Veillée festive","J1-apres-midi:Chantons en Chœur\r\nAprès-midi chants pour apprendre à s'écouter, chanter juste et en rythme, des chansons sur la montagne et l'environnement ","J3-apres-midi:Land'Art\r\nCréation artistique éphémère en pleine nature à partir d'éléments trouver dans la nature ","J4-apres-midi:Début de la création d'une fresque \"Montagne de transition\"\r\nFabrication d'une fresque que les élèves rapporteront à l'école pour l'exposer et faire découvrir aux élèves des autres classes ce qu'ils ont découvert de beau en montagne, et les comportements que nous pouvons adopter pour préserver cette beauté et ce patrimoine","J5-apres-midi:Olympiades durables","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n\r\n\r\nDans la continuité du parcours artistique initié en classe, faire du milieu montagnard haut savoyard un espace d’expression artistique qui réponde, dans le cadre d’un projet de classe et de séjour, aux attentes du Parcours d’Education Artistique et Culturelle de l’élève.\r\nCe séjour mobilise 2 disciplines artistiques au programme :\r\n- L’Education Musicale\r\n- Les Arts Plastiques\r\nIl s’appuie sur les 3 champs d’action constitutifs :\r\n- Rencontre\r\n- Pratiques\r\n- Connaissances","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["2028"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29575"],"payment":[],"age":"","rates":269.0,"camp_rates":269.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29575"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 250€/pers. Primaire / Collège 
LE GEOPARC RACONTE L'HISTOIRE DES ALPES - CHALET AROEVENBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES AROEVEN Venez vivre l’expérience d’une classe géologie avec vos élèves pour leur faire vivre une expérience collective enrichissante et formatrice ! |
{"people":64,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Au centre","J3-midi:Pique nique","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J2-diner:Au centre","J2-matin:Les Gorges du Pont du Diable","J3-diner:Au centre","J3-matin:Randonnée Journée à l’alpage de Nifflon","J4-diner:Au centre","J4-matin:Astronomie\r\nMicro-fusée","J5-matin:Jeux d’orientation\r\nDécouverte de l’histoire et du patrimoine local","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Soirée conte","J3-veillee:Astronomie / Observation au télescope","J4-veillee:Boom","J1-apres-midi:Ferme pédagogique du Petit Mont","J2-apres-midi:Randonnée au Lac de Vallon","J3-apres-midi:Randonnée Journée à l’alpage de Nifflon","J4-apres-midi:Randonnée à partir du chalet sur les crêtes d’Hirmentaz","J5-apres-midi:Départ","plus-du-centre:- un accompagnement personnalisé dans la réalisation de votre projet de séjour et du matériel pédagogique conséquent à votre disposition !","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Une grande diversité d’axes pédagogiques peut être abordée : \r\n\r\n- découverte de la montagne au coeur du Géopark Chablais, territoire protégé et reconnu par l'Unesco. \r\n- le cycle de l’eau, l’énergie, l’histoire de la Terre, les êtres-vivants et la préservation de l’environnement,\r\n- la gestion des ressources et des risques,\r\n- la géographie du territoire : économie, lecture de cartes et de paysages,\r\n- l’histoire locale,\r\n- le patrimoine bâti et l’histoire de l’art.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","30328"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","30328"],"payment":[],"age":"","rates":250.0,"camp_rates":250.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","30328"],"dates":["2023-09-21_2023-12-20","2024-03-21_2024-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 302€/pers. Primaire / Collège 
GOÛTEZ LA MONTAGNELE REPOSOIR (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES DOMAINE DE FRÉCHET - PEP 59 Une classe de goût, une classe de montagne, une autre manière de respecter la nature, d'ouvrir ses sens et de comprendre le terroir. |
{"people":50,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au chalet","J2-midi:Au Chalet","J3-midi:Au chalet","J4-midi:Au chalet","J5-midi:Au Chalet","J1-matin:Arrivée vers midi","J2-matin:Randonnée Fleur / Faune / Flore par un accompagnateur de montagne. Découvrez le secret des plantes ","J3-matin:Visite d’une fromagerie (fabrication du Reblochon) et de l’étable, retour au chalet et lecture de paysage autonome ","J4-matin:Atelier Cuisine : Avec un animateur technique ou le cuisine, participez à la fabrication de plats typiquement savoyards et découvrez leurs légendes","J5-matin:Temps de classe / Temps à définir ensemble","J1-veillee:1 veillée Multi défi avec un animateur technique","J3-veillee:Veillée Conte par un conteur où toutes les histoires sortent de son sac à dos","J4-veillee:Mise à disposition du matériel pour une veillée dansante et musicale","J1-apres-midi:Installation et balade dans le village avec un animateur technique ","J2-apres-midi:Visite du musée Crocq’ Alpes, le centre d’expérimentation du goût","J3-apres-midi:Balade cueillette et cuisine des plantes de montagnes par un accompagnateur spécialisé dans les plantes de montagnes comestibles. \r\nCuisinez ensemble de surprenantes recettes. ","J4-apres-midi:Atelier Fromage, avec un animateur technique découvrez l’ensemble des fromages de montagne et leurs secrets","J5-apres-midi:Rangement et départ","plus-du-centre:- Au coeur d'un petit village dans la montagne\r\n- Salle de bains dans chaque chambre\r\n","plus-du-sejour:- Séjour au cœur de la nature\r\n- Intervenants de qualité","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Outils mis à disposition des enseignants sur place","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- Découverte de la nature et de la montagne par l'ensemble de ses sens\r\n- Comprendre la fabrication du Fromage et la naissance des gouts","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"department":["4627","25632","43297","43300","60439","72808","72822","100180","126557","492775","595160","908439","7376118"],"themes":["1844"],"moving_provider":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":302.0,"camp_rates":302.0,"cse":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"pedago":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"dates":["2025-09-21_2025-12-20","2026-03-21_2026-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 382€/pers. Primaire / Collège 
AU FIL DE L'EAU DANS LES ARAVISLE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Partez avec votre classe à la découverte de l'eau. Sensibilisez vos élèves à l’environnement et éveillez leur conscience |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Au centre ou pique-nique (en fonction de la météo)","J4-midi:Au centre ou pique-nique (En fonction de la météo)","J5-midi:Au centre","J2-diner:Au centre","J2-matin:Visite de l’écomusée du bois et de la forêt + atelier menuiserie\r\n","J4-diner:Au centre","J4-matin:Visite du village à proximité du centre (jeu rallye photos) + Achats souvenirs\r\n","J5-matin:Diaporama faune et flore du milieu montagnard\r\nTemps de valises","J1-journee:Voyage jusqu’au centre d’hébergement.\r\nInstallation dans les chambres,\r\nPrise de contact, découverte du centre et de son environnement,\r\nGrand Jeu (sport collectif, jeu de coopération...)","J3-journee:Balade au bord du Fier : écoulement de l’eau, étude de l’érosion au fil des crus...\r\nRandonnée sur le Sentier des Cascades: le cheminement de l’eau sur et sous terre, l’érosion au fil du temps...","J2-apres-midi:Randonnée au col des Aravis : étude d’une source, transformation de la neige en eau...","J4-apres-midi:Balade sur le plateau de Beauregard: étude d’une tourbière, sa flore et sa faune particulière, analyse du PH...","J5-apres-midi:Départ du centre et voyage retour","plus-du-centre:Chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année.\r\nNos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\nAu-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles,\r\n- la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable.\r\n- dans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie.\r\n- ils apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits.","plus-du-sejour:C’est en kayak que les élèves feront connaissance avec le lac d’Annecy, son histoire, sa biodiversité et son activité.\r\nPour cela, les élèves auront validé un test d’aisance aquatique en amont du séjour. Pour s’affranchir de cette obligation, le tour du lac d’Annecy en bateau de croisière peut être une alternative.\r\nLes élèves seront amenés à visiter une station d’épuration.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Intervenants accompagnateur moyenne montagne, Boussoles, cartes, fiches pédagogiques.\r\nBeaucoup d'ouvrages sur la faune et la flore.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Remonter à la source, découvrir l’eau dans tous ses états, étudier des paysages façonnés par l’eau, approcher des cascades et tourbières, explorer une rivière et ses berges, rencontrer la faune et la flore d’un milieu aquatique, comprendre la nécessité de préserver l’eau, agir en écocitoyen…","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["1821","1851"],"moving_provider":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":382.0,"camp_rates":382.0,"cse":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 329€/pers. Primaire / Collège 
MONTAGNE BOISÉE AU CHALET LE YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA La forêt comme lieux de Vie, de protection et de subsistance ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent, ensuite, leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:A la découverte de l’arbre :\r\nVos élèves partent à la découverte des arbres. Ils font connaissance avec ces géants qui peuplent nos forêts de montagne, Ils en apprennent plus sur leur fonctionnement, leurs particularités, leurs rôles, … Ils découvrent qu’ils sont un monde à eux seuls et non des individus isolés. L’occasion aussi d’éveiller leurs sens à leur contact, de ressentir l’apaisement et la sécurité qu’ils peuvent leur procurer. Ils prennent alors conscience que la forêt, lieu plein de mystères et de dangers dans beaucoup d’imaginaires, peut être source de vie et de bien-être.\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Les habitants de la Forêt : \r\nEn équipes, vos élèves partent en Forêt, à la recherche de balises qui les mènent sur les traces des animaux et plantes qui l’habitent. En répondant à des énigmes, ils prennent conscience que la forêt est un écosystème riche dans lequel les êtres vivants interagissent, communiquent et s’entraident. Un exemple à suivre !\r\n","J6-matin:Une création durable – Sculpture en bois :\r\nEn cette fin de séjour, vos élèves en prenant comme modèle un de nos animaux alpins, conçoivent de leurs propres mains, une figurine en bois qu’ils emporteront chez eux comme souvenir de leur engagement durable. Cette activité est l’occasion de laisser parler leur créativité en lien avec les acquis et les ressentis de la semaine. Elle permet aussi d’aborder la place traditionnelle qu’occupe la filière bois dans nos territoires de montagne, et de les sensibiliser à la nécessité d’une exploitation raisonnée de cette ressource.","J1-journee:Accueil du groupe lors de son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés ! \r\n","J3-veillee:Balade nocturne en forêt :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses.\r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nLa forêt nous est contée :\r\nForêts enchantées, montagnes merveilleuses, êtres surnaturels aux pouvoirs magiques, mythes des origines, … Les forêts sont au cœur de nombreux contes et légendes. Leurs morales donnent à réfléchir à sur les relations entre l’Homme et la Nature. Une soirée dédiée aux rêves, à l’imaginaire et à … la réflexion.\r\n","J4-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la forêt de montagne. De belles images de sa faune et de sa flore, des histoires passionnantes, … Une manière de laisser place à l’émerveillement et aux émotions face cet écosystème indispensable à l’Homme. Un moyen aussi de prendre conscience de sa fragilité et de se sentir solidaires des espèces qu’elle abrite.\r\n","J5-journee:Prenons de la hauteur :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves prennent de la hauteur et d’un lieu stratégique pourront observer le paysage. En réalisant un croquis de ce dernier, ils identifient ses différentes composantes. Un moyen de se rendre compte de la place occupée par la forêt dans nos territoires et de son étagement. L’occasion aussi, d’aborder son rôle de ressources pour l’Homme et de protection contre les risques naturels.\r\n","J2-apres-midi:Balade contée :\r\nLa Forêt est le lieu de prédilection des contes et des histoires. Elle est peuplée de personnages magiques. Au gré des éléments naturels qu’ils rencontrent lors de leur balade (épicéa, fleur, traces d’animaux, …), vos élèves basculent dans un monde imaginaire qui leur permet de découvrir tous les secrets de ce milieu vital pour l’Homme et les espèces qui l’habitent.\r\n","J3-apres-midi:La corde à soi – Grimpe d’arbre :\r\nGrimper dans les arbres, se laisser porter au cœur des cimes et prendre de la hauteur … En toute sécurité, vos élèves se hissent pour atteindre le houppier des arbres et porter un autre regard sur eux et sur ce qui les entourent. En symbiose avec le monde végétal, ils se connectent à leurs émotions. Un moyen de leur faire prendre conscience du bien-être et de la quiétude que peuvent nous apporter les arbres. L’occasion aussi de s’intéresser à leur fonctionnement et leurs interactions.\r\n","J4-apres-midi:Visite d’une scierie :\r\nA proximité de leur lieu d’hébergement, vos élèves visitent une scierie. Ils découvrent un métier traditionnel de nos montagnes dépendant de la ressource en bois de nos forêts. Ils appréhendent ses différents rouages : de l’arbre à la planche. L’occasion de prendre conscience que cette ressource locale est un bien commun à partager et qu’il est nécessaire d’en avoir une exploitation raisonnée pour les générations futures. Un moyen aussi de mettre en exergue l’importance de la transmission de savoir-faire comme source de cohésion.\r\n","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de remobiliser les acquis du séjour sur l’écosystème forestier, de rappeler les liens qui existent entre la préservation de la forêt et les gestes écocitoyens, et également de leur donner envie de reproduire les actions à empreinte positive réalisées pendant le séjour de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne et nos forêts sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs. \r\n","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075"],"payment":[],"age":"","rates":329.0,"camp_rates":329.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 310€/pers. Primaire / Collège 
BALADE DANS LA VALLÉE DE L’ARVAN, DES GLACIERS À L’OCÉANSAINT-JEAN-D'ARVES (SAVOIE) - CHALET LE CLOS D'ORNON Du glacier de l'étendard à l'océan venez découvrir toutes les étapes de l'eau |
{"people":62,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au chalet","J2-midi:Pique nique","J3-midi:Déjeuner au chalet","J4-midi:Pique-nique en altitude","J5-midi:Déjeuner au chalet","J1-diner:Dîner au chalet","J1-matin:Arrrivée au chalet dans la journée et découverte du village en autonomie","J2-diner:Dîner au chalet","J2-matin:Répartition des élèves en deux groupes \r\nGroupe 1 : Découverte et cueillette de plantes à usage culinaire et approche des propriétés des plantes tant pour l’homme (gastronomie) que pour les herbivores. Permet de découvrir les saveurs de quelques-unes des plantes broutées ou butinées. Avec accompagnateur montagne.\r\n\r\nGroupe 2 : La géologie, explication de la formation de la roche avec accompagnateur montagne\r\n","J3-diner:Dîner au chalet","J3-matin:Répartition des élèves en deux groupes \r\nGroupe 1 : Escalade\r\nGroupe 2 : Visite d’une herboristerie avec Manu, Plantes sauvages ou agriculture biologique, les enfants pourront découvrir le séchoir et ses méthodes de séchage, le jardin et déguster des tisanes… ","J4-diner:Dîner au chalet","J4-matin:Randonnée à la journée au col de la croix de fer avec des accompagnateurs en montagne, observation de la faune et flore autour des tourbières d’altitude, observation et approche des marmottes. \r\n","J5-diner:x","J5-matin:Visite de la fromagerie","J1-veillee:Veillée avec animateur montagne axé sur l'origine de l'eau en montagne \u0026 l'eau en montagne. \r\nLes élèves verront notamment les différents états de l'eau (liquide, solide, gazeux). Ainsi que la contrainte de la pesanteur (ruissellement, érosion des terrains), les coulée de boues (nature du sol et structure du sous-sol), l'avalanche, l'action du gel et degel sur la roche et bien d'autres choses. ","J2-veillee:Libre","J3-veillee:Libre","J4-veillee:Soirée festive","J5-veillee:x","J1-apres-midi:Visite de la station d'épuration et de la miellerie","J2-apres-midi:Echange des groupes","J3-apres-midi:Echange des groupes","J4-apres-midi:x","J5-apres-midi:Départ","plus-du-centre:- Personnel accueillant\r\n- Chalet mêlant le charmes de ses murs anciens aux commodités d'aujourd'hui \r\n- Cuisine authentique et équilibrée\r\n- Piscine en fonction de la saison\r\n- Deux salles de classes","plus-du-sejour:- Séjour adaptable\r\n- Milieu authentique \r\n- Pratique sportives\r\n- intervenants\r\n- Visite pédagogique","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:- Accompagnateurs montagne\r\n- Carnet pédagogique","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- L'enrichissement par la découverte d'un nouveau milieu : l'enfant découvre, explore et, nourri de ces expériences, ressent de nouvelles émotions\r\n- L'éducation à l'environnement : l'enfant prend conscience de son rôle de citoyen en tant qu'acteur dans le milieu qui l'entoure\r\n- La socialisation de l'enfant : il acquiert une meilleure autonomie (apprentissage de la vie en collectivité),\r\n- Découverte du cycle de l'eau, son origine, son utilité en montagne\r\n- Sensibilisation de l'enfant à l'environnement et au réchauffement climatique\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"department":["25629","60439","60729","72808","82852","126557","323078","344174","549303","595160","596327","908439","5532377","6328304"],"themes":["2028","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":310.0,"camp_rates":310.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 310€/pers. Primaire / Collège 
CYCLE ET RECYCLE AU FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT Un séjour pour placer un maximum d'élèves en selles et explorer une montagne façonnée par des cycles fondateurs ! |
{"people":48,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre","J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-matin:Arrivée et installation\r\nActivité LudoRally pour découvrir sous forme de chasse aux trésors l'environnement du Florimont et de ses environs","J2-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les Hommes et le cycle des saisons. Après avoir compris la veille, le caractère cyclique du fonctionnement de notre univers, et plus particulièrement de notre planète, réflexion sur le cycle des saisons en montagne. Premier volet de cette réflexion : l’influence des saisons en montagne sur la vie de l’homme autrefois et aujourd’hui\r\n","J3-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les cycles de la vie. Prise de conscience de l’omniprésence de la notion de cycle dans la nature au-delà du cycle des saisons abordé la veille. Compréhension de différents exemples de cycles : cycle de la matière organique, cycle de reproduction des plantes à fleur par les pollinisateurs, …\r\n","J4-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les cycles de la Terre : Découverte du patrimoine géologique du Géoparc du Chablais à travers la notion de cycle, autour des roches, des montagnes, mais également des glaciers. Cette activité permet d’élargir la vision qu’on les enfants du patrimoine et de réaliser que les cycles peuvent avoir des échelles de temps bien différentes.\r\n","J5-matin:-\t1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Pour que le monde tourne rond : Atelier bilan et expression sur le séjour. Initiation à la notion d’économie circulaire. Réflexion sur notre rôle dans les différents cycles vus au cours de la semaine. Engagement des enfants sur une bonne habitude à prendre au retour du séjour, pour participer à l’équilibre des cycles étudiés dans la semaine.\r\n","J1-veillee:Restitution LudoRally","J2-veillee:Soirée Diapo","J3-veillee:Soirée film documentaire sur la montagne","J4-veillee:Soirée festive","J1-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité Astronomie et cycle dans l’espace. Découverte de différents mouvements cycliques dans l’univers à différentes échelles.\r\n","J2-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : La prise de conscience de l’importance de la saisonnalité en montagne est étendue à l’ensemble de l’environnement montagnard : Découverte des adaptations de la biodiversité montagnarde aux cycles des saisons en montagne : spécificités des plantes, stratégies des animaux pour survivre à l’hiver, …\r\n","J3-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Cycle de l’eau. Compréhension des grands et petits cycles de l’eau et de l’influence du cycle des saisons sur différents types de cours d’eau de montagne. La thématique de l’eau permet de faire un lien entre celle de la biodiversité abordée précédemment dans le séjour et celle de la géologie prévue le lendemain\r\n","J4-apres-midi:-\t2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Le cycle des objets : Activité sur l’usage des objets et la gestions des déchets à travers les « 3R » : Réduire, Réutiliser, Recycler. Une façon de prendre exemple sur la nature dans laquelle tout est cyclique pour questionner nos propres fonctionnements, nos façons de consommer\r\n","J5-apres-midi:Olympiades durables :\r\nJeux et ateliers tournants par équipe sur les thématiques du développement durable : eau, vivre-ensemble, biodiversité, énergie, transport, alimentation et déchets.\r\n","partenaire-cse:","plus-du-centre:Un lieu disposant de supports pédagogiques favorisant la notion de cycles : station météorologique, jardin pédagogique, ruche pédagogique,...\r\nUn espace fermé de 4500 mètres carrés\r\nUne équipe salariée compétente tant sur les dimensions de la nature et de la culture montagnarde, sur les notions de développement durable et de transition","plus-du-sejour:Le cadre d'Hirmentaz et du Florimont offrant une vue paysagère de grande qualité. Une unité de lieu favorisant une vraie mobilité douce pendant tout le séjour. Le fil rouge de l'Itinéraire EcoCitoyen\" pour créer une dynamique de classe pendant une partie de votre année scolaire avant et après le séjour.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Le territoire chablaisien, du matériel adapté et le professionnalisme de nos intervenants pour partager avec enthousiasme cette volonté de donner envie de s'engager dans la mobilité douce et dans une volonté de comprendre et de respecter les cycles de la vie.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Permettre de valider tout ou partie des 3 blocs du savoir rouler tout en découvrant les principaux cycles naturels et culturels qui rythment la vie de la montagne","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1775","1938","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":310.0,"camp_rates":310.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
ITINÉRAIRE CITOYEN - CHALET YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA Un séjour dans un lieu idéal pour former les élèves à des comportements éco-citoyens |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["club-9:","J1-midi:Pique-nique apporté par le groupe","J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Pique nique au ruisseau","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:LudoRally \r\nJeu par équipe. A la recherche de balises et d'indices pour explorer les lieux, découvrir les animaux alpins et poser les bases des actions durables qui seront réaliser au cours du séjour.","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:A table Durable \r\nAtelier pour prendre conscience de l'impact de notre alimentation sur le dérèglement climatique, et inversement, des enjeux créer par le dérèglement climatique pour notre alimentation","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Eau z'ons la montagne \r\nDécouverte de la thématique de l'eau en montagne (les cours d'eau, les nappes souterraines, les zones humides, ...), des particularités liées à ce milieu mais surtout des enjeux et des comportements responsables que nous pouvons adopter pour préserver la ressource. ","J5-matin:Traces et indices \r\nPartir à la recherche des indices et empreintes laisser par les animaux dans la forêt. Et en profiter pour un nettoyage de nos traces d'humain dans la nature : les déchets","J1-veillee:Veillée LudoRally\r\nRestitution détaillée du jeu LudoRally et remise à plat de l'itinéraire écocitoyen.","J2-veillee:Soirée diapo : Des histoires et des anecdotes pour en savoir plus sur la vie à la montagne","J3-journee:Balade biodiversité\r\nPartir à la découverte de la biodiversité montagnarde au cours d'une journée de promenade, comprendre l'impact de nos activités sur elle et trouver les solutions pour lui donner un coup de pouce !","J4-veillee:Soirée festive","J1-apres-midi:Encordons-nous\r\nAtelier de cohésion de groupe pour mettre en place une bonne dynamique de groupe lors du séjour","J2-apres-midi:La nature dans nos assiettes \r\nDécouvrir le lien entre alimentation et biodiversité (pollinisateur, microorganisme des sols, …) et réaliser les enjeux à venir !\r\n\r\n","J4-apres-midi:Energie Hydroélectrique et construction de microcentrale hydroélectrique\r\nAtelier sur les énergies renouvelables et fossiles, et plus particulièrement sur l'hydroélectricité.\r\nConstruction d'une maquette de prototype de microcentrale hydroélectrique.","J5-apres-midi:Olympiades durables","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","nature-offre-club-9:","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n\r\n\r\nObjectifs spécifiques au séjour\r\n- Acquérir des connaissances et des méthodes pour se situer dans l’environnement et y agir de manière responsable,\r\n- Faire émerger l’intérêt et favoriser la réflexion des élèves sur les problématiques du climat et du développement durable,\r\n- De prendre part à un projet où chacun remplit un rôle et exerce sa responsabilité pour réussir défi et objectifs au service du collectif,","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 275€/pers. Primaire / Collège / Lycée 
CLASSE H2O À SIXT-FER-À-CHEVALSIXT-FER-À-CHEVAL (HAUTE-SAVOIE) - VILLAGE VACANCES CAP FRANCE LE SALVAGNY Venez vivre l’expérience d’une classe H2O avec vos élèves pour leur faire vivre une expérience collective enrichissante en milieu montagnard ! |
{"people":105,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique apporté par le groupe.","J2-midi:Au centre.","J4-midi:Au centre.","J5-midi:Au centre.","J1-diner:Au centre.","J1-matin:Arrivée en fin de matinée, installation.","J2-diner:Au centre.","J2-matin:Sortie terrain au bord du torrent en remontant jusqu’à la Cascade du Rouget à la découverte du cycle de l'eau.","J4-diner:Au centre.","J4-matin:Sortie terrain les fontaines, explication de l'alimentation en eau du village de Samoëns.","J5-matin:Sortie terrain lecture du paysage « l'eau sous forme solide, des montagnes sculptées par les glaciers ».","J1-veillee:Libre.","J2-veillee:Veillée « contes \u0026 légendes » avec un conteur de la vallée.","J3-journee:Randonnée à la journée au Cirque du Fer à Cheval, observation de la faune et petit cours de géologie sur la construction des Alpes.\r\nPique-nique le midi.","J4-veillee:Boum !","J1-apres-midi:Sortie à la découverte de l'habitat haut-savoyard avec un guide du patrimoine.","J2-apres-midi:Visite de la Maison de la Réserve Naturelle de Sixt-Fer-à-Cheval avec l'animateur nature.","J4-apres-midi:Visite d'une ferme de montagne avec atelier pédagogique sur la fabrication du fromage.","J5-apres-midi:Départ en début d’après-midi.","plus-du-centre:Situation dans un environnent montagne exceptionnel avec vue sur la Cascade du Rouget.\r\nUn hébergement confortable en chambres de 2 à 6 personnes avec sanitaires privatifs. \r\nRestauration traditionnelle de qualité avec dégustation de fromages locaux et repas savoyards. \r\nPrise en charge des régimes spéciaux.\r\nPiscine d'été ouverte à partir de mi-Juin.\r\nSalles d'animations équipées.","plus-du-sejour:Un programme 100% adaptable à votre projet : contactez-nous !","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Observation, expérimentation et réflexion sont les mots d’ordre de ce séjour au cours duquel les élèves pourront étudier les principaux éléments visibles du cycle de l’eau : \r\n- les précipitations, \r\n- les actions de l’eau sur le paysage, \r\n- les zones humides (rivières, marais, tourbières, lacs) et l’importance des zones tampon,\r\n- la vie au fil de l’eau (faune et flore), l’étude de la problématique des plantes invasives sur l’écosystème, \r\n- l’eau, une ressource gérée par l’homme, \r\n- la réflexion sur les aménagements humains liés à la présence ou à l’absence d’eau.","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28075"],"department":["392","4627","25623","43297","43300","60439","64837","72808","79535","126556","126557","595160","908439","5303523","5485423","7376118"],"themes":["1821","1844"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28075"],"payment":[],"age":"","rates":275.0,"camp_rates":275.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28075"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27032","28049","28075"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college","lycee"]} |
|
5 jours 375€/pers. Primaire / Collège 
LECTURE, ÉCRITURE & ÉDITIONLE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Vos élèves vaincront l’appréhension de l’écrit, feront de la lecture une pratique plaisante, et prendront part aux étapes de création d’un livre. |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre","J2-midi:Au centre","J3-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée au centre dans la matinée\r\nInstallation dans les chambres\r\nPrise de contact, découverte du centre et de son environnement\r\n","J2-diner:Au centre","J2-matin:Atelier écriture","J3-diner:Au centre","J3-matin:Atelier écriture\r\n\r\n","J4-diner:Au centre","J4-matin:Atelier écriture","J5-matin:Atelier écriture : séance plénière.\r\nRelecture des textes.","J1-apres-midi:Atelier écriture : séance plénière\r\nRencontre avec l’auteur","J2-apres-midi:Balade sur les sentiers montagnards","J3-apres-midi:Visite d’une ferme savoyarde et de sa fromagerie","J4-apres-midi:Balade sur les sentiers montagnards ou Visite du village à proximité du centre (jeu rallye photos)\r\n+ Achats souvenirs","J5-apres-midi:Temps de valises\r\nDépart du centre et voyage retour","plus-du-centre:- chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année,\r\n- nos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\n- au-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles, la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable,\r\n- dans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie. Ils apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits,","plus-du-sejour:- les auteurs sont présents pendant toute la durée du séjour,\r\n- la création de la couverture est confiée à un illustrateur professionnel,\r\n- les enfants produisent les illustrations des pages intérieures,\r\n- nos maisons sont dotées de bibliothèques amplement fournies en littérature jeunesse, \r\n- déjà plus de 1 500 livres édités par OVAL,\r\n","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:OVAL organise la venue d’auteurs de renom afin d’animer les ateliers.\r\nLes élèves repartent chacun avec un exemplaire de leur livre et valorisent ainsi le travail accompli auprès de leurs familles. Pour les séjours de 5 jours, le livre est expédié après le séjour.\r\nL’équipe pédagogique proposent des ateliers ludiques afin de familiariser l’élève à l’écrit sous toutes ses formes et à la lecture : contes, jeux, enquêtes, dessins…","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Vaincre les difficultés d’appréhension de l’écrit, faire de la lecture une pratique courante et plaisante, favoriser l’épanouissement intellectuel et la curiosité d’esprit, jouer avec les mots, cultiver l’imaginaire, développer la capacité à s’exprimer à l’écrit comme à l’oral, prendre part à toutes les étapes de création d’un livre.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["1817","1863"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":375.0,"camp_rates":375.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21170","21375","21376","27032","28050","28080","28309","29575"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 279€/pers. Primaire / Collège 
LE GEOPARC RACONTE L'HISTOIRE DES ALPES - CHALET FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT Avantage Club 9 : L’itinéraire EcoCitoyen pour remettre les choses à neuf ! Grâce à ce séjour qui met en avant des valeurs telles que la cohésion de groupe et la solidarité, vos élèves deviendront de véritables écocitoyens. |
{"people":85,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["club-9:Les élèves de neufs ans réalisent un « Itinéraire EcoCitoyen » pour remettre les choses à neuf lors de leur séjour : ils apprennent sous forme de jeu à réaliser des actions à empreinte positive au quotidien. Au terme de la semaine, pour clôturer cet itinéraire, les élèves se voient remettre la médaille des petits écocitoyens engagés. En contrepartie de cette distinction, ils prennent 3, 6 ou 9 engagements incitant à faire des choix de consommation astucieux dans leur vie du quotidien. Un chèque équivalent au montant de l'économie (en eau, nourriture, énergie, ...) réalisée par les élèves grâce à leurs gestes responsables durant le séjour sera remis à la classe. Ils pourront l'utiliser pour la création d'un projet écocitoyen au sein de leur école, ou le confier à une association de leur choix, pour apporter leur contribution à un projet existant.","J1-midi:Pique-nique apporté par le groupe","J3-midi:Pique-nique","J4-midi:Déjeuner au centre ","J5-midi:Repas au chalet","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation\r\nPot des montagnards","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Sortie \"De la nature à la culture\" (découverte du patrimoine naturel et culturel savoyard) et visite du Géosite du lac de Vallon\r\n","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:La géologie dans notre vie quotidienne","J5-matin:Olympiades durables","J1-veillee:Veillée LudoRally©","J2-journee:Sortie \"Les ressources de la nature\" Journée découverte du patrimoine géologique, de l'histoire des Alpes, et des plantes médicinales de nos montagnes\r\n\r\nPique-nique durable","J3-veillee:Time's up géologique","J4-veillee:\"Boum\" effervescente et minérale","J1-apres-midi:LudoRally @Gets O’logique (jeu de piste)","J3-apres-midi:Visite de la ferme des moises","J4-apres-midi:Atelier Eau en montagne","J5-apres-midi:Départ en début d'après-midi.","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sports d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","nature-offre-club-9:L’itinéraire EcoCitoyen pour remettre les choses à neuf ! ","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nLe séjour Montagne Encordée met l'accent sur la cohésion au sein du groupe, qui est essentielle pour évoluer dans les milieux de montagne.\r\n\r\n\r\nDans ce séjour particulièrement, une grande diversité d’axes pédagogiques est abordée à travers la thématique de l'histoire des Alpes: \r\n\r\n- découverte de la montagne au coeur du Géopark Chablais, territoire protégé et reconnu par l'Unesco. \r\n- le cycle de l’eau, l’énergie, l’histoire de la Terre, les êtres-vivants et la préservation de l’environnement,\r\n- la gestion des ressources et des risques,\r\n- la géographie du territoire : économie, lecture de cartes et de paysages,\r\n- l’histoire locale,\r\n- le patrimoine bâti et l’histoire de l’art.","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"payment":[],"age":"","rates":279.0,"camp_rates":279.0,"cse":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"pedago":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 257€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE H2O AU CHALET LE CHENEXSAINT-PAUL-EN-CHABLAIS (HAUTE-SAVOIE) - LE CHENEX Un séjour classe H2O pour faire découvrir à vos élèves le cycle de l’eau à travers diverses activités ! |
{"people":109,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Au centre","J4-midi:Pique nique","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Installation au centre","J2-diner:Au centre","J2-matin:Randonnée découverte des lacs, des marais, des tourbières (faune-flore), l’impluvium ( zone de protection des eaux minérales d’Evian), protection des sources, cohabitation avec le monde agricole, encadrée par 2 accompagnateurs diplômés pour 1 classe.\r\n","J4-diner:Au centre","J4-matin:Les risques en montagne (hiver/été) film sur les avalanches, découverte des moyens de recherche, séance pratique encadré par 1 professionnel de la montagne.\r\n\r\n","J5-matin:Jeu sur la montagne et le milieu naturel : Avec des vignettes, les enfants répondent aux questions et replacent les animaux ou les fleurs dans leur milieu naturel. Activité encadrée par un accompagnateur.","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Libre","J3-journee:Journée randonnée dans la réserve du Mont-Bénand, site classé Géoparc du Chablais, découverte d’un chalet d’alpage, de l’habitat montagnard.\r\n","J4-veillee:Libre","J1-apres-midi:Visite de l’usine d’embouteillage des eaux d’Évian puis visite libre d’Evian, circuit historique de la ville (les anciens thermes, l’hôtel de ville, le casino, la source Cachat….)\r\n","J2-apres-midi:Rallye découverte de notre village, encadré par un accompagnateur diplomé (l’eau source d’énergie verte et de motricité….)","J4-apres-midi:Découverte de la rivière : prélèvement, découverte des espèces animales, évaluation de la propreté de l’eau, la pollution..…avec un accompagnateur diplômé.","J5-apres-midi:Départ en début d’après-midi\r\n(Possibilité de visiter Yvoire sur le chemin du retour)","plus-du-centre:- le centre a été entièrement rénové et dispose de chambres équipées d’une salle de bain.","plus-du-sejour:- vues imprenables sur le Mont Blanc, la Dent d'Oche et le Lac Léman","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Observation, expérimentation et réflexion sont les mots d’ordre de ce séjour au cours duquel les élèves pourront étudier les principaux éléments visibles du cycle de l’eau : \r\n- les précipitations, \r\n- les actions de l’eau sur le paysage, \r\n- les zones humides (rivières, marais, tourbières, lacs) et l’importance des zones tampon,\r\n - la vie au fil de l’eau (faune et flore), l’étude de la problématique des plantes invasives sur l’écosystème, \r\n- l’eau, une ressource gérée par l’homme, \r\n- la réflexion sur les aménagements humains liés à la présence ou à l’absence d’eau.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:5"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"department":["4627","4737","23498","25626","43297","43300","60439","72808","295657","338129","658199","908439","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"payment":[],"age":"","rates":257.0,"camp_rates":257.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","29574"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 295€/pers. Primaire / Collège / Lycée 
FRONTIÈRE ET HUMANITÉ - APPRENTISSAGE DE LA DIFFÉRENCEVAL-CENIS (SAVOIE) - CENTRE-VILLAGE DE VACANCES NEIGE ET SOLEIL Frontière et Humanité, la différence comme une chance ! |
{"people":200,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre","J2-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-matin:Arrivée Installation ","J2-matin:La nature n'a pas de frontière : \r\nVisualisation d’une frontière\r\nApproche géographique (carte…)\r\nLa biodiversité à la frontière\r\nMontrer la différence nature//versants\r\nLe loup\r\nLa lombarde\r\n","J4-matin:La frontière et la guerre :\r\nVisite de la Redoute Marie Thérèse","J5-matin:Frontière et immigration à Modane\r\nLa réalité de la frontière à Modane aujourd’hui (association, douaniers, immigration …)\r\n","J3-journee:Une frontière en montagne :\r\nMontée au col du Mont Cenis puis refuge pour voir \r\n-la frontière, \r\n-le barrage\r\nJeu douaniers, colporteurs, commerçants\r\n\r\nDéjeuner pique-nique","J1-apres-midi:Intervenant sur l’influence positive d’un pays à l’autre\r\nAspects culinaires, industriels…\r\n","J2-apres-midi:Sortie avec AMM dans un alpage – rencontre avec un éleveur autour de la question du loup, des patous","J4-apres-midi:Jeu de piste\r\n“Sur les traces d’Hannibal“\r\n","J5-apres-midi:Rangement - Départ","partenaire-cse:","plus-du-centre:- Hébergement et restauration de qualité.\r\n- Accessibilité PMR.\r\n- Agréments PMI","plus-du-sejour:L'équipe de permanents de l'association NEIGE et SOLEIL est à votre disposition pour la préparation (élaboration du dossier à remettre aux services de l'Education Nationale) et l'organisation de votre séjour.\r\n\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- En cycle 3 : A travers l’histoire de la Savoie, des migrations d’hier à aujourd’hui, prendre conscience du respect des autres dans leur diversité, dans leurs différences, de l’égalité des droits et de la notion de discrimination.\r\n\r\n- En cycle 4 : A partir de l’histoire de la Savoie, des migrations d’hier à aujourd’hui, comprendre des mobilités humaines, leurs motivations, l’immigration.\r\n\r\n- Au lycée : La Savoie, terre d’accueil, terre de départ : l’art du vivre ensemble dans le présent, le passé, et l’avenir – Mutation des sociétés – Immigration d’hier à aujourd’hui.","Nombre-de-classes-accueillies:7"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"department":["14870","25629","60439","60729","72808","100012","100180","126556","126557","126905","329604","595160","782767","908439","4853388","5173406","5173666"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"payment":[],"age":"","rates":295.0,"camp_rates":295.0,"cse":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"pedago":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","28079","28309","29575","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college","lycee"]} |
|
5 jours 389€/pers. Primaire / Collège 
AVENTURE ARAVIS : MULTISPORTS EN MONTAGNELE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Partez à la découverte de la montagne hors saison hivernale à travers une multitude d'Activités Physiques de Pleine Nature (APPN) ! |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre (si arrivée sur le centre avant 12h)","J2-midi:Au centre","J3-midi:Pique-nique au lac d'Annecy","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre (ou pique-nique à emporter)","J1-diner:Au centre","J1-matin:Voyage jusqu’au centre d’hébergement.","J2-diner:Au centre","J2-matin:Tir à l’arc de type « Archery Touch »","J3-diner:Au centre","J3-matin:Kayak sur le lac d'Annecy","J4-diner:Au centre","J4-matin:Balade sur les sentiers montagnards ou Visite du village à proximité du centre (jeu rallye photos) + Achats souvenirs","J5-matin:Temps de valises\r\nDiaporama faune et flore du milieu montagnard","J1-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J2-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J3-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J4-veillee:Au centre (veillée animée par nos animateurs BAFA)","J1-apres-midi:Installation dans les chambres,\r\nPrise de contact, découverte du centre et de son environnement,\r\nGrand Jeu (sport collectif, jeu de coopération...)","J2-apres-midi:Visite d’une ferme savoyarde et de sa fromagerie","J3-apres-midi:Voile sur le lac d'Annecy","J4-apres-midi:Initiation au biathlon (tir carabine laser et course à pied)","J5-apres-midi:Départ du centre et voyage retou","plus-du-centre:- chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année,\r\n- nos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\n- au-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles, la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable,\r\n- dans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie. Ils apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits,","plus-du-sejour:\u003e L’encadrement des activités sportives est assuré par des moniteurs diplômés d’État\r\n\u003e Un environnement naturel unique permettant aux élèves de se reconnecter avec la nature.\r\n\u003e Des activités sportives favorisant le soutien mutuel et le renforcement des liens entre les élèves.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:\u003e Une variété d’Activités Physiques de Pleine Nature (APPN) stimulantes et enrichissantes : kayak sur le lac d’Annecy, initiation au biathlon, découverte du tir à l’arc de type « Archery Touch », voile sur le lac d’Annecy, escalade, randonnées en montagne, VTT, accrobranches…etc.\r\n\u003e Des activités découvertes peuvent être proposées pour prolonger l’expérience : visite de l’écomusée du bois et de la forêt, visite d’une ferme fabricant du reblochon, de la maison du patrimoine au Grand-Bornand…","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:\u003e Développer des compétences physiques\r\n\u003e Acquérir et améliorer les compétences spécifiques à chaque sport pratiqué\r\n\u003e Surmonter les défis physiques\r\n\u003e Renforcer l’estime de soi, la confiance\r\n\u003e Comprendre les risques associés à la pratique de sports en montagne\r\n\u003e Apprécier et respecter l'environnement naturel\r\n\u003e Favoriser la coopération, la communication et le soutien mutuel entre les élèves.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["1768","1799","1922","1997","1821"],"moving_provider":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":389.0,"camp_rates":389.0,"cse":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"pedago":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
2 jours 129€/pers. Maternelle / Primaire / Collège 
LES ENFANTS DU MARAIS - 2 JOURSLE PONTET (SAVOIE) - LE YAYLA DE ROCHEBRUNE, PETIT VILLAGE DE YOURTES PAR MONTAGNES NATURE ET HOMMES La grande aventure de la nuitée sous les yourtes avec une immersion complète dans la nature. |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-journee:Programme type adapté au cycle 2\r\n\r\n9h30 :Arrivée au Yayla, accueil, visite et fonctionnement du camp\r\n10h30: Au cœur du marais\r\nImmersion dans la zone protégée du marais du Pontet (son rôle d’épuration et de régulation de l’eau). Comprendre pourquoi un marais s’est formé ici. Lecture de paysage. \r\n12h/13h30 : Pause pique nique sur le terrain, temps libre \r\n\r\n13h30/16h30 : Les petites bêtes du marais en 2 groupes\r\nMicrofaune du marais : capture et observation à l’aide de boites loupe, reconnaitre celle-ci grâce à des fiches de détermination, dessin. \r\nDécouverte sensorielle du marais, immersion en aveugle\r\nRetour au camp des yourtes\r\n\r\n16h30/18h30 : Goûter, installation dans les yourtes et temps libre autour du camp. Ramassage de bois et préparation du feu de camp.\r\n\r\n\r\n","J2-journee:8h : petit-déjeuner tous ensemble (en extérieur ou dans la salle selon météo)\r\n8h30 : Habillage, lavage des dents, rangement valise et préparation du sac pour la journée\r\n9h30 : Balade et découverte ludique et sensorielle de milieux différents du marais (prairies, forêts)\r\n\r\n12h/13h30 : Pause pique nique sur le terrain, temps libre \r\n\r\n13h30/16h00 : Création de mandalas géants ou land art sur le thème du marais. Ateliers sur le terrain\r\n\r\n16h00/16h30 : Goûter au Yayla, bilan du séjour et du défi Yala zéro déchet\r\n16h30/17h00 : Préparation des affaires, départ.\r\n","plus-du-centre:La grande aventure de la nuitée sous les yourtes !","plus-du-sejour:- Une immersion complète dans la nature.\r\n- Une équipe réalisant à la fois les activités en journée et l’organisation de la vie quotidienne, soirée comprise.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:- Randonnée/immersion dans la zone protégée du marais du Pontet pour comprendre son rôle (épuration, régulation de l’eau) et les différentes phases qui ont conduit à sa formation. Eponge et petite boite, piquets et tubes pvc pour observation, maquette transportable\r\n\r\n- découverte des végétaux présents de manière ludique, artistique. Récolte de plantes et confection d’une tisane. boites-loupes, fiches ou photos d’identification\r\n\r\n- Pêche, observation et détermination des petites bêtes aquatiques pour mettre en avant la notion d’écosystème. Boites-loupes, fiches d’identification, fiches d’identité à remplir, la rivière m’a dit, épuisettes\r\n\r\n- Réalisation d’une fresque du marais où chaque élément devra retrouver sa place. fiches d’identités remplies + imagination !","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:-Étudier un écosystème et découvrir un espace naturel sensible \r\n-Appréhender la notion de biodiversité\r\n-Comprendre les adaptations des êtres vivants à un milieu et la notion de chaine alimentaire","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":2,"towns":["1178","20690","20691","20692","21120","27031","29575"],"department":["24656","60439","60729","72808","908439","5504179","7174261"],"themes":["1834","1788","1821"],"moving_provider":["1178","20690","20691","20692","21120","27031","29575"],"payment":[],"age":"","rates":129.0,"camp_rates":129.0,"cse":["1178","20690","20691","20692","21120","27031","29575"],"pedago":["1178","20690","20691","20692","21120","27031","29575"],"dates":["2025-03-21_2025-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["maternelle","elementaire","college"]} |
|
5 jours 283€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE ÂNES ET MONTAGNESAINT-JEAN-D'ARVES (SAVOIE) - CHALET LE CLOS D'ORNON L'âne est un "outil" vivant d'investigation et de développement de l'enfant, il est un "moyen" privilégié de le socialiser. |
{"people":62,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre","J2-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au chalet","J1-diner:Dîner au chalet","J1-matin:Arrivée dans la matinée, installation et présentation du chalet","J2-diner:Dîner au chalet","J2-matin:Transfert en bus jusqu’à saint Sorlin d’Arves, répartition en groupes afin d’aller visiter la fromagerie, ses caves, rencontre avec les maitres fromagers… ET visite du musée de la vie d’autrefois, permettant aux enfants de se plonger dans le passée, en découvrant les outils, les meubles, les costumes des Arvins de l’époque. ","J5-matin:Rangement \r\n\r\nVisite d’une herboristerie avec Manu, agriculteur biologique, les enfants pourront découvrir le séchoir et ses méthodes de séchage, le jardin et déguster des tisanes…","J1-veillee:Veillée libre (jeux, films, contes...)","J2-veillee:Veillée libre (jeux, contes, films...)","J3-journee:Randonnée journée accompagnée en montagne avec les ânes pour permettre la découverte d’un \"moyen\" de transport d'un \"autre âge\", ludique et prise de responsabilité des enfants vis-à-vis des ânes.\r\nRandonnée avec un accompagnateur montagne sur la faune et la flore\r\n\r\nPique-nique et échange des groupes\r\n\r\nFin d’après-midi, temps libre et de repos au chalet ou temps de classe pour faire le point sur le séjour\r\n","J4-journee:Sortie accompagnée à la journée, au programme : escalade et approches des marmottes, permettant aux enfants d’en apprendre plus sur la faune et la flore des montagnes, découverte de la minéralogie… avec un accompagnateur montagne qualifié\r\n\r\nPique-nique sur les hauteurs \r\n\r\nPermutation des deux groupes après le pique-nique \r\n\r\nEn fin d’après-midi, temps libre au chalet, ping-pong, piscine, baby-foot…\r\n","J1-apres-midi:Répartition en groupes puis transfert jusqu’au point de rendez-vous pour les visites suivantes :\r\nVisite de l’asinerie avec intervention de Marie DAUPHIN accompagnatrice en montagne et ingénieur agronome sur le rôle des animaux de bât en zone de montagne (ferme pédagogique). Démonstration de l’utilisation de l’âne ou du mulet pour le tracé des premières routes. 1h30\r\nVisite de la miellerie, avec Sébastien DURAZ apiculteur, de la vie des abeilles, à la récolte du miel, les enfants partent à la découverte du quotidien de ces petites bêtes et de leur nectar si utile. 1h30 \r\n\r\nAprès-gouter, échanges des groupes ","J2-apres-midi:Transfert jusqu’à l’asinerie séance en groupe \r\n\r\nEn fin d’après-midi, temps libre au chalet, ping-pong, piscine, baby-foot…","J5-apres-midi:Départ","plus-du-centre:- Personnel accueillant\r\n- Chalet mêlant le charmes de ses murs anciens aux commodités d'aujourd'hui \r\n- Cuisine authentique et équilibrée\r\n- Piscine en fonction de la saison\r\n- Deux salles de classes\r\n- Ping-pong, baby-foot...","plus-du-sejour:- Séjour adaptable\r\n- Milieu authentique \r\n- Pratique sportives\r\n- intervenants\r\n- Visites pédagogiques","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:- Films et reportages.\r\n- Milieu authentique et favorable à la découverte \r\n- Visites pédagogiques\r\n- intervenants qualifiés ","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- L'enrichissement par la découverte d'un nouveau milieu : l'enfant découvre, explore et, nourri de ces expériences, ressent de nouvelles émotions\r\n- L'éducation à l'environnement : l'enfant prend conscience de son rôle de citoyen en tant qu'acteur dans le milieu qui l'entoure\r\n- Découvrir et approcher le monde animal et son environnement grâce à la ferme pédagogique des ânes\r\n- La socialisation de l'enfant : il acquiert une meilleure autonomie (apprentissage de la vie en collectivité),\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"department":["25629","60439","60729","72808","82852","126557","323078","344174","549303","595160","596327","908439","5532377","6328304"],"themes":["1795","1980","2028","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":283.0,"camp_rates":283.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 265€/pers. Primaire / Collège 
LE GEOPARC RACONTE L'HISTOIRE DES ALPES - CHALET LE CLAIR MATINSAINT-PAUL-EN-CHABLAIS (HAUTE-SAVOIE) - LE CLAIR MATIN Un séjour enrichissant sur le thème de la géologie dans le Geopark Chablais, idéal pour faire découvrir à vos élèves l’histoire des Alpes ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Pique nique au bord du Lac Léman","J3-midi:Pique nique","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J2-diner:Au centre","J2-matin:Château de Ripaille : histoire du duché de Savoie et site géologique","J3-diner:Au centre","J3-matin:Randonnée « Au fil de l’eau »\r\nHistoire de l’eau d’Evian, son parcours géologique","J4-diner:Au centre","J4-matin:Visite d’une ferme et fabrication du fromage Abondance","J5-matin:Jeu « Grandeur nature »","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Libre","J3-veillee:Veillée contes","J4-veillee:Libre","J1-apres-midi:Randonnée à la découverte du Mont Bénand : vue et histoire du Lac Léman","J2-apres-midi:Musée de Préhistoire et Géologie Jean Hallemans","J3-apres-midi:Randonnée « Au fil de l’eau »\r\nHistoire de l’eau d’Evian, son parcours géologique","J4-apres-midi:Réserve naturelle du Delta de la Dranse","J5-apres-midi:Départ en début d’après-midi","plus-du-centre:- un accueil en toute simplicité dans un cadre authentique","plus-du-sejour:- une équipe du Clair Matin à votre écoute\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Une grande diversité d’axes pédagogiques peut être abordée : \r\n\r\n- découverte de la montagne au coeur du Géopark Chablais, territoire protégé et reconnu par l'Unesco. \r\n- le cycle de l’eau, l’énergie, l’histoire de la Terre, les êtres-vivants et la préservation de l’environnement,\r\n- la gestion des ressources et des risques,\r\n- la géographie du territoire : économie, lecture de cartes et de paysages,\r\n- l’histoire locale,\r\n- le patrimoine bâti et l’histoire de l’art.","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","30328"],"department":["4627","4737","23498","25626","43297","43300","60439","72808","295657","338129","658199","908439","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","30328"],"payment":[],"age":"","rates":265.0,"camp_rates":265.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28075","28309","30328"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 365€/pers. Primaire / Collège 
HISTOIRE DE LA RÉSISTANCELE GRAND-BORNAND (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA JAILLETTE Reconstituer le contexte d’événements historiques marquants, découvrir les actions des résistants, entretenir avec lucidité la mémoire collective… |
{"people":60,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J5-midi:Au centre","J5-matin:Diaporama faune et flore du milieu\r\nmontagnard \r\nValises et jeux autour du centre ","J1-journee:Voyage jusqu’au centre d’hébergement.\r\nInstallation dans les chambres, \r\nPrise de contact, découverte du centre et de son environnement,\r\nGrand Jeu (sport collectif, jeu de coopération...)","J2-journee:Travail en lien avec les archives départementales de la Haute-Savoie : « Être Juif en Haute-Savoie sous le régime de Vichy »\r\nVisite du site de Morette et du Musée départemental de la résistance à Thônes","J3-journee:Visite guidée du site départemental de la Résistance du Plateau des Glières\r\nRandonnée sur le sentier des Résistants (encadrée par un guide de moyenne montagne)","J4-journee:Découverte et visite de la ville de Thônes + Achats souvenirs\r\nVisite de l’Espace Muséal de Thônes","J5-apres-midi:Départ du centre et voyage retour","plus-du-centre:- Chaleureuses et confortables, nos propriétés sont gérées à l’année.\r\n- Nos équipes permanentes s’attachent à garantir les meilleures conditions d’accueil et à préserver l’environnement privilégié dans lequel les maisons sont implantées : tri sélectif, ampoules basse consommation, économie d’eau…\r\n- Au-delà de l’immersion dans un environnement extra-scolaire et la découverte d’activités nouvelles,la classe de découvertes apporte aux élèves un vécu commun irremplaçable.\r\n- Dans nos maisons, les enfants apprennent la vie sociale, la tolérance, le respect et l’autonomie.\r\n- Ils apprennent aussi à partager l’espace. C’est pourquoi nos chambres, spacieuses et fonctionnelles, sont volontairement dotées de 4 à 10 lits.","plus-du-sejour:- Les sorties peuvent, à la demande, être encadrées par des guides du patrimoine.\r\n- Maquette, livret pédagogique et supports vidéos viennent illustrer et soutenir les apprentissages.\r\n- Le séjour est couplé avec une autre thématique du catalogue : découverte du milieu montagnard, escalade, kayak… ","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Les temps forts :\r\n- À partir d’un sentier thématique, les élèves découvrent le Plateau des Glières qui accueille le monument national de la Résistance et empruntent le chemin des résistants.\r\n- Sur le site de Morette, les élèves visitent le Musée départemental de la Résistance, le Mémorial de la Déportation et la Nécropole nationale des Glières.\r\n- Les élèves recueillent le témoignage d’habitants de Thônes ayant vécu la guerre et les bombardements.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Reconstituer le contexte d’événements historiques marquants, découvrir la multiplicité des actions des résistants, se représenter l’organisation de leurs réseaux et mouvements en Haute-Savoie, rencontrer les grandes figures qui se sont illustrées dans la lutte clandestine, comprendre le rôle stratégique joué par les maquis, entretenir avec lucidité la mémoire collective…","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"department":["4627","25627","43297","43300","60439","72808","100180","126149","126556","126557","126905","214340","362251","595160","677939","908439","5173406","5485423"],"themes":["1825"],"moving_provider":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":365.0,"camp_rates":365.0,"cse":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"pedago":["1178","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28079","28309","29575"],"dates":["2024-03-21_2024-06-20","2024-09-21_2024-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 320€/pers. Primaire / Collège 
SPORTS ET MONTAGNELES CARROZ-D'ARÂCHES (HAUTE-SAVOIE) - LES CHAMOIS Sports et activités de pleine nature en montagne |
{"people":70,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique tiré du sac","J2-midi:au centre","J4-midi:Au centre","J1-diner:au centre","J1-matin:arrivée - installation","J2-matin:Course d'orientation","J4-diner:au centre","J4-matin:Tir à l'arc","J1-veillee:à l'initiative de l'équipe d'encadrement","J3-journee:Rando à la journée : la croix des 7 frères (ou autre) au départ du centre\r\nPique-nique dans le sac à dos.","J5-journee:Départ du centre avec le pique-nique\r\nRandonnée dans la réserve naturelle de Sixt Fer à cheval\r\nTrajet retour","J1-apres-midi:Escalade","J2-apres-midi:Spéléologie à la grotte de Balme","J4-apres-midi:Escalade","plus-du-centre:- situation en pleine nature, vue exceptionnelle, calme\r\n- repas préparés sur place","plus-du-sejour:- pas de déplacements supplémentaires en dehors des J1 et J5\r\n- encadrement des activités par des professionnels","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- Favoriser le vivre ensemble et le partage\r\n- Découvrir de nouvelles disciplines sportives\r\n- Sensibiliser les jeunes à l'environnement montagnard et au développement durable","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"department":["4627","25623","43297","43300","60439","64837","72808","73558","77488","126556","126557","153398","214340","492775","595160","908439","5173406","5485423","7376118"],"themes":["1795","1980","2028","2029"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":320.0,"camp_rates":320.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27032","28050","28077","28309","29575"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
6 jours 339€/pers. Collège 
CLIM'MONTAGNE AU CHALET LE YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA Comprendre le phénomène du dérèglement du dérèglement climatique, constater ses impacts et essayer des solutions ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J6-midi:Déjeuner au centre","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:LudoRally :\r\nVos élèves par équipes, recherchent des balises et répondent à des énigmes qui leur permettent de reconstituer le flocon durable et ainsi poser les bases de leur séjour. Un moyen ludique et convivial de se familiariser avec leur nouvel environnement et de commencer à réfléchir sur le thème du séjour.","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:Relique glaciaire en danger :\r\nVos élèves découvrent une composante majeure de notre territoire particulièrement touchée par le dérèglement climatique : les glaciers. Ils comprennent comment les montagnes environnantes ont été façonnées par ces derniers, s’intéressent à leur fonctionnement et réalisent leur rôle essentiel dans l’écosystème. Ils apprennent ensuite comment les changements climatiques passés et actuels impactent la faune de haute-montagne à travers la découverte des reliques glaciaires. Pour finir, ils s’intéressent plus en détail à l’une d’entre elles : le lagopède alpin, espèce patrimoniale qui a su s’adapter à des conditions extrêmes, et qui est pourtant menacée de disparition aujourd’hui.\r\n","J5-matin:Clim’Montagne :\r\nSous la forme d’un jeu inspiré de Clim’City, vos élèves doivent constituer un plan climat afin de lutter contre son évolution tendancielle. En effet, sans action de leur part, les émissions de gaz à effet de serre et la consommation d’énergie augmenteront chaque année en montagne. Ils doivent faire preuve de stratégie et de perspicacité pour faire des choix d’actions judicieuses s’ils veulent inverser la tendance. Une opportunité de comprendre les responsabilités individuelle et collective en matière de préservation de la planète et de créer une passerelle avec ce qu’ils peuvent mettre en place une fois de retour chez eux.","J6-matin:Positionnons-nous : \r\nPour clôturer la semaine, les élèves réalisent le bilan des actions qu’ils ont réalisées au quotidien lors du séjour et calculent leurs bénéfices réels (quantité d’eau ou de nourriture économisée, équivalent en émission de carbone, …). A travers un jeu de positionnement, ils peuvent s’exprimer au terme de ce séjour, sur leur ressentis par rapport au dérèglement climatique (pessimisme/optimisme, se sentent capable d’agir ou non) et sur ce qu’ils souhaitent mettre en place de retour chez eux (projets de sensibilisation au sein de l’établissement ou de leur commune, idées pour sensibiliser leur entourage, choix de consommation différents, …).\r\n","J1-journee:Accueil du groupe à son arrivée en fin de journée.\r\n\r\n(Arrivée également possible le lundi matin)","J2-veillee:Veillée LudoRally :\r\nCette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !","J3-veillee:Ça chauffe pour nos espèces :\r\nAprès une journée de prise de conscience sur l’impact du dérèglement climatique sur la biodiversité et l’écosystème, les élèves découvrent, à travers un diaporama, les espèces animales ou végétales emblématiques de nos montagnes, menacées par les bouleversements à venir. Cette soirée est également un moment d’échange pour répondre aux questions, mais aussi pour en susciter de nouvelles en éveillant la curiosité des élèves !","J4-journee:L’effet du climat, grandeur nature :\r\nAu cours d’une randonnée, vos élèves s’intéressent, au travers d’ateliers et de lectures de paysages, aux particularités du climat montagnard et leurs effets sur le vivant. Ils comprennent en détail les différents paramètres climatiques à l’origine de l’étagement de la végétation en montagne. Ils étudient ensuite les nombreuses adaptations des plantes à leurs environnements et comprennent ainsi l’impact des changements climatiques brutaux sur des espèces et écosystèmes spécialisés. Ils étudient ensuite les risques naturels et l’effet du dérèglement climatique sur la fréquence et l’intensité des aléas naturels de montagne, et abordent notamment les enjeux liés à la fonte du permafrost.","J5-veillee:Silence ça tourne :\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur le dérèglement climatique : ses conséquences particulièrement importantes en montagne et notre responsabilité par rapport à tous les habitants de la planète. Une occasion d’admirer d’autres vallées et sommets que l’environnement immédiat du centre et de constater que l’impact de nos modes de vie sur notre environnement est global.","J2-apres-midi:Balade découverte :\r\nLors de ce premier jour, les élèves partent pour une promenade à proximité du centre pour découvrir les environs et se familiariser avec la montagne. Ils prennent le temps de s’imprégner pleinement de leur nouvel environnement au travers de petits ateliers qui sollicitent leurs sens et favorisent la cohésion du groupe. C’est l’occasion de s’émerveiller devant les paysages de nos montagnes, mais également de commencer à prendre conscience de la fragilité de ce milieu, et de se poser des questions, auxquelles la semaine apportera des réponses.","J3-apres-midi:Bouleversons les équilibres :\r\nSur une pente, vos élèves se mettent à la place de nos espèces montagnardes et prennent place dans les différents étages de montagnard. Ils doivent alors faire face au dérèglement climatique. Qu’advient-t-il d’eux ? Sont-ils capables de s’adapter ?\r\nUne façon ludique et interactive d’appréhender les conséquences de l’effet de serre additionnel sur la biodiversité.\r\n","J5-apres-midi:Eau z’ont le changement :\r\nLe temps de cette activité, vos élèves deviennent pour un après-midi des ingénieurs chargés de concevoir un prototype de micro-centrale hydro-électrique avec pour objectif de produire de l’électricité verte. Au travers des différentes étapes de conception, ils s’interrogent sur les avantages et inconvénients d’une telle production en montagne.\r\nL’occasion également de réfléchir à leur responsabilités individuelle et collective en matière de préservation des ressources.","J6-apres-midi:Olympiades durables :\r\nSous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de prolonger la cohésion, la bienveillance et l’entraide qui se sont développées dans leur groupe classe et de reproduire les actions à empreinte positive pour lutter et s’adapter au dérèglement climatique de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux.\r\n","plus-du-centre:-\tUn centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n-\tUn chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n-\tUn cabinet médical à 50m du centre\r\n-\tUn « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nAprès une immersion dans ce nouveau milieu, les élèves constatent les problématiques liées au dérèglement climatique, prennent un temps de réflexion pour comprendre ces phénomènes, puis cherchent les solutions qui peuvent être mobilisées.\r\n","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1844"],"moving_provider":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"payment":[],"age":"","rates":339.0,"camp_rates":339.0,"cse":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"pedago":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","27032","28049","28076","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["college"]} |
|
6 jours 325€/pers. Primaire / Collège / Lycée 
LA VIE EN MONTAGNE !THOLLON-LES-MÉMISES (HAUTE-SAVOIE) - DOMAINE DE MARAVANT La montagne en toute saison ! |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique sorti du sac","J3-midi:Au centre/pique nique","J4-midi:Au centre/pique nique","J5-midi:Au centre/pique nique","J6-midi:Au centre / pique-nique","J1-diner:Au centre","J1-matin:Trajet Aller","J3-diner:Au centre","J3-matin:Visite de la ferme pédagogique","J4-diner:Au centre","J4-matin:A la découverte du métier de Musher ou cani balade","J5-diner:Au centre","J5-matin:Course d'orientation","J6-matin:Préparation valise\r\nBilan","J2-journee:Randonnée à la journée avec guide de montagne\r\nPique-nique durant la randonnée","J1-apres-midi:Installation\r\nJeux extérieurs\r\n","J3-apres-midi:En groupe qui tourne sur l'après-midi :\r\n- Landart\r\n- Atelier \"jardin\"","J4-apres-midi:Balade au village\r\nAchats souvenirs","J5-apres-midi:En groupe qui tourne :\r\n- Fabrication nichoirs\r\n- Fabrication en argile","J6-apres-midi:Trajet retour","plus-du-centre: Un chalet rénové en 2017 adapté pour l'accueil des groupes\r\n- Un grand espace extérieur entièrement clôturé avec un terrain multi sports\r\n- Un espace modulable au 1er étage pour vos temps de classes et vos activités\r\n- Une cuisine préparée sur place par notre chef cuisinier\r\n- Une équipe souriante et dynamique pour vous faire passer le plus agréable des séjours.","plus-du-sejour:Un séjour adapté à vos envies, nous organisons le programme ensemble pour répondre au mieux à vos besoins.\r\n- Des prestataires d'activités sérieux et accueillants avec qui nous travaillons depuis de nombreuses années. L'accent est mis sur la sécurité, la participation active et la bienveillance.\r\n- Un cadre verdoyant entre forêt, lac et montagne","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Vivez une expérience montagne inoubliable et ressourçante pour les jeunes ! \r\nNotre lieu de vie propose des séjours sportifs qui reconnectent à l'essentiel.\r\n\r\n- Immersion nature : Exploration fascinante de la faune, de la flore et des paysages grandioses de la montagne pour une prise de conscience environnementale forte.\r\n- Aventure sportive : Initiation à la randonnée, à la course d'orientation pour découvrir le plaisir de l'activité physique en pleine nature.\r\n- Développement personnel : Un cadre stimulant pour gagner en autonomie, prendre des responsabilités et renforcer la confiance en soi.\r\n- Partage et convivialité : Des activités de groupe pour tisser des liens, développer l'esprit d'équipe et créer des souvenirs mémorables.\r\n- Éducation durable : Sensibilisation aux enjeux environnementaux pour former des citoyens engagés dans la protection de notre planète.","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":6,"towns":["1178","20690","20692","21120","24036","27032","29574","30328"],"department":["4627","4737","23498","25626","43297","43300","60439","72258","72808","126556","126557","126905","295657","338129","362251","595160","658199","908439"],"themes":["1788","1821"],"moving_provider":["1178","20690","20692","21120","24036","27032","29574","30328"],"payment":[],"age":"","rates":325.0,"camp_rates":325.0,"cse":["1178","20690","20692","21120","24036","27032","29574","30328"],"pedago":["1178","20690","20692","21120","24036","27032","29574","30328"],"dates":["2025-03-21_2025-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college","lycee"]} |
|
5 jours 259€/pers. Primaire / Collège 
ITINÉRAIRE CITOYEN - CHALET FLORIMONTBELLEVAUX (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DU FLORIMONT Un séjour dans un lieu idéal pour former les élèves à des comportements éco-citoyens |
{"people":80,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-Nique apporté par le groupe ","J2-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Pique nique au ruisseau","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:LudoRally \r\nJeu par équipe. A la recherche de balises et d'indices pour explorer les lieux, découvrir les animaux alpins et poser les bases des actions durables qui seront réaliser au cours du séjour.","J2-diner:Diner au centre","J2-matin:A table Durable \r\nAtelier pour prendre conscience de l'impact de notre alimentation sur le dérèglement climatique, et inversement, des enjeux créer par le dérèglement climatique pour notre alimentation","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Eau z'ons la montagne \r\nDécouverte de la thématique de l'eau en montagne (les cours d'eau, les nappes souterraines, les zones humides, ...), des particularités liées à ce milieu mais surtout des enjeux et des comportements responsables que nous pouvons adopter pour préserver la ressource. ","J5-matin:Traces et indices \r\nPartir à la recherche des indices et empreintes laisser par les animaux dans la forêt. Et en profiter pour un nettoyage de nos traces d'humain dans la nature : les déchets","J1-veillee:Veillée LudoRally\r\nRestitution détaillée du jeu LudoRally et remise à plat de l'itinéraire écocitoyen.","J2-veillee:Soirée diapo : Des histoires et des anecdotes pour en savoir plus sur la vie à la montagne","J3-journee:Balade biodiversité\r\nPartir à la découverte de la biodiversité montagnarde au cours d'une journée de promenade, comprendre l'impact de nos activités sur elle et trouver les solutions pour lui donner un coup de pouce !","J4-veillee:Soirée festive","J1-apres-midi:Encordons-nous\r\nAtelier de cohésion de groupe pour mettre en place une bonne dynamique de groupe lors du séjour","J2-apres-midi:La nature dans nos assiettes \r\nDécouvrir le lien entre alimentation et biodiversité (pollinisateur, microorganisme des sols, …) et réaliser les enjeux à venir !","J4-apres-midi:Energie Hydroélectrique et construction de microcentrale hydroélectrique\r\nAtelier sur les énergies renouvelables et fossiles, et plus particulièrement sur l'hydroélectricité.\r\nConstruction d'une maquette de prototype de microcentrale hydroélectrique.","J5-apres-midi:Olympiades durables","partenaire-cse:","plus-du-centre:-\tUn centre d'hébergement simple et confortable idéalement situé au départ des sentiers de randonnée. \r\n-\t5000m² d'espace fermé et sécurisé autour du centre\r\n-\tDes repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs et pour réaliser l'importance de la ressource en eau pour l'homme, comme pour les écosystèmes.\r\n\r\nObjectifs spécifiques au séjour\r\n- Acquérir des connaissances et des méthodes pour se situer dans l’environnement et y agir de manière responsable,\r\n- Faire émerger l’intérêt et favoriser la réflexion des élèves sur les problématiques du climat et du développement durable,\r\n- De prendre part à un projet où chacun remplit un rôle et exerce sa responsabilité pour réussir défi et objectifs au service du collectif,","Nombre-de-classes-accueillies:4"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"department":["4627","23498","25626","43297","43300","60439","69777","72808","78415","78434","79663","100180","126556","126557","295657","595160","908439","5485423","7184917","7348671","7376118"],"themes":["1844","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":259.0,"camp_rates":259.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28076","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 206€/pers. Primaire / Collège 
ARTS PLASTIQUES ET MONTAGNE - PLACE À LA CRÉATIVITÉLES CARROZ-D'ARÂCHES (HAUTE-SAVOIE) - TERNÉLIA "LES FLOCONS VERTS" (Re)découvrez la montagne, apprenez à voir les choses différemment ! |
{"people":180,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Au centre","J2-midi:Au centre ou pique-nique en forêt","J3-midi:Au centre ou pique-nique en montagne.","J5-midi:Au centre.","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée au centre et installation dans les chambres.","J2-diner:Au centre","J2-matin:Atelier « Les feuilles des arbres ».\r\nDessins d’observation et d’imagination. Collage au papier de soie sur grand format.\r\nOU Atelier « Empreintes d’animaux ».\r\nRéalisation d’une empreinte à l’aide d’un travail de gravure sur un bloc d’argile séchée (pour les CM)","J3-diner:Au centre","J3-matin:Atelier « Le portrait de Trolls ».\r\nDessins préparatoires puis réalisation d’un portrait de troll aux pastels secs. Réalisation d’un tableau végétal/minéral à l’aide d’éléments naturels ramassés au préalable.","J5-matin:Atelier « L’arbre des possibles ».\r\nCréation manuelle en volume d’un petit arbre et atelier d’écriture. Thématique citoyenne sur la récupération.","J4-journee:Land’Art « Espace imaginaire peuplé en milieu forestier ».\r\nCréation d’habitats miniatures et de mini-cabanes puis réalisation de liens/chemins/repères entre les habitations. Enfin, invention de personnages en volume à insérer dans le village. (3 demi-journées ou 1 seule demi-journée : la création d’habitats miniatures et de mini-cabanes). Création grand format aux pastels secs et collage.\r\nOU\r\nLand’Art « Cercle création ».\r\nContact avec la nature, et collecte d’éléments. Par groupe, les enfants composent au sol une création figurative ou décorative, à partir d’un cercle. Dessin sur place, représentant la création collective, avec des craies grasses.\r\n","J1-apres-midi:Atelier « Paysages de montagne ».\r\nComposition. Apprentissage du croquis. Repérage sur site et croquis en extérieur. Création au fusain sur grand format.","J2-apres-midi:Atelier « Insectes imaginaires ».\r\nSéance 1 : Repérer les caractéristiques des insectes - croquis, dessin. Confection d’un volume modelé «insecte imaginaire» en respectant les caractéristiques naturelles ; avec assemblage de matériaux récupérés - séchage.\r\nSéance 2 : Mise en couleur du volume avec de la peinture acrylique - Préparation du décor (fausse terre, branches, cailloux...) et pose de l’insecte sur la planche. Diaporama sur des insectes créés par des artistes (ancrage artistique).","J3-apres-midi:Randonnée « Faune et Flore à l’étage alpin ».\r\nRandonnée adaptée à l’âge des enfants. Observation et sensibilisation au milieu. Dessin de la vallée glaciaire et des étages de la végétation. Découverte des arbres, des fleurs, puis observation de la faune de montagne. Lien avec les activités humaines (station de ski et agriculture).","J5-apres-midi:C'est l'heure du départ... le séjour est terminé !","plus-du-centre:• Mise à disposition d'une salle de classe pour chaque enseignant,\r\n• 55 chambres de 2 à 8 lits (grandes chambres familiales),\r\n• Possibilité de panier repas","plus-du-sejour:Séjour « A la carte » :\r\n- Des séances d’art-visuel peuvent compléter le séjour et remplacer d’autres activités.\r\n- Des randonnées ou autres activités sportives peuvent être ajoutées au programme de votre séjour.\r\n- Des diaporamas peuvent être proposés en complément des séances artistiques (approche théorique et contemplative) à 70€ par classe : «Les arts plastiques et la montagne», «Le land’art», «Vues du ciel».","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- Faciliter la relation et la communication par l’entraide et par la collaboration artistique.\r\n- Permettre un regard différent sur l’autre, et sur son environnement naturel par un temps d’action ou de contemplation, tourné vers le beau.\r\n- Faire vivre le collectif hors compétition, ni notation.\r\n\r\nObjectifs artistiques : \r\n- Permettre à chacun(e) d’être engagé dans un processus de création, individuelle et/ou collective, avec plaisir.\r\n- Développer l’imaginaire et la capacité d’observation.\r\n- Faire émerger la personnalité dans l’action créatrice.","Nombre-de-classes-accueillies:6"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28080","30328"],"department":["4627","25623","43297","43300","60439","64837","72808","73558","77488","126556","126557","153398","214340","492775","595160","908439","5173406","5485423","7376118"],"themes":["1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28080","30328"],"payment":[],"age":"","rates":206.0,"camp_rates":206.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28080","30328"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28080","30328"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 279€/pers. Primaire / Collège 
LES TRÉSORS DU PATRIMOINE MONTAGNARD - CHALET YAKALES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET YAKA La découverte des richesses de notre patrimoine naturel et culturel savoyard pour partager des valeurs et du savoir-faire ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Diner au centre","J1-matin:LudoRally :\r\nPar équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.\r\n","J3-diner:Diner au centre","J3-matin:De la nature à la culture :\r\nAu cours d’une balade en montagne, vos élèves s’aperçoivent que Nature et Culture sont dans nos territoires, étroitement liées. Par la découverte des traditions et légendes savoyardes croisée à celle de nos espèces patrimoniales, ils réalisent que dans ces espaces, la Culture est influencée par la Nature et que la Nature est modelée par la Culture. L’occasion aussi pour eux, de prendre conscience de l’importance de cette dernière comme source de cohésion et de liens intergénérationnels.","J4-diner:Diner au centre","J4-matin:Bâtissons un abri :\r\nComme les montagnards qui utilisaient les matériaux présents dans leur environnement pour construire leurs habitations, vos élèves fabriquent une cabane avec les éléments naturels qui les entourent. En véritables bâtisseurs, ils doivent réaliser un plan s’inspirant de nos fermes traditionnelles, se répartir les tâches et édifier leur construction en prenant en compte les contraintes techniques et les matériaux disponibles. L’occasion de prendre conscience que la forêt est une ressource essentielle pour l’Homme en montagne et qu’il est nécessaire de la préserver.\r\n","J5-matin:Une création durable :\r\nPour cette fin de semaine, vos élèves, en prenant comme modèle un de nos animaux alpins, conçoivent, de leurs propres mains, une figurine en bois qu’ils emporteront chez eux comme souvenir de leur engagement durable. Cette activité est l’occasion de laisser parler leur créativité en lien avec les acquis et les ressentis de la semaine. Elle permet, aussi, d’aborder la place traditionnelle qu’occupe la filière bois dans nos territoires de montagne et de les sensibiliser à la nécessité d’une exploitation raisonnée de cette ressource.","J1-veillee:Soirée LudoRally","J2-journee:Les ressources de la Nature :\r\nLors d’une randonnée, vos élèves élargissent leurs représentations du patrimoine. Pas de monuments historiques ou d’espèces animales à découvrir mais plutôt un patrimoine géologique exceptionnel protégé et valorisé par le Géoparc du Chablais (labellisé par l’UNESCO). L’occasion de laisser place à l’émerveillement face à ces paysages grandioses, expression de cette empreinte géologique. Cette randonnée est aussi l’opportunité de découvrir des plantes médicinales, utilisées de tout temps pour soulager les maux et se sentir mieux.","J3-veillee:Balade nocturne en forêt :\r\nVos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses. \r\n\r\n Ou (selon la météo)\r\n\r\nSilence ça tourne\r\nUne soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de ses paysages, de sa faune, de sa flore, … Une manière de découvrir notre patrimoine naturel et de s’en émerveiller pour mieux le préserver.","J4-veillee:Soirée festive","J1-apres-midi:Du lait au fromage :\r\nL’agriculture, en particulier l’élevage, est l’une des spécificités de nos territoires. Vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. L’occasion de s’intéresser à un métier traditionnel de nos montagnes.\r\nIls prennent conscience de la richesse de ce patrimoine et de l’importance de de la transmission intergénérationnelle de savoir-faire comme source d’identité et de cohésion sociale.","J3-apres-midi:Déjeuner au centre","J4-apres-midi:Visite d’une chaufferie :\r\nA proximité de leur lieu d’hébergement, vos élèves visitent la chaufferie bois des Gets. La commune a décidé de contribuer à l’entretien des forêts de son territoire en valorisant notamment les sous-produits forestiers sous forme de chaleur. Un exemple concret de transition vers une production d’énergie thermique qui s’appuie sur des ressources locales. L’occasion aussi pour vos élèves de comprendre la place qu’occupe la forêt sur nos territoires et la nécessité de son exploitation raisonnée. \r\n","J5-apres-midi:Les Olympiades durables\r\nLes activités du séjour sont l'occasion de découvrir le patrimoine montagnard mais aussi et surtout de prendre conscience des enjeux liés à sa gestion et à sa préservation. Les Olympiades Durables sont l'occasion de restituer, de manière ludique, ce qui a été abordé durant la semaine et elles sont une invitation à se mobiliser de retour chez soi ou dans le cadre de la classe.","partenaire-cse:","plus-du-centre:- Un centre d’hébergement simple et confortable, entièrement rénové récemment pour lui donner une agréable « touche montagne »\r\n- Un chalet au centre du village des Gets, idéalement situé au départ des sentiers de randonnée et à proximité de nombreux centres d’intérêts pédagogiques : ferme, fruitière, musée, géosite, …\r\n- Un cabinet médical à 50m du centre\r\n- Un « dispositif durable » : un agrément refuge LPO, des composteurs, des carrés potagers, …\r\n- Des repas équilibrés et savoureux élaborés par un cuisinier attentif à proposer des spécialités locales et de saison.\r\n- Une organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n- Des activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n- Un projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n- La possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n- Un programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. \r\n\r\nD’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sport d’eau-vive, …).\r\n\r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:-\tUn séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1821","1825"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079","29575"],"payment":[],"age":"","rates":279.0,"camp_rates":279.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28079","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 320€/pers. Primaire / Collège 
SAVOIR-ROULER AU CHALET DES NANTSLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS Un séjour pour placer un maximum d'élèves en selles et explorer une montagne façonnée par des cycles fondateurs ! |
{"people":48,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre","J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-matin:Arrivée et installation\r\nActivité LudoRally pour découvrir sous forme de chasse aux trésors l'environnement du Florimont et de ses environs","J2-matin:1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les Hommes et le cycle des saisons. Après avoir compris la veille, le caractère cyclique du fonctionnement de notre univers, et plus particulièrement de notre planète, réflexion sur le cycle des saisons en montagne. Premier volet de cette réflexion : l’influence des saisons en montagne sur la vie de l’homme autrefois et aujourd’hui\r\n","J3-matin:1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les cycles de la vie. Prise de conscience de l’omniprésence de la notion de cycle dans la nature au-delà du cycle des saisons abordé la veille. Compréhension de différents exemples de cycles : cycle de la matière organique, cycle de reproduction des plantes à fleur par les pollinisateurs, …\r\n","J4-matin:1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Les cycles de la Terre : Découverte du patrimoine géologique du Géoparc du Chablais à travers la notion de cycle, autour des roches, des montagnes, mais également des glaciers. Cette activité permet d’élargir la vision qu’on les enfants du patrimoine et de réaliser que les cycles peuvent avoir des échelles de temps bien différentes.\r\n","J5-matin:1h45 de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Pour que le monde tourne rond : Atelier bilan et expression sur le séjour. Initiation à la notion d’économie circulaire. Réflexion sur notre rôle dans les différents cycles vus au cours de la semaine. Engagement des enfants sur une bonne habitude à prendre au retour du séjour, pour participer à l’équilibre des cycles étudiés dans la semaine.\r\n","J1-veillee:Restitution LudoRally","J2-veillee:Soirée Diapo","J3-veillee:Soirée film documentaire sur la montagne","J4-veillee:Soirée festive","J1-apres-midi:2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité Astronomie et cycle dans l’espace. Découverte de différents mouvements cycliques dans l’univers à différentes échelles.\r\n","J2-apres-midi:2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : La prise de conscience de l’importance de la saisonnalité en montagne est étendue à l’ensemble de l’environnement montagnard : Découverte des adaptations de la biodiversité montagnarde aux cycles des saisons en montagne : spécificités des plantes, stratégies des animaux pour survivre à l’hiver, …\r\n","J3-apres-midi:2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Cycle de l’eau. Compréhension des grands et petits cycles de l’eau et de l’influence du cycle des saisons sur différents types de cours d’eau de montagne. La thématique de l’eau permet de faire un lien entre celle de la biodiversité abordée précédemment dans le séjour et celle de la géologie prévue le lendemain\r\n","J4-apres-midi:2h de Savoir Rouler\r\n-\tActivité : Le cycle des objets : Activité sur l’usage des objets et la gestions des déchets à travers les « 3R » : Réduire, Réutiliser, Recycler. Une façon de prendre exemple sur la nature dans laquelle tout est cyclique pour questionner nos propres fonctionnements, nos façons de consommer\r\n","J5-apres-midi:Olympiades durables :\r\nJeux et ateliers tournants par équipe sur les thématiques du développement durable : eau, vivre-ensemble, biodiversité, énergie, transport, alimentation et déchets.\r\n","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.\r\n","plus-du-sejour:- Un suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire. D’autres activités peuvent être proposées.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Le territoire chablaisien, du matériel adapté et le professionnalisme de nos intervenants pour partager avec enthousiasme cette volonté de donner envie de s'engager dans la mobilité douce et dans une volonté de comprendre et de respecter les cycles de la vie.","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:Permettre de valider tout ou partie des 3 blocs du savoir rouler tout en découvrant les principaux cycles naturels et culturels qui rythment la vie de la montagne","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20690","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1775","1938","1821"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":320.0,"camp_rates":320.0,"cse":["1178","20690","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20690","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 339€/pers. Primaire / Collège 
CLASSE DÉCOUVERTES SAVOIR ROULER À VÉLO AU CHENEXSAINT-PAUL-EN-CHABLAIS (HAUTE-SAVOIE) - LE CHENEX Un séjour qui associe l'apprentissage des 3 blocs du Savoir Rouler à Vélo et des activités pédagogiques au cœur du géoparc Chablais UNESCO |
{"people":109,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique fourni par les parents ","J2-midi:Au centre","J3-midi:centre","J4-midi:centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Départ de votre école et installation dans les chambres\r\n\r\n","J2-diner:Au centre","J2-matin:9H/12H : Initiation VTT avec 2 accompagnateurs diplômés ","J3-diner:Au centre","J3-matin:9H/12H : Initiation VTT avec 2 accompagnateurs diplômés ","J4-diner:Au centre","J4-matin:9H/11H30 : olympiades avec 1 accompagnateur : tir à la sarbacane, reconnaissance des fleurs, recherche ARVA, reconnaissance pate animal de montagne recherche odeurs, jeux de mémorisation,\r\n \r\n","J5-matin:Rangement des chambres\r\n9H/12H : Initiation VTT avec 2 accompagnateurs diplômés \r\n","J1-apres-midi:14H/00/17H00 : Initiation VTT avec 2 accompagnateurs diplômés \r\n (1 moniteur pour 12 enfants) 1 classe VTT fournie et casque","J2-apres-midi:Sortie en montagne","J3-apres-midi:14H00 /17H00 : Prélèvement, découverte des espèces animales vivant dans la rivière, évaluation de la propreté de l’eau. 1 accompagnateur\r\n","J4-apres-midi:14H/17H : Initiation VTT sur le Pumptrack avec 2 accompagnateurs","J5-apres-midi:Voyage de retour","plus-du-centre:- centre entièrement rénové et dispose de chambres équipées d’une salle de bain.\r\n- bénéficie d’une situation privilégiée entre lac et montagnes.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Compétences attendues dans le cadre du Savoir Rouler à Vélo :\r\n• Maîtriser les fondamentaux techniques de l’activité vélo en milieu fermé (bloc 1),\r\n• Découvrir la mobilité en milieu sécurisé (bloc 2)\r\n• Apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s’approprier les différents espaces de pratique (bloc 3)","Nombre-de-classes-accueillies:5"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29574"],"department":["4627","4737","23498","25626","43297","43300","60439","72808","295657","338129","658199","908439","7376118"],"themes":["1775","1938"],"moving_provider":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29574"],"payment":[],"age":"","rates":339.0,"camp_rates":339.0,"cse":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29574"],"pedago":["1178","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28049","28077","29574"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 293€/pers. Primaire / Collège 
LA FORÊT DE MONTAGNE, UN MILIEU NATUREL PARTICULIERSAINT-JEAN-D'ARVES (SAVOIE) - CHALET LE CLOS D'ORNON Venez découvrir la forêt dans toute sa diversité ! |
{"people":62,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au centre ","J2-midi:Déjeuner au centre","J3-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre ou pique-nique pour la route","J1-diner:Dîner au centre","J1-matin:Transport, accueil et présentation du centre\r\n\r\n\r\n","J2-diner:Dîner au centre ","J2-matin:Promenade le long de l’Arvette en compagnie d’un technicien du service de Restauration des Terrains de Montagne (O.N.F.) pour une approche : \r\n- rôle de la forêt dans la prévention des risques naturels et observations : couloirs d’avalanches, glissements de terrain, le bois flotté, les cônes végétaux d’avalanches","J3-diner:Dîner au centre","J3-matin:Activité création de cabanes pour oiseaux et hôtels pour insectes\r\n","J5-matin:Finitions des cabanes et hôtels pour oiseaux et insectes.\r\nBilan séjour et rangement","J1-veillee:Libre (contes, jeux de société, jeux d'intérieur...)\r\n","J2-veillee:Libre (contes, jeux de société, jeux d'intérieur...)\r\n\r\n","J3-veillee:Libre","J4-journee:Randonnée avec les ânes en forêt \r\n\r\nPique-nique le midi\r\n\r\n\r\nApres-gouter : Temps calme, de repos au chalet, diffusion de vidéo sur les thèmes suivants, faune et flore, écologie, développement durable. Ludique pour les enfants en utilisant par exemple les « missions environnement » du dessin animé Scooby-doo, ou encore les émissions de « C’est pas sorcier). ","J1-apres-midi:Promenade en forêt mixte d’ubac avec un Accompagnateur en Montagne technicien O.N.F. (forêt du Besset)\r\n- Clefs d’identification des principales espèces arbustives et arboricoles présentes. \r\n- Organisation générale du milieu forestier, relations inter-espèces, enrichissement et appauvrissement des sols, approche géologique milieux alcalins et acides (2h30) \r\n\r\n\r\nAPRES-GOUTER : Film documentaire « Forêts de montagne » en présence du technicien forestier\r\n","J2-apres-midi:Séance d'accrobranche \r\n\r\nAPRES-GOUTER : temps libre(baby-foot, piscine, ping-pong...)/temps de classe","J3-apres-midi:Répartition en groupe :\r\n\r\nGroupe A : Visite de l'asinerie et intervention de Marie DAUPHIN, Accompagnatrice en Montagne et ingénieur agronome sur le rôle des animaux de bât en zone de montagne (ferme pédagogique). Démonstration de l’utilisation de l’âne ou du mulet pour le tracé des premières routes. Initiation au battage de l’âne (1h30)\r\n\r\nGroupe B : Visite de la miellerie et intervention de Sébastien DURAZ, apiculteur de montagne et ferme pédagogique. Permet de faire le lien entre le rôle des abeilles, les plantes mellifères et la qualité du lait utilisé entre-autre par la filière Beaufort A.O.P. (1h30)\r\n\r\nPuis inversion des groupes\r\n\r\nAPRES-GOUTER : Ecriture de cartes postales / temps libre","J5-apres-midi:Départ","plus-du-centre:- 2 salles de classes différentes pour un éventuel travail en demi -classe \r\n- Piscine entre juin et septembre \r\n- Restauration de qualité et produits fromagers locaux\r\n- Personnel accueillant\r\n- Chalet mêlant le charmes de ses murs anciens aux commodités d'aujourd'hui \r\n- Cuisine authentique et équilibrée\r\n","plus-du-sejour:- Vision globale de la forêt de montagne et de ses fonctions sur un site unique.\r\n- Intervention techniques concrètes lors de trois petites randonnées en milieu forestier sur 3 approches distinctes organisées en demi classe.\r\n- Séjour adaptable\r\n- Milieu authentique \r\n","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:- Films et reportages.\r\n- Milieu authentique et favorable à la découverte \r\n- Visites pédagogiques","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- Connaître les clés d’identification des principales espèces arbustives et arboricoles présentes. \r\n- Comprendre rôle de la forêt dans la prévention des risques naturels et observation : couloirs d’avalanche, glissement de terrain, bois flotté, les cônes végétaux d’avalanche.\r\n- L'enrichissement par la découverte d'un nouveau milieu : l'enfant découvre, explore et, nourri de ces expériences, ressent de nouvelles émotions\r\n- L'éducation à l'environnement : l'enfant prend conscience de son rôle de citoyen en tant qu'acteur dans le milieu qui l'entoure\r\n- Organisation générale du milieu forestier, \r\n- Relation inter espèce, \r\n- Enrichissement et appauvrissement des sols, \r\n- Approche géologique, milieux alcalins et acides \r\n","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"department":["25629","60439","60729","72808","82852","126557","323078","344174","549303","595160","596327","908439","5532377","6328304"],"themes":["1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":293.0,"camp_rates":293.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27031","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 264€/pers. Primaire / Collège 
LA VIE EN MONTAGNE D'HIER À AUJOURD'HUI AU CHALET LA MÉTRALIÈREFILLIÈRE (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES LA METRALIÈRE Séjour au cœur du Plateau des Glières dans une zone naturelle protégée qui permettra un accueil montagnard chaleureux pour vos élèves ! |
{"people":75,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe","J2-midi:Au centre","J3-midi:Pique-nique","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J2-diner:Au centre","J2-matin:Etude de la tourbière\r\n(petits animaux, flore)","J3-diner:Au centre","J3-matin:Randonnée à la journée sur le Plateau des Glières\r\nDécouverte de la faune et de la flore spécifique du plateau des Glières","J4-diner:Au centre","J4-matin:Sentier historique sur le plateau des Glières","J5-matin:Etude de paysage / Étagement de la végétation","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Veillée thématique au choix parmi : « la découverte des étoiles » /\r\n« contes et chants »...","J3-veillee:Libre","J4-veillee:Libre","J1-apres-midi:Visite du chalet Sonnerat","J2-apres-midi:Visite d’une ferme d’alpage / fabrication du fromage","J3-apres-midi:Randonnée à la journée sur le Plateau des Glières\r\nDécouverte de la faune et de la flore spécifique du plateau des Glières","J4-apres-midi:Jeu photo autour du centre","J5-apres-midi:Départ en début d’après midi","plus-du-sejour:- un séjour au coeur du Plateau des Glières dans une zone naturelle protégée avec des sites de découverte et de visites sur place,\r\n- un accueil montagnard chaleureux au sein de la structure.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:oui","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:- l'organisation traditionnelle de la vie en montagne et les rythmes de vie\r\n- la faune de montagne et l'adaptation du vivant au milieu,\r\n- l'utilisation des matériaux disponibles, \r\n- l'impact des conditions naturelles et des matériaux sur l'architecture locale et la localisation du bâti,\r\n- la forêt, son rôle économique, son importance environnementale et sa gestion,\r\n- le développement des activités de loisirs,\r\n- les impacts économiques, visuels et environnementaux.","Nombre-de-classes-accueillies:3"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","19342","25618","43297","43300","57113","60439","72808","100180","126556","126557","153553","362251","595160","908439","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":264.0,"camp_rates":264.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 271€/pers. Primaire / Collège 
LE GEOPARC RACONTE L'HISTOIRE DES ALPES - L'LSLE D'AULPSSAINT-JEAN-D'AULPS (HAUTE-SAVOIE) - VILLAGE DE VACANCES L'ISLE D'AULPS Un séjour idéal pour enseigner à vos élèves l’histoire des Alpes, mais également une belle expérience de vie en collectivité à la clé ! |
{"people":183,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique nique apporté par le groupe sur le site de visite","J2-midi:Au centre","J4-midi:Au centre","J5-midi:Au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation","J2-diner:Au centre","J2-matin:Randonnée\r\nDécouverte de la Dranse","J4-diner:Au centre","J4-matin:Le lac de Montriond - La Genèse d’un lac","J5-matin:Les Gorges du Pont du diable","J1-veillee:Libre","J2-veillee:Veillée Contes et Légendes ou faune/flore de montagne","J3-journee:Randonnée découverte à la journée au coeur d’un des géosites du Geopark Chablais UNESCO\r\nPique nique","J4-veillee:Libre","J1-apres-midi:Randonnée thématique au lac des Ecoles","J2-apres-midi:Visite d’une Ferme ","J4-apres-midi:Visite du domaine de Découverte de l’Abbaye d’Aulps et atelier thématique","J5-apres-midi:Départ en début d’après-midi","plus-du-sejour:- un séjour au coeur du Geopark Chablais UNESCO\r\n- une équipe à votre disposition pour élaborer le séjour.","animation-incluse:non","Devis-de-transport:non","animation-non-incluse:oui","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:Une grande diversité d’axes pédagogiques peut être abordée : \r\n\r\n- découverte de la montagne au coeur du Géopark Chablais, territoire protégé et reconnu par l'Unesco. \r\n- le cycle de l’eau, l’énergie, l’histoire de la Terre, les êtres-vivants et la préservation de l’environnement,\r\n- la gestion des ressources et des risques,\r\n- la géographie du territoire : économie, lecture de cartes et de paysages,\r\n- l’histoire locale,\r\n- le patrimoine bâti et l’histoire de l’art.","Nombre-de-classes-accueillies:8"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"department":["4627","19165","23498","25625","43297","43300","60439","72808","79663","100180","126557","295657","412516","595160","784340","908439","4723448","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"payment":[],"age":"","rates":271.0,"camp_rates":271.0,"cse":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20690","21120","21375","21376","27032","28050","28075","28309","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
3 jours 252€/pers. Primaire / Collège 
NATURE ET COOPÉRATIONLE PONTET (SAVOIE) - LE YAYLA DE ROCHEBRUNE, PETIT VILLAGE DE YOURTES PAR MONTAGNES NATURE ET HOMMES Formons une tribu de pleine nature pour vivre ensemble, faire ensemble, être ensemble... |
{"people":30,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-journee:PROGRAMME TYPE\r\n9h30 : Accueil au Yayla. \r\n10h30 - 12h00 : Cercle parole : Réflexion, débat animé sur la coopération entre la Nature et l’Homme / définition coopération - compétition. \r\nOn va développer la coopération dans le séjour mais l’un peut exister avec l’autre\r\n12h00 - 12h45 : Pique-nique au Yayla\r\n12h45- 13h15 : temps libre\r\nCoopération entre la Nature et l’Homme.\r\n\r\n13h15-13h45 : Préparation collective de l'activité de l'après midi. Comment faire pour coopérer avec la nature ? Ne pas se gêner l’un l’autre.\r\n13h45-16h45 : (½ gpe ou classe) Randonnée en milieu naturel / Réalisation de l’activité choisie par le groupe. Land Art ou Cabane.\r\n16h45-17h30 : Retour au Yayla et goûter. Présentation du défi \"0 déchets\". Tri des déchets.On aide au nettoyage des « boîtes » de pique-nique. Visite et installation dans les yourtes\r\n17h30-18h30 : Temps libre ; ramassage de bois et préparation du feu de camp et douche (1/2 gpe) ; cercle d'entraide affective (1/2 groupe) ","J2-journee:8h00 : Petit déjeuner tous ensemble (en extérieur ou dans la salle en cas de mauvais temps).\r\n9h00 : Habillage, lavage des dents, faire son sac pour la journée\r\n9h30 - 10h00 : Temps libre\r\n10h00 - 12h00 : \r\n(½ gpe) Activités nature en lien avec la coopération entre la Nature et l’Homme. Mais faut-il vraiment dissocier Homme et Nature ??\r\n (½ gpe) Débrief collectif de l’activité de la veille / Régulation de groupe / Mes ressentis, mon état intérieur (ma météo)\r\n12h00-12h45 : Pique-nique sur place ou au Yayla selon la météo\r\nCoopération dans la Nature\r\n13h15-13h45 : Préparation collective de l'activité de l'après midi. Comment la nature coopère-t-elle, comment peut-on l'observer, la comprendre ?\r\n13h45-16h45 : (½ gpe ou classe) Randonnée en milieu naturel sur le thème de la coopération dans la nature (dans une même espèce et entre espèces). Jeux et animations.\r\n16h45-17h30 : Retour au Yayla et goûter. On aide au nettoyage des « boîtes » de pique-nique. Tri des déchets. \r\n17h30-18h30 : Temps libre ; ramassage de bois et préparation du feu de camp et douche (1/2 gpe) ; cercle d'entraide affective (1/2 groupe) ","J3-journee:8h00 : Petit déjeuner tous ensemble (en extérieur ou dans la salle en cas de mauvais temps).\r\n9h00 : Habillage, lavage des dents, rangement des affaires\r\n9h30 - 10h00 : Temps libre\r\n10h00 - 12h00 : \r\n(½ gpe) Activités nature en lien avec la coopération dans la Nature. Observation d’animaux sociaux, de symbioses faune-flore.\r\n (½ gpe) Débrief collectif de l’activité de la veille / Régulation de groupe / Mes ressentis, mon état intérieur (ma météo)\r\n12h00-12h45 : Pique-nique sur place ou au Yayla selon la météo\r\n12h45-13h15 : Temps libre\r\nCoopération entre Humains\r\n13h15-13h45 : Préparation collective de l'activité de l'après midi.\r\n13h45-16h00 : (½ gpe ou classe) Randonnée en milieu naturel. Jeux coopératifs pour exprimer coopération et compétition. Fil d’araignée entre les arbres, passage d’obstacle en équipe, randonnée aveugle et guide…\r\n16h00-16h30 : Goûter au Yayla, bilan du séjour et jeux coopératifs d'au revoir\r\n16h30-17h00 : Rangement des dernières affaires. \r\n17h00 : Départ en bus.","animation-incluse:oui","Devis-de-transport:non","outils-pedagogiques:EXEMPLES D'ACTIVITÉS :\r\n-Jeux coopératifs : jeux collectifs où il n’y a ni perdant ni gagnant, permettant la cohésion du groupe ainsi qu’un apprentissage des compétences relationnelles par le vécu et la prise de recul.\r\n-Découverte du milieu naturel et de ses habitants : immersion en milieu naturel (forêts, marais, prairies…). \r\n-Randonnées et jeux basés sur l’observation, la réflexion logique, l’utilisation des sens. L’accent sera mis sur la découverte des relations intra et inter-espèces. \r\n-Cercles de paroles « ce que j’ai vécu, ce que j’ai appris » : expression des ressentis et mise en mots à partir des expériences vécues durant les activités (dans les jeux coopératifs et dans le milieu naturel) / Ecoute de l’expérience vécue par les autres\r\n-Pratique d’entraide : outil de paroles qui vise à apprendre à se soutenir dans les difficultés que chacun.e peut ressentir durant le séjour et à chercher des solutions pour les dépasser et-ou partager les joies que chacun.e vit pour mieux s’appuyer dessus. \r\n\r\nCe séjour est réalisé avec une animatrice spécialisée de l’association “EnVies enJeux” https://www.envies-enjeux.com/","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:non","Objectifs-pedagogiques:OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : \r\n-Vivre ensemble et Sciences\r\n-Développer la posture de coopération collective et individuelle, à travers l’expérimentation concrète, ludique dans le groupe d’élèves\r\n-Développer l’écoute et la communication, la prise de parole en groupe, et prévenir la violence dans les conflits\r\n-Se connaître soi-même (gestion des émotions, expression de ses ressentis, de son vécu …), faire grandir la confiance en soi et dans les autres\r\n-Observer et comprendre la coopération dans les milieux naturels\r\n-Comparer les fonctionnements coopératifs humains et d’autres êtres vivants (végétaux, animaux)\r\n\r\nCe séjour s’insère dans le développement des compétences du programme d’Enseignement Moral et Civique (« respecter autrui et construire une culture civique » en s’appuyant sur la sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l’engagement) et de Sciences (exploration du monde vivant).","Nombre-de-classes-accueillies:1"],"season":["416","436"],"duration":3,"towns":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"department":["24656","60439","60729","72808","908439","5504179","7174261"],"themes":["1821"],"moving_provider":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"payment":[],"age":"","rates":252.0,"camp_rates":252.0,"cse":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"pedago":["1178","20523","20524","20525","20690","20692","21120","21375","21376","27031","28049","29575"],"dates":["2024-09-21_2024-12-20","2025-03-21_2025-06-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
|
5 jours 295€/pers. Collège / Lycée 
UNE HISTOIRE D’EAU : DU FOND DE L’OCÉAN TÉTHYS JUSQU’AU GLACIER DE L’ÉTENDARDSAINT-JEAN-D'ARVES (SAVOIE) - CHALET LE CLOS D'ORNON Du fond de l’océan Téthys jusqu’au glacier de l’étendard |
{"people":62,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Déjeuner au chalet ","J2-midi:Pique nique en altitude","J3-midi:Déjeuner au chalet ","J4-midi:Pique nique en altitude ","J5-midi:Déjeuner au chalet","J1-diner:Dîner au chalet","J1-matin:Arrivée et découverte en autonomie du chalet ","J2-diner:Dîner au chalet","J2-matin:Randonnée jusqu’au pied du glacier avec accompagnateurs montagne en passant par les 3 lacs. \r\nThème de l’eau : bassin d’alimentation, Energie, usage domestique, évolution du climat et répercussion. ","J3-diner:Dîner au chalet ","J3-matin:Répartition des élèves en deux groupes \r\nGroupe 1 : Visite de la miellerie\r\nGroupe 2 : Escalade","J4-diner:Dîner au chalet","J4-matin:Randonnée jusqu’aux pieds des Aiguilles d’Arves. \r\nThème géologie, formation de la roche. \r\nEvolution des paysages... Avec accompagnateurs montagne.\r\n\r\n\r\n","J5-diner:x","J5-matin:Rando à la carte :\r\nLe Charvin, 800m de dénivelé\r\nDécouverte patrimoniale du village","J1-veillee:Veillée avec animateur montagne axé sur l'origine de l'eau en montagne \u0026 l'eau en montagne. \r\nLes élèves verront notamment la contrainte de la pesanteur (ruissellement, érosion des terrains), les coulée de boues (nature du sol et structure du sous-sol), l'avalanche, l'action du gel et degel sur la roche et bien d'autres choses. \r\nReflexion sur des problématiques (energies, développement durable, fonte des glaces, migration de population... etc) pour l'atelier débat du troisième soir","J2-veillee:Libre","J3-veillee:Veillée avec accompagnateur, débat sur les problématiques posées à la première veillée, ateliers de reflexions en groupe.","J4-veillee:Soirée festive","J5-veillee:x","J1-apres-midi:Visite de la station d'épuration et de la microcentrale","J2-apres-midi:X","J3-apres-midi:Echange des groupes","J4-apres-midi:x","J5-apres-midi:x","plus-du-centre:- Personnel accueillant\r\n- Chalet mêlant le charmes de ses murs anciens aux commodités d'aujourd'hui \r\n- Cuisine authentique et équilibrée\r\n- Piscine en fonction de la saison\r\n- Deux salles de classes","plus-du-sejour:- Séjour adaptable\r\n- Milieu authentique \r\n- Pratique sportives\r\n- intervenants\r\n- Visite pédagogique","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:- Accompagnateurs montagne\r\n- Carnet pédagogique","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:- L'enrichissement par la découverte d'un nouveau milieu : l'enfant découvre, explore et, nourri de ces expériences, ressent de nouvelles émotions\r\n- L'éducation à l'environnement : l'enfant prend conscience de son rôle de citoyen en tant qu'acteur dans le milieu qui l'entoure\r\n- La socialisation de l'enfant : il acquiert une meilleure autonomie (apprentissage de la vie en collectivité),\r\n- Découverte du cycle de l'eau, son origine, son utilité en montagne\r\n- Sensibilisation de l'enfant à l'environnement et au réchauffement climatique","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","29575"],"department":["25629","60439","60729","72808","82852","126557","323078","344174","549303","595160","596327","908439","5532377","6328304"],"themes":["1844"],"moving_provider":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","29575"],"payment":[],"age":"","rates":295.0,"camp_rates":295.0,"cse":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","29575"],"pedago":["1178","20525","20692","21120","21375","21376","24036","27031","28050","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["college","lycee"]} |
|
5 jours 279€/pers. Primaire / Collège 
GÉOPARC ET HISTOIRE DU CHABLAISLES GETS (HAUTE-SAVOIE) - CENTRE DE VACANCES CHALET DES NANTS Faites vivre une classe de découverte sur le thème de la Géologie à vos élèves en plein cœur du Chablais ! |
{"people":58,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":["J1-midi:Pique-nique apporté par le groupe","J3-midi:Déjeuner au centre","J4-midi:Déjeuner au centre","J5-midi:Déjeuner au centre","J1-diner:Au centre","J1-matin:Arrivée en fin de matinée / Installation\r\nPot des montagnards","J3-diner:Au centre","J3-matin:Sortie \"De la nature à la culture\" (découverte du patrimoine naturel et culturel savoyard) et visite du Géosite du lac des écoles","J4-diner:Au centre","J4-matin:La géologie dans notre vie quotidienne","J5-matin:Olympiades durables","J1-veillee:Veillée LudoRally©","J2-journee:Sortie \"Les ressources de la nature\" Journée découverte du patrimoine géologique, de l'histoire des Alpes, et des plantes médicinales de nos montagnes\r\n\r\nPique-nique durable","J3-veillee:Time's up géologique","J4-veillee:« Boum » effervescente et minérale","J1-apres-midi:LudoRally @Gets O’logique (jeu de piste)","J3-apres-midi:Visite la ferme de Caroline ou de la fruitière des perrières ","J4-apres-midi:Atelier Eau en montagne","J5-apres-midi:Départ en début d’après midi","plus-du-centre:-\tUne organisation et un fonctionnement adaptable en fonction des souhaits et contraintes de votre groupe.","plus-du-sejour:-\tUn suivi personnalisé de l'équipe enseignante dans la préparation du séjour : accompagnement des démarches administratives (mise à disposition du dossier pédagogique complet de la classe de découverte) \u0026 accompagnement pédagogique du projet (mise à disposition de supports pédagogiques pour la préparation du séjour avec les élèves).\r\n-\tDes activités qui s'inscrivent dans les programmes scolaires de l'éducation nationale\r\n-\tUn projet de classe sur l'année : avant, pendant et après le séjour\r\n-\tLa possibilité de réaliser un « Itinéraire EcoCitoyen » avec les élèves : l’apprentissage sous forme de jeu de gestes écoresponsables à réaliser au quotidien, dans le cadre du dispositif durable du centre d’hébergement.\r\n-\tUn programme de séjour modifiable, à coconstruire avec Luci-Lou, coordinatrice pédagogique de PÔLE Montagne. D’autres activités peuvent être proposées (ex : VTT, Via-Ferrata, Sports d’eau-vive, …).","animation-incluse:non","Devis-de-transport:oui","outils-pedagogiques:Un séjour au contact de la Nature\r\n-\tUne diversité des approches dans les activités (sensorielle, sensible et affective, cognitive, coopérative et interactive, créative et artistique, expérimentale et scientifique, physique et sportive, critique)\r\n-\tDes compétences des programmes scolaires, ciblées pour chaque activité (par matière et par domaine du socle commun)\r\n-\tUn « dispositif durable » au sein du centre d’hébergement pour un séjour écoresponsable\r\n-\tUn livret pédagogique pour la préparation du séjour en classe\r\n","animation-non-incluse:non","animation-sur-demande:oui","Objectifs-pedagogiques:L’association PÔLE Montagne propose des séjours d’éducation à l’environnement, pédagogiques et écoresponsables, orientés vers trois priorités éducatives :\r\n-\tFavoriser le bien-être et la santé\r\n-\tEncourager le vivre-ensemble et la solidarité\r\n-\tSavoir évoluer dans un milieu de vie et le respecter\r\nNos territoires de montagne sont un lieu privilégié pour développer ces valeurs.\r\nLe séjour Montagne Encordée met l'accent sur la cohésion au sein du groupe, qui est essentielle pour évoluer dans les milieux de montagne.\r\n\r\n\r\nDans ce séjour particulièrement, une grande diversité d’axes pédagogiques est abordée à travers la thématique de l'histoire des Alpes: \r\n\r\n- découverte de la montagne au coeur du Géopark Chablais, territoire protégé et reconnu par l'Unesco. \r\n- le cycle de l’eau, l’énergie, l’histoire de la Terre, les êtres-vivants et la préservation de l’environnement,\r\n- la gestion des ressources et des risques,\r\n- la géographie du territoire : économie, lecture de cartes et de paysages,\r\n- l’histoire locale,\r\n- le patrimoine bâti et l’histoire de l’art.","Nombre-de-classes-accueillies:2"],"season":["416","436"],"duration":5,"towns":["1178","20690","21120","27032","29575"],"department":["4627","23498","25625","43297","43300","60439","72808","100180","126556","126557","157312","295657","412516","595160","908439","4723448","5164412","7348671","7376118"],"themes":["1825","1821"],"moving_provider":["1178","20690","21120","27032","29575"],"payment":[],"age":"","rates":279.0,"camp_rates":279.0,"cse":["1178","20690","21120","27032","29575"],"pedago":["1178","20690","21120","27032","29575"],"dates":["2026-03-21_2026-06-20","2025-09-21_2025-12-20"],"grade":["elementaire","college"]} |
5 jours 300€/pers. Primaire / Collège 
LA FORÊT DE CHARTREUSE, UN ESPACE À VIVRESAINT-PIERRE-D'ENTREMONT (HAUTE-SAVOIE) Défendre la citoyenneté, c'est défendre un idéal, celui de vivre ensemble. En découvrant le monde forestier en Chartreuse et ses usages, nous nous questionnerons sur les équilibres trouvés sur un territoire ayant un projet collectif de vivre ensemble. |
{"people":null,"classes":null,"beds":null,"modes":[],"challenged":[],"organization":[],"season":["416","418","435","436"],"duration":5,"towns":["20523","20524","21375","21376"],"department":["255","5618","24403","52626","60439","60729","72808","75691","78510","79261","95500","100154","126557","136926","406984","595160","908439","4697823","4920302","6526749","7376118"],"themes":["2028","1813","1782","1821","1788"],"moving_provider":["20523","20524","21375","21376"],"payment":[],"age":"","rates":300.0,"camp_rates":300.0,"cse":["20523","20524","21375","21376"],"pedago":["20523","20524","21375","21376"],"dates":["2018-01-01_2018-12-31"],"grade":["elementaire","college"]} |