Montagne de Patrimoine au chalet Le Florimont

Matin

LudoRally :
Par équipes et en forêt, vos élèves partent à la recherche d’indices qui les guident sur les pas des animaux alpins et des actions à empreinte positive qu’ils réaliseront au cours du séjour. Ils découvrent ensuite leurs espaces de mise en œuvre au sein de leur hébergement et les conditions de leur réalisation. L’occasion de se familiariser avec leur nouvel environnement.

Midi

Déjeuner au centre

Après-midi

Du lait au fromage :
L’agriculture, en particulier l’élevage, est l’une des spécificités de nos territoires. Vos élèves visitent une ferme traditionnelle ou une fruitière. Ils découvrent les étapes de la fabrication du fromage. L’occasion de s’intéresser à un métier traditionnel de nos montagnes. Ils prennent conscience de la richesse de ce patrimoine et de l’importance de de la transmission intergénérationnelle de savoir-faire comme source d’identité et de cohésion sociale.

Diner

Diner au centre

Veillée

Veillée LudoRally :
Cette seconde veillée est l’occasion de mettre en commun les indices collectés par vos élèves lors du LudoRally. Ils listent les actions à empreinte positive qu’ils ont décidées de mettre en place lors de leur séjour et prennent connaissance des objectifs à atteindre pour sauver le flocon durable. Prêts à devenir des EcoCitoyens engagés !

Journée

Les ressources de la Nature :
Lors d’une randonnée, vos élèves élargissent leurs représentations du patrimoine. Pas de monuments historiques ou d’espèces animales à découvrir mais plutôt un patrimoine géologique exceptionnel protégé et valorisé par le Géoparc du Chablais (labellisé par l’UNESCO). L’occasion de laisser place à l’émerveillement face à ces paysages grandioses, expression de cette empreinte géologique. Cette randonnée est aussi l’opportunité de découvrir des plantes médicinales, utilisées de tout temps pour soulager les maux et se sentir mieux

Matin

De la nature à la culture :
Au cours d’une balade en montagne, vos élèves s’aperçoivent que Nature et Culture sont dans nos territoires, étroitement liées. Par la découverte des traditions et légendes savoyardes croisée à celle de nos espèces patrimoniales, ils réalisent que dans ces espaces, la Culture est influencée par la Nature et que la Nature est modelée par la Culture. L’occasion aussi pour eux, de prendre conscience de l’importance de cette dernière comme source de cohésion et de liens intergénérationnels.

Midi

Déjeuner au centre

Après-midi

Au son du cor des Alpes :
Autrefois, les savoyards étaient isolés et les distances difficiles à parcourir. Les gardiens de troupeaux utilisaient le cor des Alpes, instrument fait d’une seule pièce de bois, pour communiquer d’une vallée à une autre. Vos élèves découvrent l’origine et le fonctionnement de cet instrument traditionnel, qui assurait la cohésion entre les bergers et qui aujourd’hui, fait partie intégrante du folklore savoyard. Ils s’initient à sa pratique et se laissent emporter par ses sons puissants et envoutants.

Diner

Diner au centre

Veillée

Les complaintes de Gaya :
Les contes et les légendes sont une porte ouverte vers la culture savoyarde. Alors, le temps d’une soirée, vos élèves plongent dans l’histoire de Gaya, extraterrestre qui observe d’en haut les Hommes de nos montagnes et leur relation à la Nature. Une soirée hors du temps placée sous le signe du rêve, du partage et … de la réflexion.

Matin

Bâtissons un abri :
Comme les montagnards qui utilisaient les matériaux présents dans leur environnement pour construire leurs habitations, vos élèves fabriquent une cabane avec les éléments naturels qui les entourent. En véritables bâtisseurs, ils doivent réaliser un plan s’inspirant de nos fermes traditionnelles, se répartir les tâches et édifier leur construction en prenant en compte les contraintes techniques et les matériaux disponibles. L’occasion de prendre conscience que la forêt est une ressource essentielle pour l’Homme en montagne et qu’il est nécessaire de la préserver.

Midi

Déjeuner au centre

Après-midi

Sculpture en bois :
Au cours de cet atelier, vos élèves en prenant comme modèle un de nos animaux alpins, conçoivent de leurs propres mains, une figurine en bois. Ils accomplissent toutes les étapes de sa réalisation : ils la dessinent, la découpent, la poncent, … Cette activité est l’occasion de laisser parler leur créativité, mais aussi d’aborder la place traditionnelle qu’occupe la filière bois dans nos territoires de montagne, et de les sensibiliser à la nécessité d’une exploitation raisonnée de cette ressource.

Diner

Diner au centre

Veillée

Balade nocturne en forêt :
Vos élèves apprennent à apprivoiser le Monde de la nuit et ainsi à se sentir apaisés dans la Nature malgré l’obscurité. Ils s’imprègnent de l’ambiance de la forêt en faisant appel à tous leurs sens, découvrent des légendes sur la vie nocturne et contemplent la lune et les étoiles. L’esprit de solidarité et la cohésion sont essentiels lors de cette soirée pendant laquelle vos élèves s’entraident pour surmonter leur crainte de l’obscurité et ainsi pouvoir s’ouvrir à un monde mystérieux plein de richesses.

Ou (selon la météo)

Silence ça tourne :
Une soirée de détente devant un film ou un documentaire sur la montagne. De belles images de ses paysages, de sa faune, de sa flore, … Une manière de découvrir notre patrimoine naturel et de s’en émerveiller pour mieux le préserver.

Matin

Comme à la préhistoire :
Lors d’une randonnée en Forêt, vos élèves remontent au temps de la Préhistoire. Ils découvrent comment les Hommes ont su faire leur place dans ce milieu parfois hostile. Ils apprennent à faire un feu dans la Nature et comprennent son rôle essentiel pour leur survie. L’occasion de vivre, avant le départ, un instant magique lors de l’embrasement du bois mais aussi de partager un moment de convivialité autour du feu en partageant les ressentis et acquis de la semaine.

Midi

Déjeuner au centre

Après-midi

Olympiades durables :
Sous forme de jeux en équipes, ces olympiades durables clôturent la semaine sur une note ludique et positive en faisant participer vos élèves à des ateliers durables et coopératifs. L’objectif est de leur donner envie de reproduire les actions à empreinte positive réalisées pendant le séjour de manière individuelle et/ou collective de retour chez eux et de remobiliser les acquis du séjour sur le patrimoine afin qu’ils prennent conscience de son importance comme terreau de l’écocitoyenneté.