Les feuilles d’arbres ou Empreintes d’animaux

1er temps : Je guide les enfants pour repérer les caractéristiques liées au thème (feuilles d’arbre ou empreintes d'animaux). Le dessin d’observation est proposé puis celui d’imagination. L'enfant est invité progressivement à se laisser aller dans son expression. Une démonstration de ma part est souvent nécessaire.

2ème temps : L'enfant choisi un de ses dessins puis doit l'agrandir sur une grande feuille : ce processus l'amène à une simplification et déformation du dessin initial - son style est déjà présent. Les feuilles sont scotchées sur les tables (adultes et enfants le font).

3ème temps : le collage du papier de soie nécessite une démonstration car la technique est différente de celle que les enfants connaissent. Les effets du papier sont montrés (transparence, mélange de couleurs par superposition). Un travail de couleurs entre le fond et la forme est réalisé. Les couleurs sont choisies par l'enfant mais guidé par mes conseils (harmonie des couleurs).